幼儿教案大型玩具

幼儿教案大型玩具
教案名称：大型玩具的使用与探索
适用年龄：3-6岁的幼儿
教学目标：
1.让幼儿认识到大型玩具的存在，并了解到它们的特点和使用方法。

2.培养幼儿与他人合作和分享的能力。

3.通过大型玩具的探索，促使幼儿在触摸、听觉、视觉等方面的感官发展。

4.培养幼儿的想象力和创造力，增强他们对世界的好奇心。

教学准备：
1.大型玩具，如大积木、大画板、大乐高积木等。

2.幼儿喜欢的玩具角色，如小熊维尼、海绵宝宝等。

3.彩色纸、颜料、画笔、胶水等制作小道具。

4.教学用具如幻灯片、图片等。

教学内容与步骤：
1.导入（5分钟）
-通过播放介绍大型玩具的视频或展示图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。

-简单介绍大型玩具的种类，并与幼儿一起讨论他们对这些玩具的认
识和使用经验。

2.认知大型玩具（10分钟）
-带领幼儿观察和探索手中的大型玩具，让他们触摸、拆卸、组装等，感受其中的不同形状、材料和功能。

-与幼儿分享大型玩具的特点，如它们比其他玩具更大、结构更复杂、需要更多人合作等。

3.分享与合作（15分钟）
-组织幼儿分成小组，每个小组提供一个大型玩具，让他们在指导下
合作完成一项任务，如用大积木搭建高楼、利用大画板画一幅大合作画，
或用大乐高积木制作一座城堡等。

-鼓励幼儿分享自己的想法和意见，在合作中交流、互动和协作。

4.创造与表达（20分钟）
-鼓励幼儿使用大型玩具进行创造和表达，如用大积木造一个自己喜
欢的城市、用大画板画一个自己喜欢的场景等。

-提供辅助材料，如彩色纸、颜料、画笔等，让幼儿自主选择并制作
小道具，丰富他们的创造力和想象力。

5.结束游戏（5分钟）
-教师与幼儿一起评价他们的合作和创造成果，表扬他们的努力和创意。

-鼓励幼儿在家中继续使用大型玩具进行游戏和探索，与家人分享他们的经验和成果。

教学延伸：
1.大型玩具角色扮演：引导幼儿利用大型玩具角色扮演的游戏，鼓励他们用自己的语言和动作展示角色的特点和故事情节。

2.大型玩具的认知游戏：例如用眼镜蛇、老虎、长颈鹿等卡片，通过幼儿对卡片的个体认知，进行卡片的分类、摆放、数数等游戏，加深幼儿对大型玩具的了解和记忆。

3.大型玩具与图形的结合：教师可用大型玩具进行图形的拼贴、叠放等活动，鼓励幼儿观察并模仿图形的形状，提高他们的空间认知和手眼协调能力。

教学评价：
教师可以通过观察幼儿的合作、分享、创造和表达能力，以及他们对大型玩具的了解和使用程度来评价教学效果。

同时，教师可以记录每个幼儿的观察和表达成果，形成个别评价档案，跟踪幼儿的发展情况并与家长进行交流。