小班社会教育教案《袜子洗干净了》

小班社会教育教案《袜子洗干净了》
引言
社会教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在帮助幼儿建立正确的人生观、世
界观和价值观，促进幼儿的全面发展。

本次社会教育教案旨在通过讲述《袜子洗干净了》的故事，帮助小班幼儿了解衣服的清洗过程，提高他们的生活自理能力和环保意识。

教育目标
1.了解衣服的清洗过程；
2.提高生活自理能力；
3.培养环保意识；
4.培养互助精神。

教育内容
故事讲述
一天，小熊的袜子洗干净了。

小熊很高兴，但是他不知道袜子是怎么洗干净的，于是他四处打听。

小熊的朋友小兔告诉他，袜子是需要用水和肥皂洗的，还需要用力搓揉，才能把袜子上的脏东西洗掉。

小熊听了以后，觉得很神奇，离开小兔后就回家试着用肥皂水洗自己的袜子。

经过一番努力，他的袜子也变得干净漂亮了。

活动展示
1.贴图互动老师可以给小班学生看一些洗衣液、肥皂、洗衣机等清洗
用品的图片，引导学生说出这些清洗用品的名称，并简单介绍其使用方法。

2.观察实物教师向班级展示一条脏袜子、水盆、肥皂、清水，然后向
班级提问：“你们看看这脏袜子怎么办呢？”，引导学生一起讨论。

3.洗袜子活动将班级以小组形式分开，每个小组成员轮流试着在水盆
里加水，加肥皂，搓揉脏袜子，反复清洗，直至成功将袜子洗干净为止。

4.童谣情景表演教师可以带领孩子们唱一首童谣《小手，小手，搓搓
洗手》，引导学生养成认真洗手的好习惯。

教育实施
活动1：贴图互动
老师可以事先准备好一些洗涤用品的图片，例如洗衣液、洗衣机等。

在上课时，将图片贴到黑板或白板上，然后让学生依次报出这些洗涤用品名称，并简单介绍使用方法。

活动2：观察实物
将一条脏袜子、水盆、肥皂、清水带到课堂上展示给学生。

老师可以让学生们
仔细观察，从中了解清洗过程，引导学生思考脏袜子该如何清洗、用什么东西清洗等问题。

活动3：洗袜子活动
班级以小组为单位，每个小组有两个学生协作完成。

老师提供一条脏袜子、肥皂、水和一个水盆。

学生们轮流进行洗涤，每个人都需要动手，才能成功将袜子洗干净。

活动4：童谣情景表演
老师可以教授一首《小手，小手，搓搓洗手》童谣，引导小班学生养成认真洗
手的好习惯，表演时可以带有动作伴奏。

教育反思
通过本次社会教育课程的实施，小班学生们了解了衣服的清洗过程，提高了生
活自理能力，培养了环保意识和互助精神。

在实施过程中，需要考虑学生年龄的特点，以做到教育内容与实际需求相适应。

另外，教育实施需要以互动和体验为主要形式，多用趣味性、互动性的教育方式来激发幼儿的兴趣，激发他们的学习热情。

最后，需要老师与家长共同协作，让家长更好地支持孩子，使教育效果更加理想。