高中地理教研组活动主题

一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，高中地理教学面临着前所未有的挑战和机遇。

核心素养作为课程改革的核心目标，要求地理教师不仅要关注知识的传授，更要注重培养学生的地理思维、地理实践能力和地理情感。

为了提升高中地理教学质量，本教研组特此开展以“基于核心素养的地理教学创新与实践”为主题的活动。

二、活动目标
1. 提高地理教师对核心素养的认识，明确核心素养在地理教学中的重要性。

2. 探索地理教学创新方法，促进地理教学与核心素养的深度融合。

3. 增强地理教师的教学实践能力，提高地理课堂教学效果。

4. 丰富地理教研活动形式，提升教研组整体教学水平。

三、活动内容
1. 核心素养解读与研讨
- 邀请专家进行核心素养的专题讲座，解读核心素养的内涵和地理教学中的具
体体现。

- 教师分组讨论，结合自身教学实际，分析核心素养在地理教学中的实践应用。

2. 地理教学创新方法交流
- 教师分享各自在教学实践中运用的创新方法，如案例教学、项目式学习、探
究式学习等。

- 针对具体教学案例，进行现场教学设计，展示如何将核心素养融入教学设计中。

3. 地理教学实践展示
- 教师展示一堂体现核心素养的地理课，包括教学设计、课堂实施、课后反思
等环节。

- 教师分组评课，针对展示课进行点评，提出改进意见和建议。

4. 地理实践活动设计
- 教师围绕核心素养，设计一堂地理实践活动，包括活动背景、目标、内容、
实施步骤等。

- 分组讨论，完善活动设计，确保活动能够有效培养学生的地理实践能力。

5. 教学资源开发与分享
- 教师分享地理教学资源，如教学课件、教学案例、教学视频等。

- 建立地理教学资源库，方便教师之间的资源共享和交流。

6. 教学反思与总结
- 教师结合自身教学实践，撰写教学反思，总结经验教训。

- 教研组长组织全体教师进行总结交流，提炼教研成果。

四、活动安排
1. 活动时间：为期一个月，每周安排一次教研活动。

2. 活动地点：学校地理实验室或多功能教室。

3. 参与人员：高中地理教研组全体教师。

4. 活动流程：
- 第一周：核心素养解读与研讨
- 第二周：地理教学创新方法交流
- 第三周：地理教学实践展示
- 第四周：地理实践活动设计与教学资源开发与分享
- 第五周：教学反思与总结
五、预期效果
1. 教师对核心素养的认识得到提高，能够在地理教学中有效培养学生的核心素养。

2. 教学创新方法得到推广，地理课堂教学效果得到提升。

3. 教师的教学实践能力得到锻炼，教研组整体教学水平得到提高。

4. 地理教学资源得到丰富，为地理教学提供有力支持。

通过本次教研组活动，我们相信高中地理教学将迈向一个崭新的阶段，为培养具有地理核心素养的学生贡献力量。