三年级下册数学【导学案】 信息窗一万以上数的认识及读法青岛版五四学制

三年级下册数学导学案信息窗一（万以上数的认识及读法）青岛
版（五四学制）
1. 数的认识
1.1 数的分类
数可以分为大数和小数，大数指万以上的数字，小数指万以下的数字。

（注：万为一万，即10,000）
1.2 大数的认识
万以上的数字可以通俗地称为“大数”，在数学中也称为万、亿等。

对于一个大数，我们可以将它分为三部分来读：
•最高位数：这个大数字的最高位数称为“亿”，每一个亿包含10,000万。

•中间位数：亿以上的数字依次是兆、京、垓、秭、穰，依次为10000的2、4、8、16、32次方。

而在青岛版（五四学制）的三年级下册数学中，我们只需要会读到“万亿”就可以了，这个“万亿”相当于一万个亿。

•最低位数：最低位数就是一个大数字中最小的位数，例如
“157,230,900,000”中的最低位数就是“0”。

1.3 大数的简便写法
为方便读和写，我们习惯将亿、万、个位数的单位省略，如：
•1亿5千万3千9百8十6 → 153,986,000
•3千万2千6百7十4 → 32,674,000
•4万1千2百→ 41,200
注意：这种简便写法只能应用在口算和日常生活中，不能在正式的文书和数据记录中使用。

2. 数的读法
2.1 读整数
读整数时，我们可以将数按每四位一读的规律进行，最后再将读出的结果用“零”连接起来。

例如：
•1,000,005读成一百万零五
•123,456,789读成一亿两千三百四十五万六千七百八十九
需要注意的是：
•在读十位和个位时，万位之前的“一百”和“一千”，可以省略“一”，只读“百”或“千”即可。

•在读十位的时候，如果后面的数字为0，则应该加上“零”字。

2.2 读小数
读小数时，我们需要将小数点前面的数字读作整数，小数点后面的数字按位读出即可。

例如：
•0.003 读作零点零零三
•5.678 读作五点六七八
2.3 阅读数字
在阅读数字的时候，往往需要快速识别数字的大小以及表达的意义。

为此，我们需要熟练掌握数字的读法及表示方式。

例如：
1.23,680 等于 23860 + 20，所以读作“两万三千八百六十”。

2.23827 + 3487 = 27314，所以读作“两万七千三百一十四”。

3. 总结
本文主要介绍了万以上数的认识及读法，对于日常的口算和数字阅读有一定的帮助。

但是，在记录和存储数据的时候，我们要尽量避免使用简便写法，以免给数据处理和管理带来不必要的烦恼。