公共管理导论第三版课程设计

公共管理导论第三版课程设计
一、前言
公共管理导论是公共管理专业的重要基础课程，本课程设计旨在帮
助学生深入理解公共管理学科的基本理论和实践，并积极参与到公共
管理实践中去。

通过此次课程设计，学生将会从理论层面和实践层面
两个维度上探讨公共管理的相关问题，更好地理解和掌握公共管理的
核心概念、基本理论和实践技能。

二、设计目标
本课程设计主要有如下三个目标：
1.加深学生对公共管理学科的理解和认识，掌握其核心概念、
基本理论和实践技能；
2.培养学生的科学研究能力和实践能力，使其能在公共管理
实践中有效地运用所学知识和技能；
3.帮助学生形成终身学习的意识，不断提升自身的公共管理
实践能力。

三、课程内容
3.1 理论层面
1.公共管理学的基本概念和历史演变；
2.公共管理学的理论体系和基本模式；
3.公共权力机构和公共服务机构的职能、组织和管理；
4.公共政策制定、执行和评估；
5.公共管理的伦理、责任和专业化。

3.2 实践层面
1.公共管理实践中的沟通、协调和合作技巧；
2.公共管理实践中的问题诊断和解决；
3.公共管理实践中的计划、组织、实施和监控；
4.公共管理实践中的信息技术和数据分析；
5.公共管理实践中的项目管理和团队建设。

四、课程任务
4.1 独立研究部分
1.选择一个公共管理实践的案例，分析其背景、问题和解决
方案，并撰写一份研究报告；
2.阅读《公共管理导论》第三版的相关章节，对于其中的理
论和实践内容进行深入阐述，并进行相关的资料整理和论文撰写工作。

4.2 团队合作部分
1.小组内部分工合作，完成一项公共管理项目的实施；
2.根据所选项目进行团队讨论和分享，撰写一份小组报告，
并进行现场展示。

五、考核方式
1.个人研究报告：
–基本要求：文章长度不少于2000字，文献不少于5篇，以Markdown格式排版。

–考核方式：按照成果质量进行评分，内容包括文章的结构完整性、逻辑清晰性、理论研究水平和实践应用价值。

–占比：重要程度15%。

2.个人阅读报告：
–基本要求：文章长度不少于1500字，文献不少于3篇，以Markdown格式排版。

–考核方式：按照成果质量进行评分，内容包括文章的结构完整性、逻辑清晰性、理论研究水平。

–占比：重要程度10%。

3.团队项目实施报告：
–基本要求：文章长度不少于3000字，文献不少于5篇，以Markdown格式排版。

–考核方式：按照成果质量进行评分，内容包括团队合作方式、问题解决方式、项目实施效果最终确认等方面进
行评价。

–占比：重要程度20%。

4.团队项目现场展示：
–基本要求：展示时长不少于20分钟，以PPT等形式呈现团队实施过程和项目成果。

–考核方式：按照现场展示效果进行评分，内容包括展示的内容全面性、逻辑清晰性、现场讲解的流畅度、图表
的美观度等方面进行评价。

–占比：重要程度25%。

5.期末论文：
–基本要求：文章长度不少于4000字，文献不少于8篇，以Markdown格式排版。

–考核方式：按照成果质量进行评分，内容包括文章的结构完整性、逻辑清晰性、理论研究水平和实践应用价值。

–占比：重要程度30%。

六、结语
通过本次公共管理导论第三版课程设计的学习、实践和考核，相信
学生们能够加深对公共管理学科的理解和认识，熟练掌握其核心概念、基本理论和实践技能，成为具有优秀科研能力和实践能力的公共管理
人才。