5. 美丽的花园-岭南2011版二年级美术下册教案

5. 美丽的花园-岭南2011版二年级美术下册教案
一、课程目标
1.能够了解花园的特点和意义；
2.能够描述花卉的形态和颜色；
3.能够用不同颜色的画笔画出花卉的不同部分。

二、课程内容
1.学习花园的特点和意义；
2.学习描述花卉的形态和颜色；
3.学习用不同颜色的画笔画出花卉的不同部分。

三、教学过程
1. 热身游戏
老师可以进行这样的热身活动：让学生自由选择一个角落，假装成自己的花园，通过捏泥巴、插花等动作，来让学生感受花园里的氛围。

2. 学生自主发言
老师可以通过提问的方式来激发学生自由发言的兴趣，比如：“谁知道花卉在
本单元学习中的重要性？”等等。

3. 花园的特点和意义
老师可以通过讲解幻灯片及PPT的方式来向学生介绍花园的特点和意义。

例如：
3.1 花园的特点
•花园有各式各样的花卉，如: 庭院、球场、景观绿化、公园等；
•花园里充满了多样性和变化性，让人感受到大自然的美好。

3.2 花园的意义
•花园是城市化进程中人们精神休闲的源泉，可以带给人们自然美的感受，放松身心，缓解压力；
•花园还能提高城市园林的绿化水平。

4. 描述花卉的形态和颜色
老师可以通过给每个学生发放一个实物鲜花，然后观察、交流、描述鲜花的形态，来让学生掌握描绘花卉形态和颜色的方法。

5. 画出花卉的不同部分
老师可以提供一些花卉的图片，让学生选择自己喜欢的花卉，然后用彩笔，根据花卉形态和颜色的特点，绘制出花卉的不同部分，让学生感受到用画笔表达自己对花卉的认识。

6. 总结回顾
老师可以通过提问的方式来检查学生对本节课程的掌握程度，让学生总结回顾本节课的内容。

四、课后作业
1.完成练习册上与这堂课相关的练习；
2.在家中收集不同样式的花卉花瓣，彩绘出花卉的形态和颜色。

五、教学效果评估
1.观察学生热身活动中的参与度；
2.通过学生自由发言来评估学生对花卉在本节课程中的理解；
3.观察学生绘制花卉的获得的效果及成果。

六、教学反思
课程设计更注重学生的实践操作和感受，通过让学生亲自体验花园和实物鲜花，激发学生创作性和表现性，让学生在做中学，从而更好地理解花卉的颜色和特点；
同时，老师在教学过程中，需要适时检查学生绘画的成果，根据情况及时给予指导和提醒，以确保学生在绘画技巧上的进步。