热动12102班助学金评选班会记录
助学金会议记录班会效果(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、辅导员、学生代表及申请助学金的学生会议目的：1. 公正、公平、公开地评选出符合条件的助学金申请者。
2. 增强学生对助学金政策的了解，提高助学金申请的透明度。
3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的相互帮助。
会议议程：一、主持人开场主持人首先介绍了会议的背景和目的，强调了助学金评选的重要性，并要求所有参会人员保持会议纪律，认真听取会议内容。
二、班主任发言班主任就助学金评选的标准、流程以及注意事项进行了详细的说明，并强调了评选过程中要遵循的原则，即公平、公正、公开。
三、学生代表发言学生代表分享了他们在申请助学金过程中的心得体会，并提出了对助学金政策的建议，希望能够进一步完善助学金制度，让更多的学生受益。
四、辅导员讲解助学金政策辅导员详细解读了国家及学校的助学金政策，包括助学金的种类、申请条件、申请流程等，并对同学们提出的问题进行了现场解答。
五、助学金申请者陈述申请助学金的学生依次上台陈述自己的家庭情况、经济困难程度以及学习成绩等，表达了自己对助学金的迫切需求。
六、民主评议班主任和辅导员组织全体学生代表对申请助学金的学生进行民主评议，根据学生的陈述和评议结果，初步确定助学金的发放名单。
七、公布评选结果班主任公布初步评选出的助学金发放名单，并对名单进行公示，接受全体师生的监督。
八、总结发言会议最后，班主任进行了总结发言，对助学金评选工作进行了回顾，并对今后的工作提出了要求。
班会效果分析：一、提高了助学金政策的透明度通过本次班会，学生对助学金政策有了更加清晰的认识，了解到了申请助学金的条件、流程以及评选标准，有效地提高了政策的透明度。
二、增强了班级凝聚力在助学金评选过程中，同学们积极参与，认真评议，体现了班级的团结和凝聚力。
同时，对于那些家庭困难的学生，其他同学也表达了关爱和支持，增强了班级的互助精神。
三、促进了学生的自我成长申请助学金的学生在陈述过程中，对自己的家庭情况、学习生活进行了梳理，有助于他们更好地认识自己，明确努力方向。
助学金评定会议记录
助学金评定会议记录会议主题：助学金评定会议时间：具体时间会议地点：具体地点参会人员：列出参会人员姓名主持人：主持人姓名会议内容主持人：“大家好，今天我们聚在这里召开助学金评定会议。
首先，我想强调一下助学金评定工作的重要性和严肃性。
助学金旨在帮助那些家庭经济困难但品学兼优的学生顺利完成学业，是一项非常重要的资助政策。
我们必须要秉持公平、公正、公开的原则，认真做好评定工作。
下面，请负责收集和整理申请材料的工作人员姓名同志介绍一下今年的申请情况。
”工作人员姓名：“好的，今年我们共收到了X份助学金申请。
经过初步筛选，符合基本申请条件的有X份。
这些申请材料中，同学们详细说明了家庭经济状况、学习成绩以及在校表现等情况。
”主持人：“那接下来，我们按照顺序依次对这些申请进行讨论和评定。
先从第一位同学同学姓名 1开始吧。
”老师姓名 1：“我看了同学姓名 1的申请材料，他来自一个农村家庭，父母都是务农，收入微薄，而且家里还有老人需要照顾，经济负担较重。
但他在学习上非常努力，上学期的成绩在班级名列前茅，还积极参加各种社会实践活动。
我认为他符合助学金的评定条件。
”老师姓名 2：“我同意。
从他的综合表现来看，确实应该给予他一定的帮助，让他能够安心学习。
”主持人：“好，那我们一致通过同学姓名 1获得助学金。
接下来看第二位同学同学姓名 2。
”老师姓名 3：“同学姓名 2的情况比较特殊，他的父母近期失业，家庭经济陷入了困境。
但他本人在学校的表现一般，成绩也不是很突出。
”老师姓名 4：“虽然他的成绩不是特别优秀，但考虑到他家的突发情况，我觉得可以给予一定的资助，帮助他们度过难关。
不过资助的额度可以适当降低。
”主持人：“大家的意见都很有道理，那就按照大家说的，给同学姓名 2一定的助学金，但额度稍作调整。
继续看下一位同学同学姓名 3。
”老师姓名 5：“同学姓名 3的家庭条件一直不好，是低保户。
但他在学习上不够努力，经常旷课，还有几门功课不及格。
助学金宣讲班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会背景为了更好地落实国家助学金政策，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，我校于2021年10月20日下午在学术报告厅召开了助学金宣讲班会。
本次班会由学生资助管理中心负责人主讲，各班级班主任和全体学生参加了此次会议。
二、班会流程1. 主持人开场班会由学生资助管理中心负责人主持，他首先对到场的学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 助学金政策解读（1）国家助学金概述主持人介绍了国家助学金的设立背景、资助对象、资助金额和申请条件等基本信息。
国家助学金主要用于资助家庭经济困难的学生，帮助他们解决生活和学习上的困难。
（2）助学金申请流程主持人详细讲解了助学金的申请流程，包括个人申请、班级评议、学校审核、公示等环节。
他强调，申请助学金的学生需提供真实、有效的家庭经济困难证明，并确保申请材料的完整性和准确性。
（3）助学金使用规范主持人强调了助学金的使用规范，要求学生合理使用助学金，不得用于非生活和学习方面的开支，不得借给他人使用。
3. 学生提问环节在讲解完毕后，主持人邀请学生提问，针对学生提出的关于助学金申请的具体问题进行了详细解答。
4. 班主任发言各班级班主任就助学金政策进行了补充说明，并结合班级实际情况，对助学金申请工作提出了具体要求。
5. 总结发言主持人对本次班会进行了总结，他希望全体学生能够充分了解国家助学金政策，积极申请助学金，并合理使用助学金，以实际行动回馈社会。
三、班会内容记录1. 国家助学金概述国家助学金是针对家庭经济困难学生的资助项目，旨在帮助他们在经济上得到一定程度的支持，顺利完成学业。
资助对象为全日制本专科生，资助金额为每人每年3000元。
2. 助学金申请条件（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德。
（2）勤奋学习，成绩优良。
（3）家庭经济困难，符合以下条件之一：①家庭年人均收入低于当地最低生活保障标准。
②家庭成员因病因灾等原因导致家庭经济困难。
助学金班会记录模板(3篇)
第1篇一、班会基本信息1. 班级：XX班2. 时间：XXXX年XX月XX日3. 地点：XX教学楼XX教室4. 班主任：XXX老师5. 班会主题：助学金评选及发放说明二、班会流程1. 开场致辞- 班主任：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了对助学金评选及发放工作进行说明，希望大家能够认真听取，积极提问。
2. 助学金政策解读- 班主任：首先，让我们来了解一下国家助学金的政策。
国家助学金是为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的一项资助措施。
根据国家相关规定，助学金分为一般助学金和励志助学金。
3. 评选标准及流程- 班主任：助学金的评选标准主要包括学生的家庭经济困难程度、学习成绩、综合表现等方面。
评选流程如下：1. 学生自愿申请，填写《国家助学金申请表》。
2. 班级评议小组对申请材料进行初步审核，确定候选人名单。
3. 班级召开班会，对候选人进行公开评议。
4. 班主任根据评议结果，上报学院。
5. 学院进行审核，最终确定助学金发放名单。
4. 助学金发放说明- 班主任：助学金的发放方式为一次性发放，具体金额根据国家政策及学院规定执行。
助学金主要用于学生的学费、住宿费和生活费。
5. 申请注意事项- 班主任：申请助学金时，请注意以下几点：1. 诚实守信，如实填写申请材料。
2. 遵守国家相关法律法规，不得弄虚作假。
3. 积极参与班级活动，展现良好的精神风貌。
6. 现场提问环节- 班主任：现在请大家就助学金评选及发放的相关问题进行提问。
7. 解答疑问- 班主任及助学金负责人：针对同学们提出的问题，我们进行解答。
8. 总结发言- 班主任：通过今天的班会，希望大家对助学金评选及发放有了更清晰的认识。
希望同学们能够珍惜这个机会，努力学习，以实际行动回报国家和社会的关爱。
三、班会内容记录1. 政策解读- 国家助学金分为一般助学金和励志助学金。
- 评选标准：家庭经济困难程度、学习成绩、综合表现等。
2. 评选流程- 学生自愿申请，填写申请表。
助学金主题班会记录五篇
助学金主题班会记录五篇无论是国家发放的助学金，还是父母给予我们的生活费，我们都应该格外地珍视它，勤俭节约地去使用它，在以后的大学生活中要勤奋学习、不断地提高自身的文化素质和道德修养。
下面是小编带来的五篇助学金主题班会记录,希望对大家有所帮助!助学金主题班会记录1性质：国家励志/助学金评选主题班会参与人：班主任及全班同学时间：2010-11-8 地点：工1 A108 主要内容：1. 由班干部初步评选出符合条件的同学五名：章文兵、许浩、黄磊、王业、阳鹏。
2. 班主任首先宣读关于国家励志/助学金评定标准的文件。
3.由班长张鹏同学作为主持人，全班同学监督并表决进行统计各个同学的得分，进行排名。
统计分为五个步骤进行：a.是否担任院、系、班级学生干部;b.有无请病假、事假;c.有无违纪处分和系级通报批评;d.班级全年学习成绩排名;e.文体竞赛活动获奖加分;f.家庭贫困程度。
以上都是在保证公平公正的基础上进行。
4. 将以上内容整理得出了五位同学的排名，并进行记录，初步得出国家励志/助学金的名单。
5. 班主任对本次班会进行总结，并着重强调了这个国家励志/助学金的意义，鼓励我班同学一起加油，为自己的未来而奋斗。
班会意义：本次班会让我们懂得了感恩，学会了建立正确的理财观念。
古人云：一粥一饭，当思来之不易。
无论是国家发放的助学金，还是父母给予我们的生活费，我们都应该格外地珍视它，勤俭节约地去使用它，在以后的大学生活中要勤奋学习、不断地提高自身的文化素质和道德修养，用优异的成绩回报社会，用过硬的本领去建设社会。
助学金主题班会记录2主要内容：1. 班主任首先宣读关于新疆助学金评定标准的文件2. 由全班初步评选出符合条件的同学六名：刘备、冯梅、李苗、冯慧、肖霞、郝晨晨。
3. 由班主任作为主持人，全班同学通过以下几个方面对这六名同学进行评选：a.是否担任院、系、班级学生干部;b.有无请病假、事假;c.有无违纪处分和系级通报批评;d.全年学习成绩;e.家庭贫困程度。
评议助学金班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了充分发挥助学金的激励作用，促进家庭经济困难学生的健康成长，我校于2021年10月20日下午在会议室召开了评议助学金班会。
本次班会旨在对申请助学金的学生进行评议，确保助学金的公平、公正、公开。
二、班会流程1. 主持人开场班会由学生会主席主持，他首先对参加班会的同学们表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 学生代表发言接着，两名学生代表分别就助学金申请的流程、条件和注意事项进行了说明，帮助同学们更好地了解助学金的相关政策。
3. 学生申请申请助学金的学生依次上台，向全班同学介绍自己的家庭情况、学习情况和生活情况，并阐述自己申请助学金的原因和需求。
4. 同学评议在申请学生介绍完毕后，全班同学对申请学生的家庭情况、学习情况和生活情况进行评议。
评议过程中，同学们本着公平、公正、公开的原则，对申请学生的实际情况进行了充分讨论。
5. 结果公示评议结束后，主持人对评议结果进行了公示，并向申请助学金的学生表示祝贺。
6. 领导讲话最后，班主任对本次班会进行了总结，并对申请助学金的学生提出了希望和要求。
她表示，学校将一如既往地关注家庭经济困难学生的成长，为他们提供更多的帮助和支持。
三、评议结果经过评议，本次班会共有10名学生成功申请到助学金。
其中，一等奖学金2名，二等奖学金3名，三等奖学金5名。
四、班会总结本次评议助学金班会取得了圆满成功。
通过班会，同学们对助学金的申请流程、条件和注意事项有了更加清晰的认识，同时也提高了同学们的责任感和关爱他人的意识。
以下是本次班会的几点收获：1. 增强了同学们的公平意识。
在评议过程中，同学们本着公平、公正、公开的原则，对申请学生的实际情况进行了充分讨论，确保了助学金的发放公平合理。
2. 提高了同学们的关爱意识。
通过评议助学金，同学们更加关注家庭经济困难学生的生活状况，纷纷表示要关心、关爱他们，为他们提供帮助。
3. 增进了同学之间的友谊。
在评议过程中，同学们相互交流、相互帮助，增进了彼此之间的了解和友谊。
助学金评定班会情况记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日上午10:00-12:00地点：学校多功能厅主持人：辅导员张老师参会人员：全体申请助学金的学生、各班班长、团支书、辅导员及部分学生代表记录人：李明一、会议开始上午10:00，助学金评定班会准时开始。
辅导员张老师首先向参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和流程。
二、会议流程1. 介绍助学金评定标准及流程张老师首先详细介绍了国家助学金的评定标准，包括家庭经济困难程度、学习成绩、综合表现等方面。
随后，张老师说明了评定流程，包括学生申请、班级评议、学院审核、学校审批等环节。
2. 学生代表发言随后，各班班长和团支书分别代表本班申请助学金的学生发言。
发言中，学生们详细介绍了自己的家庭经济状况、学习成绩、社会活动参与情况等，表达了对助学金的渴望和对未来学习的信心。
3. 学生提问环节在学生代表发言结束后，进入提问环节。
部分学生针对评定标准、申请流程等方面提出疑问，张老师及现场的其他辅导员逐一进行了耐心解答。
4. 班级评议各班班长和团支书根据本班学生的实际情况，进行了初步评议。
评议过程中，各班代表本着公平、公正、公开的原则，对申请助学金的学生进行了认真筛选。
5. 学生自评申请助学金的学生进行了自评，他们表达了自己对助学金的感激之情，并表示会珍惜这次机会，努力学习，回报社会。
6. 投票环节根据各班评议结果，进入投票环节。
各班代表对本班申请助学金的学生进行了投票。
投票结束后，现场统计了投票结果。
7. 公布评定结果经过投票环节，最终确定了获得助学金的学生名单。
张老师宣布了评定结果，并对获得助学金的学生表示祝贺。
8. 总结发言最后，张老师对本次助学金评定班会进行了总结。
张老师指出，助学金评定是一项严肃的工作，关系到学生的切身利益，希望大家能够认真对待。
同时，张老师也对获得助学金的学生提出了要求，希望他们能够珍惜这次机会，努力学习，争取早日成为国家的栋梁之才。
三、会议结束经过两个小时的会议，助学金评定班会圆满结束。
校内助学金班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体学生代表、班主任、辅导员、助学金评审委员会成员一、会议背景为了进一步贯彻落实国家关于资助家庭经济困难学生的政策，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，我校决定开展本学期助学金评选工作。
为了提高评选工作的透明度和公正性，特召开本次班会，对助学金评选的相关事项进行说明和解答。
二、会议议程1. 班主任发言2. 辅导员讲解助学金相关政策3. 助学金评审委员会成员介绍评选流程4. 学生代表提问环节5. 班会总结三、会议内容1. 班主任发言班主任首先对本次助学金评选工作的背景和目的进行了简要介绍。
她表示，学校高度重视家庭经济困难学生的资助工作，希望通过助学金的发放，帮助他们解决学习和生活上的困难，让他们能够安心学习，顺利完成学业。
班主任强调，助学金评选工作要遵循公平、公正、公开的原则，严格按照学校的相关规定进行。
同时，她也提醒同学们，申请助学金需要提供真实、有效的证明材料，切勿弄虚作假。
2. 辅导员讲解助学金相关政策辅导员详细讲解了国家助学金的相关政策，包括助学金的申请条件、评审标准、发放方式等。
她指出，助学金主要面向家庭经济困难、学习成绩优秀、品德良好的学生。
评审过程中，将综合考虑学生的家庭经济状况、学习成绩、综合素质等因素。
辅导员还强调，助学金的发放旨在帮助学生缓解经济压力，而不是取代家庭对学生的资助。
因此，申请助学金的学生应当保持自立自强，努力提高自身能力，争取早日摆脱贫困。
3. 助学金评审委员会成员介绍评选流程助学金评审委员会成员介绍了评选流程，包括以下步骤：（1）学生申请：符合条件的同学填写《助学金申请表》，并提供相关证明材料。
（2）班级初评：各班成立助学金评审小组，对申请学生的材料进行初步审核，确定候选名单。
（3）学校复审：学校助学金评审委员会对班级初评的候选名单进行复审，确定最终获奖名单。
（4）公示：对最终获奖名单进行公示，接受全校师生监督。
关于助学金的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师记录人：李同学---一、班会开始（时间：14:00）张老师准时进入多功能厅，同学们安静地坐在座位上。
张老师微笑着向大家问好，随后宣布班会正式开始。
二、班会主题介绍张老师首先介绍了本次班会的主题：“关于助学金申请与分配”。
他强调，助学金是学校为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的一项重要福利，希望同学们能够认真对待，正确理解助学金的意义。
三、助学金政策解读张老师详细解读了助学金的相关政策，包括助学金的申请条件、申请流程、评定标准以及资金分配原则。
以下是具体内容：1. 申请条件：- 家庭经济困难，无力支付学费、生活费；- 学习成绩良好，无挂科记录；- 思想政治表现良好，无违纪行为；- 具有良好的道德品质和团结协作精神。
2. 申请流程：- 学生填写《助学金申请表》；- 提供家庭经济困难证明材料；- 经班级评议小组评议；- 学校审核批准。
3. 评定标准：- 家庭经济困难程度（占比50%）；- 学习成绩（占比30%）；- 思想政治表现（占比10%）；- 综合素质（占比10%）。
4. 资金分配原则：- 按照申请条件、评定标准，公平、公正、公开地分配；- 优先考虑家庭经济困难程度高的学生；- 鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务。
四、学生提问环节在张老师讲解完助学金政策后，同学们纷纷举手提问。
针对同学们提出的问题，张老师逐一进行了解答，确保同学们对助学金政策有更深入的了解。
五、班级评议小组成立为了更好地开展助学金评定工作，张老师宣布成立班级评议小组。
评议小组成员由班委和部分同学组成，负责协助老师进行助学金申请材料的收集、评议和公示等工作。
六、助学金申请材料提交张老师提醒同学们，请于3月20日前将填写好的《助学金申请表》和家庭经济困难证明材料提交给班委。
逾期未提交者，视为自动放弃申请资格。
七、班会总结最后，张老师对本次班会进行了总结。
他希望同学们能够珍惜助学金这项福利，将其用于改善学习和生活条件，努力提升自身素质，以实际行动回报社会。
奖助学金班会记录总结(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育事业的不断发展，奖助学金制度逐渐完善，旨在激励广大学生勤奋学习，鼓励家庭经济困难学生顺利完成学业。
为了更好地传达奖助学金政策，引导学生正确认识奖助学金的意义，我校于近日组织了一次奖助学金班会。
以下是本次班会的记录总结。
二、班会时间及地点时间：2023年X月X日地点：X教学楼X教室三、参会人员1. 班主任2. 班级辅导员3. 全体同学四、班会流程1. 班会开场- 班主任简要介绍班会目的和议程，强调奖助学金的重要性，鼓励同学们积极参与讨论。
2. 奖助学金政策解读- 班级辅导员详细解读了国家和学校关于奖助学金的相关政策，包括奖助学金的种类、申请条件、评定流程等。
- 强调奖助学金的设立是为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，同时也是对优秀学生的激励。
3. 优秀学生代表分享经验- 邀请了获得奖助学金的优秀学生代表分享他们的学习经验和申请心得，为同学们提供参考。
- 学生代表们强调了勤奋学习、积极参与社会实践的重要性，以及如何正确对待奖助学金。
4. 学生提问环节- 同学们就奖助学金政策、申请流程等方面提出疑问，班级辅导员和班主任现场解答。
5. 班会总结- 班主任对本次班会进行总结，强调奖助学金的重要意义，鼓励同学们珍惜机会，努力学习，争取获得奖助学金。
- 同时，提醒同学们要诚信申请，不得虚报或伪造材料。
五、班会总结1. 奖助学金政策得到充分传达- 通过本次班会，同学们对奖助学金政策有了更深入的了解，明白了奖助学金的申请条件和评定流程。
2. 学生积极参与，氛围热烈- 在提问环节，同学们积极参与，现场气氛热烈，展现了同学们对奖助学金的重视。
3. 优秀学生代表分享经验，激励同学- 优秀学生代表的分享为同学们提供了宝贵的学习经验，激发了同学们的学习热情。
4. 诚信申请，杜绝虚假材料- 班主任在总结中强调了诚信申请的重要性，要求同学们不得虚报或伪造材料。
六、后续工作1. 班级将组织学生填写奖助学金申请表格，并协助学生完成申请材料。
班会记录助学金(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参会人员：全体班级同学一、会议开始（一）主持人开场尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开这次班会，主要是针对助学金的相关事宜进行讨论。
希望通过这次班会，我们能够更好地了解助学金的申请流程、评选标准以及相关政策，同时也为大家提供一个交流的平台。
下面，我将宣布班会正式开始。
（二）介绍班会目的本次班会的目的是：1. 让同学们了解助学金的申请条件和流程；2. 明确助学金的评选标准和相关政策；3. 促进同学们之间的交流，提高班级凝聚力；4. 帮助有需要的同学解决实际困难。
二、助学金政策解读（一）助学金申请条件1. 本科生：家庭经济困难，无力支付学费和生活费；2. 研究生：家庭经济困难，无力支付学费和生活费，且学习成绩优秀；3. 家庭所在地的贫困程度应符合国家规定的标准。
（二）助学金评选标准1. 家庭经济困难程度；2. 学习成绩；3. 综合素质；4. 参加社会实践、志愿服务等活动情况。
（三）助学金申请流程1. 申请者填写《助学金申请表》；2. 递交相关证明材料；3. 班级评议小组对申请者进行评议；4. 学校评审委员会对评议结果进行审核；5. 公布评选结果。
三、同学发言（一）张同学发言大家好，我是张同学。
我想分享一下我的申请经验。
在申请助学金时，我认真填写了申请表，并提供了家庭经济困难的证明材料。
同时，我还积极参加班级活动，提高自己的综合素质。
最终，我成功获得了助学金。
在此，我想提醒大家，申请助学金需要认真准备，突出自己的优势。
（二）李同学发言大家好，我是李同学。
我想就助学金的评选标准谈一谈自己的看法。
我认为，在评选助学金时，不仅要考虑家庭经济困难程度，还要关注学习成绩和综合素质。
只有这样，才能让真正有需要的同学得到帮助。
四、讨论环节（一）关于申请条件有同学提出，申请条件过于严格，部分同学可能因为家庭经济困难而无法申请。
针对这一问题，李老师表示，学校会根据实际情况适当放宽申请条件，让更多有需要的同学得到帮助。
助学金主题班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：关爱学生，传递温暖——助学金发放主题班会活动组织者：学生事务部参与人员：全体学生、班主任、学生事务部成员---一、活动背景随着我国高等教育事业的快速发展，越来越多的家庭开始关注子女的教育问题。
然而，由于家庭经济条件的限制，一些学生面临生活和学习上的困难。
为了帮助这些学生顺利完成学业，学校设立了助学金制度。
为了让学生更好地了解助学金的申请流程和意义，同时也为了传递学校的关爱，我们特此举办了本次主题班会。
二、活动流程1. 开场致辞活动开始，由学生事务部负责人进行开场致辞。
他强调了助学金制度的重要性，以及学校对家庭经济困难学生的关心和支持。
2. 助学金政策解读由学生事务部成员详细解读了助学金的申请条件、流程、金额以及评选标准。
同时，也介绍了学校对助学金发放的透明度和公正性。
3. 学生代表发言一位获得助学金的学生代表上台发言，分享了获得助学金后的感受和如何利用这笔资金改善生活和学习条件。
4. 班主任发言班主任针对助学金发放的意义进行了深入讲解，强调了学校对学生的关爱和支持，并鼓励同学们珍惜学习机会，努力提高自身素质。
5. 学生提问环节同学们就助学金申请过程中遇到的问题进行了提问，学生事务部成员进行了耐心解答。
6. 助学金发放仪式在庄重的氛围中，学生事务部成员向获得助学金的学生发放了助学金，并合影留念。
7. 总结发言最后，学生事务部负责人对本次活动进行了总结，并再次强调了助学金制度的重要性，鼓励同学们珍惜机会，努力学习。
三、活动内容1. 助学金政策解读在本次班会中，学生事务部成员详细解读了助学金的相关政策，包括助学金的种类、申请条件、评选标准、发放流程等。
同学们对助学金有了更加清晰的认识，为今后的申请提供了参考。
2. 学生代表发言获得助学金的学生代表分享了她的经历和感受。
她表示，助学金不仅解决了她的生活困难，更让她感受到了学校的温暖和社会的关爱。
大学生奖助学金班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年10月15日 14:00-16:00二、会议地点：大学生活动中心会议室三、参会人员：全体班委、辅导员老师及全体班级同学四、会议主题：大学生奖助学金政策解读及申请流程说明五、会议记录：1. 会议开始会议开始，班长宣布会议正式开始，全体同学起立，奏唱国歌。
2. 辅导员老师讲话辅导员老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
他指出，奖助学金的设立旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，同时也是对优秀学生的表彰和激励。
他希望同学们能够认真了解奖助学金政策，积极申请，同时也要珍惜来之不易的学习机会。
3. 奖助学金政策解读（1）国家奖学金辅导员老师详细介绍了国家奖学金的申请条件和流程。
国家奖学金是国家对品学兼优的学生给予的最高荣誉，申请者需满足以下条件：- 学业成绩优异，排名在本专业前10%；- 综合素质全面发展，具有较强的创新精神和实践能力；- 积极参加社会实践活动，有突出成果；- 无违纪记录。
申请流程如下：- 学生本人提出申请，填写申请表；- 班级评议小组对申请者进行评议；- 学院审核通过后，报学校审批；- 学校审批通过后，公示名单，发放奖学金。
（2）国家励志奖学金国家励志奖学金主要面向家庭经济困难的学生，申请条件如下：- 家庭经济困难；- 学业成绩良好；- 积极参加学校组织的各项活动。
申请流程与国家奖学金基本相同。
（3）国家助学金国家助学金分为一般助学金和特殊困难助学金，申请条件如下：- 家庭经济困难；- 学业成绩良好。
申请流程与国家奖学金基本相同。
4. 申请流程说明辅导员老师针对奖助学金的申请流程进行了详细的说明，包括申请表填写、材料提交、评议程序等环节。
他强调，同学们在申请过程中要确保材料的真实性和完整性，同时要遵守学校的相关规定。
5. 班级同学提问环节在辅导员老师讲解完奖助学金政策后，同学们纷纷提出疑问。
针对同学们的问题，辅导员老师进行了耐心解答，并鼓励同学们积极申请，争取获得资助。
助学贷款班会记录(3篇)
第1篇班级：XX级XX班日期：2023年4月15日地点：教室XX号班主任：张老师班会主题：助学贷款政策解读与申请指导---一、班会开场（时间：14:00）班主任张老师准时进入教室，同学们也陆续到场，迅速安静下来。
张老师微笑着向大家打招呼，随后宣布班会正式开始。
张老师：“同学们，今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解国家助学贷款政策，帮助有需要的同学顺利完成学业。
下面，我们先来介绍一下助学贷款的相关情况。
”二、助学贷款政策解读（时间：14:00-14:30）张老师首先从助学贷款的定义、种类、利率、还款期限等方面进行了详细的解读。
张老师：“助学贷款是国家为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的一种贷款。
主要包括国家助学贷款和生源地信用助学贷款两种。
国家助学贷款的利率按照中国人民银行同期公布的同档次基准利率执行，还款期限一般不超过学制加13年，最长不超过20年。
”随后，张老师结合实际案例，讲解了助学贷款的申请流程和所需材料。
张老师：“申请助学贷款需要提供身份证、学生证、家庭经济困难证明、录取通知书等相关材料。
具体流程包括：登录国家开发银行助学贷款管理系统进行在线申请，提交申请材料，等待审核，签订合同，放款等。
”三、申请指导与答疑（时间：14:30-15:00）为了帮助同学们更好地了解助学贷款的申请流程，张老师邀请了一位曾在银行工作过的同学为大家现场指导。
同学：“同学们，我在这里为大家详细讲解一下申请助学贷款的步骤。
首先，登录国家开发银行助学贷款管理系统，填写个人信息和贷款申请信息。
然后，上传相关材料，等待学校审核。
审核通过后，与银行签订合同，就可以等待放款了。
”在讲解过程中，同学们认真聆听，不时提出疑问。
张老师和其他同学也纷纷给予解答。
同学：“请问，如果我在申请过程中遇到问题怎么办？”张老师：“如果遇到问题，可以拨打国家开发银行助学贷款服务热线进行咨询，或者联系学校的辅导员老师。
”四、案例分享（时间：15:00-15:30）为了让大家更加直观地了解助学贷款的作用，张老师分享了一个真实的案例。
助学金申请主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日 14:00-16:00班会地点：学校多功能厅主持人：辅导员张老师参会人员：全体申请助学金的学生及部分学生代表记录人：学生会秘书处小李一、班会背景随着春季学期的开始，我校学生资助工作也进入了一个新的阶段。
为了确保家庭经济困难学生能够顺利申请到助学金，提高资助工作的透明度和公平性，学校决定召开主题班会，对助学金申请流程、条件及注意事项进行详细说明。
二、班会流程1. 开场致辞- 张老师首先对参加班会的同学们表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 助学金政策解读- 张老师详细解读了国家及学校关于助学金的相关政策，包括助学金的种类、申请条件、评定流程等。
3. 申请流程及注意事项- 张老师介绍了助学金申请的具体流程，包括填写申请表、提交相关证明材料、参加家庭经济情况审核等环节。
- 同时，张老师强调了申请过程中的注意事项，如诚实守信、如实填写信息、按规定提交材料等。
4. 学生代表发言- 部分获得助学金的学生代表分享了他们的申请经历和感受，鼓励其他同学积极参与申请。
5. 现场答疑- 针对同学们提出的问题，张老师和学生会工作人员进行了现场解答，消除了同学们的疑虑。
6. 总结发言- 张老师对本次班会进行了总结，并鼓励同学们珍惜机会，积极申请助学金，减轻家庭负担。
三、班会内容1. 助学金政策解读- 张老师首先介绍了国家助学金、学校助学金、社会资助等不同类型的助学金，并详细讲解了各类助学金的申请条件、评定标准及资助金额。
2. 申请流程及注意事项- 张老师强调了申请流程的重要性，提醒同学们要按照规定时间、规定流程进行申请，切勿错过申请时间。
- 在提交申请材料方面，张老师指出要确保材料的真实性和完整性，如家庭经济困难证明、学习成绩证明等。
3. 现场答疑- 同学们提出了关于申请条件、评定标准、材料提交等方面的疑问，张老师和学生会工作人员进行了详细解答。
四、班会效果本次主题班会取得了良好的效果，同学们对助学金申请流程有了更清晰的认识，提高了申请助学金的积极性。
助学贷款班会记录模板(3篇)
第1篇一、班会基本信息1. 班级名称：XX级XX班2. 班会时间：2023年X月X日3. 班会地点：XX大学XX学院XX教室4. 班会主持人：XX5. 班会记录人：XX二、班会目的1. 了解国家助学贷款政策及申请流程。
2. 帮助家庭经济困难学生正确认识助学贷款的意义和重要性。
3. 提高学生对助学贷款申请的积极性和准确性。
4. 加强班级同学之间的沟通与互助。
三、班会流程1. 主持人开场2. 介绍国家助学贷款政策3. 助学贷款申请流程讲解4. 学生提问环节5. 经验分享6. 总结与号召7. 班会结束四、班会内容（一）主持人开场主持人XX同学首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和流程。
（二）介绍国家助学贷款政策1. 主持人介绍了国家助学贷款的基本情况，包括贷款种类、贷款金额、贷款期限、还款方式等。
2. 详细讲解了国家助学贷款的申请条件，如家庭经济困难证明、学籍证明等。
3. 强调了助学贷款对于家庭经济困难学生的意义，帮助他们在顺利完成学业的同时，减轻家庭经济负担。
（三）助学贷款申请流程讲解1. 主持人详细讲解了助学贷款的申请流程，包括网上申请、材料提交、审核、发放等环节。
2. 强调了申请过程中需要注意的事项，如及时关注申请进度、确保材料齐全等。
（四）学生提问环节1. 在主持人讲解结束后，同学们纷纷举手提问，就助学贷款政策、申请流程等方面进行了深入交流。
2. 主持人对同学们的问题进行了逐一解答，并提供了相关建议。
（五）经验分享1. 邀请了曾经申请过助学贷款的同学分享自己的经验，包括申请过程中的注意事项、如何提高申请成功率等。
2. 分享者表示，申请助学贷款需要认真对待，提前准备相关材料，并保持良好的沟通。
（六）总结与号召1. 主持人对本次班会进行了总结，强调了助学贷款对于家庭经济困难学生的帮助作用。
2. 号召同学们积极申请助学贷款，正确认识贷款的意义，诚信还款，珍惜来之不易的学习机会。
五、班会结束主持人宣布班会结束，并感谢大家的参与。
班会记录助学金流程(3篇)
第1篇一、会议背景为了确保家庭经济困难学生的学习和生活得到有效保障，学校设立了助学金制度。
为了使助学金申请流程更加透明、公正，本班于2022年10月25日召开班会，对助学金申请流程进行详细讲解和讨论。
二、会议时间2022年10月25日三、会议地点教室四、参会人员全班同学及班主任五、会议议程1. 班主任介绍助学金申请背景及意义；2. 班主任讲解助学金申请流程；3. 同学们讨论并提出疑问；4. 班主任解答疑问；5. 班主任总结发言。
六、会议内容1. 班主任介绍助学金申请背景及意义班主任首先介绍了我国当前的教育政策，强调了家庭经济困难学生资助政策的重要性。
他指出，助学金的设立旨在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，减轻家庭负担，让他们在公平、公正的环境中成长。
2. 班主任讲解助学金申请流程（1）申请条件班主任详细讲解了助学金的申请条件，包括：1）家庭经济困难，家庭人均月收入低于当地最低生活保障线；2）勤奋学习，成绩良好；3）品行端正，积极参加社会活动。
（2）申请材料班主任要求申请助学金的同学需准备以下材料：1）助学金申请表；2）家庭经济困难证明；3）学习成绩单；4）品德鉴定；5）个人陈述。
（3）申请流程班主任详细介绍了助学金的申请流程，包括：第一步：填写申请表。
申请同学需在规定时间内填写《助学金申请表》，并提交至班级。
第二步：班级审核。
班级成立助学金评审小组，对申请同学的材料进行初步审核，筛选出符合申请条件的同学。
第三步：学校审核。
学校对班级筛选出的申请同学的材料进行审核，确定最终受助名单。
第四步：公示。
学校将受助名单进行公示，接受全校师生的监督。
第五步：发放助学金。
学校根据受助名单，将助学金发放给符合条件的同学。
3. 同学们讨论并提出疑问在班主任讲解完毕后，同学们纷纷提出疑问。
针对同学们的疑问，班主任进行了详细解答，包括助学金金额、申请时间、评选标准等。
4. 班主任解答疑问针对同学们提出的问题，班主任进行了如下解答：（1）助学金金额是多少？答：助学金金额根据学校规定及家庭经济困难程度确定，一般在每人每年5000-10000元之间。
助学金评选班会记录
助学金评选班会记录第一部分开场白首先，我要感谢大家的到来，今天我们举行的班会是特别的，因为我们要评选出今年的“助学金”申请人。
这个评选非常重要，因为这代表了我们班级的普遍关注和支持，也是我们班级对于发现和培养优秀学生的承诺和贡献。
因此，我们希望每个人都非常认真对待此次评选程序，保证公平、公正、公开。
第二部分评选标准首先，让我们看看我们的评选标准。
由于我们的班级经济基础较为有限，我们将会根据四个方面对所有申请人进行评选：学习成绩、奖项和证书、义工服务和个人陈述。
每个方面的权重为25%。
对于学习成绩，我们将会根据每个申请人今年的学年成绩来评估他们的学习成绩。
这对于我们班级是非常重要的，因为我们认为学生应该把学习放在第一位。
因此，我们鼓励所有申请人通过良好的学习成绩来获得奖学金。
接下来，我们将考虑奖项和证书。
如果申请人以往在课外活动和社交方面取得了奖项和证书，则说明他们具有独特的技能和贡献，这表明他们是优秀学生的一部分。
第三部分：义务服务第三部分是义务服务。
通过对义工服务的考虑，我们更能了解申请人对于社区和学校的支持和贡献。
我们鼓励申请人做出更多的贡献，并不断尝试新的方法来支持我们的共同体。
最后，我们将看看每个申请人的个人陈述。
通过申请人的个人陈述，我们可以了解更多他们的人生经验、志愿者活动或他们渴望的学习机会。
通过审核个人陈述，我们可以更好的了解他们的动机和价值观。
第四部分议程好的，现在让我们看看我们今天的议程安排。
首先，我们将会调查每个申请人的情况，以了解他们的个人信息和成就。
接下来，我们将会就每个方面进行讨论，一一比较所有的申请人，并最终确定最佳候选人。
最后，我们欢迎您提出任何问题或意见，以确保我们的评选程序是透明、公开、公正的。
第五部分：结尾最后我再次感谢大家的到来，我希望我们所有人能够尊重评选过程，做出最公正的决定，以便我们能够支持和表彰我们班里的最佳学生，并一起成长。
感谢大家！。
国家助学贷款班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：校学生会活动室主持人：张华记录人：李明一、班会背景为了让学生更好地了解国家助学贷款政策，提高贷款申请的积极性，我校学生会决定举办一次国家助学贷款班会。
本次班会旨在帮助学生了解国家助学贷款的基本情况、申请流程、贷款政策以及注意事项，帮助学生顺利完成学业。
二、班会流程1. 主持人开场（张华）尊敬的各位同学，大家下午好！今天我们召开这次国家助学贷款班会，旨在帮助大家了解国家助学贷款的相关政策，提高贷款申请的积极性。
接下来，我将邀请我校资助中心的工作人员为大家详细讲解国家助学贷款的相关知识。
2. 资助中心工作人员讲解（资助中心工作人员）大家好，我是来自资助中心的小王。
今天很荣幸能为大家讲解国家助学贷款的相关知识。
首先，让我们来了解一下国家助学贷款的基本情况。
（1）国家助学贷款的定义国家助学贷款是由国家指定的商业银行向家庭经济困难的学生提供的，用于支付学费、住宿费和生活费等费用的贷款。
（2）国家助学贷款的申请条件1. 具有中华人民共和国国籍，年满18周岁的本专科学生、研究生和第二学士学位学生；2. 家庭经济困难，无力支付学费、住宿费和生活费；3. 具有良好的信用记录，无不良信用记录；4. 诚实守信，遵纪守法，勤奋学习。
（3）国家助学贷款的申请流程1. 向学校学生资助管理中心提交申请；2. 学校对学生进行资格审查，确认符合申请条件；3. 学校将学生名单报送至资助中心；4. 资助中心审核学生信息，确认无误后发放贷款；5. 学生与贷款银行签订贷款合同；6. 学生按合同约定按时还款。
（4）国家助学贷款的政策1. 贷款额度：本科生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元；2. 贷款期限：最长不超过20年；3. 贷款利率：执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率；4. 还款方式：毕业后第2年开始还款，最长不超过10年。
3. 学生提问环节（学生1）请问，申请国家助学贷款需要提交哪些材料？（资助中心工作人员）申请国家助学贷款需要提交以下材料：1. 家庭经济困难证明；2. 学生本人身份证；3. 学生本人及家庭户口簿；4. 学校出具的学生学籍证明；5. 学校出具的家庭经济困难认定证明。
2022学校助学金主题班会记录
2022学校助学金主题班会记录一、班会简介本次班会是由班主任主持，旨在向同学们介绍2022年学校助学金申请的相关政策和注意事项，帮助有需要的同学顺利申请到助学金，解决学习资金不足的问题。
二、学校助学金政策介绍首先，班主任简单介绍了学校助学金的来源和发放标准。
据悉，学校助学金主要来自政府、校内外捐赠以及其他社会资助，并根据学生家庭经济困难程度、学习成绩和社会评价等方面进行评估，最终确定资助金额。
同时，班主任也提醒同学们，申请学校助学金需要提供相关材料，如财务状况证明、学习成绩单、比赛获奖证明等。
三、助学金申请注意事项1.了解申请时间：首先，同学们需要在学校规定的时间内提交申请。
因为每年助学金的申请时间有所不同，所以同学们需要及时了解并掌握。
2.填写申请表格：申请学校助学金需要填写相应的表格，同学们需要认真阅读相关要求，并如实填写表格。
要注意的是，如果表格填写不规范、信息不全，将会影响申请资格或者申请金额。
3.提供真实材料：学校为了确保助学金发放的公平性和真实性，需要申请人提供真实、有效的材料。
如果发现存在虚假信息，将会取消申请资格。
四、帮助同学解决问题针对同学们在助学金申请过程中可能遇到的问题，班主任提出了以下建议：1.了解政策：同学们需要了解所在地区或者学校的助学金政策，以便及时掌握申请时间和流程。
2.提前准备材料：同学们在申请时需要准备多种材料，如家庭收入证明、成绩单、获奖证书等，建议大家提前准备，避免延误申请时间。
3.咨询导师或社会团体：如果同学们对助学金申请还有疑虑或者遇到困难，可以咨询导师或者社会团体，他们可以为大家解决相关问题。
五、班会总结本次班会旨在帮助同学们更好地了解学校助学金政策，从而顺利申请到助学金，解决学习资金不足的问题。
同学们要充分认识到申请学校助学金的重要性，提前做好准备工作，确保申请材料真实有效，发挥应有的作用。
同时，祝愿申请助学金成功，更好地完成自己的学业。
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主题班会：贫困家庭认定主题班会
时间：2014年9月19日
地点：教学楼A109
参与人：认定小组(张思卿、郭然、刘瑞、刘丽军、丁胤。
)
主要内容：
1、由小组组长王亚伟解释宁夏理工学院贫困家庭评定标准的文件。
同时，严肃的重申了本次评选的基本要求：公开、公平、公正。
要求大家必须一丝不苟，实事求是。
2、小组成员把同学们提交的文件进行了认真的审阅，然后再根据大家平时的实际表现，认真填写了附表5，即宁夏理工学院家庭经济困难学生综合表现评议表。
最后，经大家审议无异后由小组组长签字确认，并及时通知大家评议结果。
评定小组通过以下几个方面对这十一名同学进行评选：
a、是否担任院、系、班级学生干部；
b、有无请病假、事假；
c、有无违纪处分和系级通报批评；
d、全年学习成绩。
（以上都是在保证公平公正的基础上进行）。
通过评定小组五位同学的认真评选，最终确定家庭贫困等级的名单和详情如下：
张鹏、周新、王军、张琦、晁鹤、方炜、杨小磊、豆红宇、王雄雄、王少松和张兆涛。
班会总结：这次班会主要目的是对家庭经济困难的学生进行贫困等级
的认证，为接下来的助学金的发放打下坚实基础。
所以，评议小组在坚持“公开，公正，公平”的主题指导思想下，都尽了各自最大的努力，来保证公平、公正。
所以，请大家放心。
当然了，人无完人，工作中难免有疏漏，因此，大家如有异议请尽快联系相关负责人，以保证这次评选结果的正确。