学生实验探究——物质的密度课件八年级物理(北师大版)上册
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（3）记录数据。m物=m砝+m游（游码所对刻度值）
课程导入
一个古老的故事：
古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金 匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美 无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的 黄金，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密 度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。
新课讲授
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号： ρ
3．公式： ρ m V
4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
新课讲授
密度的单位：
思考并分析：一辆汽车的最大运载量是30吨，容积 课 后 是40米3。现要用它运载钢材和木材两种材料，问
作 怎样搭配才最合理？
业
（ρ钢=7.8×103千克/米3,ρ木=0.5×103千克/米3）
下节课再见！
千克/立方米（kg/m3,kg·m-3） 克/立方厘米（g/cm3, g·cm-3） 换算关系： 1g / cm3 1g 0.001kg 1000kg / m3 1cm3 0.000001m3 即：1g/cm3=1000kg/m3
课后练习
1.下列说法中错误的是（ B ） A．对于给定的一种物质，它的质量和体积成正比 B．同种物质的密度和质量成正比，与体积成反比 C．质量相同的不同物体，它们的体积与密度成反比 D．体积一定的不同物体，它们的质量与密度成正比
新课讲授
体积相同的金属块，____是金,____是铜。
新课讲授
质量不同，体积不同的两个金属块哪个是金，哪个是铜呢？
新课讲授
探究物体的质量与体积的关系？ ● 相同体积的同种物质,其质量是否相等？ ● 相同体积的不同物质质量与体积是否相等？ ● 如何区分纯水和盐水？
实验探究
探究物质质量与体积的关系 实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知）
课程导入
你知道国王是如何鉴别皇冠是否纯金的吗？以小组为单位，讨论交流~
新课讲授
想一想 日常生活中人们是根据什么来鉴别不同物质的不同? 物质的颜色、软硬、气味等
新课讲授
自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是 根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
食用油
海水
铜导线
课后练习
2.下列说法正确的是（ C ） A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为本来的一半 B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg D.密度不同的两个物体，其质量一定不同
课后练习
3．一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这 是什么金属？
解： 1.97 t=1 970 kg
ρ＝ ｍ ＝ Ｖ
1970kg 0.25m3
＝ 7.88×103kg/m3
查表可知：此金属为铁块。
公式中的数据要使 用国际单位制单位
归
纳密 总度
结
概念：某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比
物理意义
物质的一种特性 不同物质的密度一般不同
公式：
m V
单位
基本单位：kg/m3 常用单位：g/cm3
第二章 物质世界的尺度、 质量和密度
2.3学生实验:探究——物质的密度
目录
01 学习目标
02
学习重难点
03 课程讲授
04
总结与课后作业
学习目标
学习重难点
课程导入
1．质量的概念：物体___所__含__物__质___的__多__少_，用_m___表示
2．国际基本单位：_千___克__（__k_g__）_______ 3．物质的测量工具：__天__平_______ 4．固体测量步骤： （1）调节天平； （2）被测物体放 左 盘， 砝码放 右 盘，移动游码，使天平平衡；
不同体积木块
实验探究
收集数据
实验探究
实验结论 同种类的物质，它的体积( 增大几倍 )，它的质量( 也增大几倍 ), 且质量跟体积的比值是( 定值 )．
实验探究
结论:
1.相同体积的不同物质，质量不同.
2.同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的． 3.同种物质的质量和体积的比值是恒定不变的． 4.不同物质的质量和体积的比值是不同的．
托盘天平
体积相同的铜块、铁块、铝块
实验探究
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知） 将实验测量数据填入下表中：
铁块 铜块 铝块
质量 /g 79 89 27
体积 /cm3 10 10 10
实验结论：体积相同的不同物质质量不同。
实验探究
实验二： 你能否测出三个物体的质量和体积的比值？ 相同物质
课程导入
一个古老的故事：
古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金 匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美 无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的 黄金，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密 度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。
新课讲授
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号： ρ
3．公式： ρ m V
4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
新课讲授
密度的单位：
思考并分析：一辆汽车的最大运载量是30吨，容积 课 后 是40米3。现要用它运载钢材和木材两种材料，问
作 怎样搭配才最合理？
业
（ρ钢=7.8×103千克/米3,ρ木=0.5×103千克/米3）
下节课再见！
千克/立方米（kg/m3,kg·m-3） 克/立方厘米（g/cm3, g·cm-3） 换算关系： 1g / cm3 1g 0.001kg 1000kg / m3 1cm3 0.000001m3 即：1g/cm3=1000kg/m3
课后练习
1.下列说法中错误的是（ B ） A．对于给定的一种物质，它的质量和体积成正比 B．同种物质的密度和质量成正比，与体积成反比 C．质量相同的不同物体，它们的体积与密度成反比 D．体积一定的不同物体，它们的质量与密度成正比
新课讲授
体积相同的金属块，____是金,____是铜。
新课讲授
质量不同，体积不同的两个金属块哪个是金，哪个是铜呢？
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探究物体的质量与体积的关系？ ● 相同体积的同种物质,其质量是否相等？ ● 相同体积的不同物质质量与体积是否相等？ ● 如何区分纯水和盐水？
实验探究
探究物质质量与体积的关系 实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知）
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你知道国王是如何鉴别皇冠是否纯金的吗？以小组为单位，讨论交流~
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想一想 日常生活中人们是根据什么来鉴别不同物质的不同? 物质的颜色、软硬、气味等
新课讲授
自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是 根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
食用油
海水
铜导线
课后练习
2.下列说法正确的是（ C ） A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为本来的一半 B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg D.密度不同的两个物体，其质量一定不同
课后练习
3．一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这 是什么金属？
解： 1.97 t=1 970 kg
ρ＝ ｍ ＝ Ｖ
1970kg 0.25m3
＝ 7.88×103kg/m3
查表可知：此金属为铁块。
公式中的数据要使 用国际单位制单位
归
纳密 总度
结
概念：某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比
物理意义
物质的一种特性 不同物质的密度一般不同
公式：
m V
单位
基本单位：kg/m3 常用单位：g/cm3
第二章 物质世界的尺度、 质量和密度
2.3学生实验:探究——物质的密度
目录
01 学习目标
02
学习重难点
03 课程讲授
04
总结与课后作业
学习目标
学习重难点
课程导入
1．质量的概念：物体___所__含__物__质___的__多__少_，用_m___表示
2．国际基本单位：_千___克__（__k_g__）_______ 3．物质的测量工具：__天__平_______ 4．固体测量步骤： （1）调节天平； （2）被测物体放 左 盘， 砝码放 右 盘，移动游码，使天平平衡；
不同体积木块
实验探究
收集数据
实验探究
实验结论 同种类的物质，它的体积( 增大几倍 )，它的质量( 也增大几倍 ), 且质量跟体积的比值是( 定值 )．
实验探究
结论:
1.相同体积的不同物质，质量不同.
2.同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的． 3.同种物质的质量和体积的比值是恒定不变的． 4.不同物质的质量和体积的比值是不同的．
托盘天平
体积相同的铜块、铁块、铝块
实验探究
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知） 将实验测量数据填入下表中：
铁块 铜块 铝块
质量 /g 79 89 27
体积 /cm3 10 10 10
实验结论：体积相同的不同物质质量不同。
实验探究
实验二： 你能否测出三个物体的质量和体积的比值？ 相同物质