大班美术心情色彩教案反思

大班美术心情色彩教案及反思
活动目标：
认识红、黄、蓝三种颜色，学习使用这三种颜色装饰心情图。

体验作品中不同色彩所带来的愉快情感。

能与同伴合作作画，并大胆地展示自己的作品。

培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴、老师面前大胆地表述。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：
油画棒、心情图、画纸
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣。

今天呀！有一些朋友听说我们小朋友上幼儿园很开心，想来和小朋友们见见面，你们想不想见见他们呀？那我们一起来看看他们是谁吧！
看看这幅图有什么颜色？是什么心情？
再看看另外两幅图有什么颜色？是什么心情？
三幅图有什么地方不一样？它们分别用了哪些颜色？
教师总结：红色让我们想到太阳、火；黄色让我们想到柠檬、香蕉；蓝色让我们想到大海、天空。

红、黄、蓝三种颜色都是我们喜欢的颜色，看到这些颜色我们都很开心，这些颜色组合在一起可以表示高兴的心情。

二、引导幼儿学习装饰心情图。

今天呀！有一些小朋友很不开心，因为他们想和小朋友还有老师一起玩，可是他们怎么也找不到，你们能帮助他们吗？那我们一起来画画吧！让我们的心情也变的开心起来。

你们想用什么方法来画呢？(线条和色块)教师示范用线条和色块来装饰心情图。

三、交待要求，幼儿操作。

今天我们的作画工具除了油画棒外还有记号笔和油画笔，小朋友在画画的时候要小心使用油画棒不要画到桌子上和自己的衣服上。

在画画的时候你如果用你喜欢的颜色把整个心情图都涂满了那你就用了整体涂色法，如果你觉得有些地方要重的就用力涂，有些地方要轻的就轻轻的涂，如果有些地方是大块的你就用油画笔来涂，有些地方是细细的你就用记号笔来画。

不会画画的小朋友可以参照一下书本上的小朋友是怎么画的。

幼儿作画，教师巡回指导。

提醒幼儿在换颜色的时候把油画棒放到杯子里，按照从浅到深的顺序来涂色。

请个别幼儿上前示范，并点评。

表扬作画认真以及有创意的幼儿。

幼儿继续作画，教师巡回指导。

重点指导能力较差的幼儿作画。

请先画好的幼儿用蜡笔添画。

表扬有创意的作品。

教师点评幼儿作品。

并对幼儿进行表扬与鼓励。

活动结束整理场地。

教师点评活动情况并表扬优秀作品。