人教版一年级上册数学第一单元第2课时比大小 课件(共26张PPT)

大于号，小于号， 两个兄弟一起到， 尖头在前是小于， 开口在前是大于， 大大嘴巴朝大数， 尖尖嘴巴朝小数。
新知探究
你会写“＞”“＜” 和“＝”吗？
＝
左半格
＞
左半格
＜
左半格
课堂练习
每只松鼠（shǔ）吃一个松果，哪一堆正合适？画√。 （教材P17做一做第①题）
√
课堂练习
在少的后面画√。 （教材P17做一做第②题）
第一单元 5以内数的 认识和加、减法
第2课时 比大小
温故知新 1.看图说数
ห้องสมุดไป่ตู้
2
5
1
3
4
温故知新
2.在多的后面画√，在少的后面画○。
√
○
○
√
新知探究
今天小猴子跳跳，请它的好朋友来家里做客， 它热情地拿出水果来招待朋友们。
说一说你都看 到了什么？
新知探究
2
3
1
2
1
1 12
3 2
43
3只小猴 3个桃子 2根香蕉 4个雪梨
新知探究
1只
吃1个
够分吗？
新知探究
怎样能让别人一眼看出来它们的数量同样多呢？请摆一摆。
可以用一一对应的方 法比较，没有剩余就 是同样多。
新知探究
3 =3
等号
读作：3等于3
…
新知探究
1只
吃1根
够分吗？
新知探究 和 哪个比较多？
多出了一个， 比 多。
新知探究
3 ＞2
大于号
读作：3大于2
…
“＞”就像鳄鱼张
我很饿，需要 多一点食物。
＞
＜
这两个符号就像是鳄鱼张着大嘴巴要吃东西， 它喜欢吃得多一点。所以不管位置怎么换， 大大的嘴巴都会朝着大数咬去。
新知探究
不同点
虽然这两个符号大大的 口都朝着大数，但是方 向是相反的。
“＞”（大于号）的开 口在左边，“＜”（小 于号） 的开口在右边。
新知探究
怎么记忆“＞” 和“＜”呢？
√
课堂练习
（教材P17做一做第③题）
＜ ＜
课堂练习
（教材P17做一做第④题）
4=4
少 4＜ 5
课堂练习
（教材P17做一做第⑤题）
＜
=
课堂小结
这节课有什么收获呢？
比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数 的物体多，没有剩余个数的物体少。
下节课再见！
好好学习，天天向上！
开了大大的嘴巴
新知探究
1只
吃1个
够分吗？
新知探究 和 哪个比较多？
多出了一个， 比 少。
新知探究
3 ＜4
小于号
读作：3小于4
…
新知探究
3
3
3
2
3
4
3＝3
还可以根据数 的顺序来比较。
3在2的后面 3＞2
3在4的前面 3＜4
新知探究
说一说，“＞”相“同＜点”这两个符号有 什么相同点和不同点呢？