幼儿园《宽窄游戏》教案

幼儿园《宽窄游戏》教案
一、教学目标
1.掌握观察、比较、分类的基本能力；
2.锻炼幼儿的协作与团结精神；
3.培养幼儿的判断与决策能力；
4.拓展幼儿的视野，增强幼儿的空间想象力。

二、教学内容
宽窄游戏
三、教学步骤
1. 游戏引导
首先，老师向幼儿介绍今天的游戏内容，通过图片、实物模拟等方式，让幼儿看到不同大小、长度、宽度的物品。

引导幼儿使用视觉和触觉方法，了解不同宽度的物品。

2. 游戏细则
•游戏人数：3-5人为宜；
•游戏道具：宽窄卡片、玩具等；
•游戏规则：玩具依次放到不同大小的宽窄卡片上，即“宽”的卡片上放宽的玩具，“窄”的卡片上放窄的玩具。

要求幼儿依据在前面看到的物品大小，正确放置。

一旦放错则要重新放置，直到正确为止。

3. 小结
在游戏结束后，老师可以适当总结游戏内容，帮助幼儿升华游戏内容，加深对宽窄物品的认识。

同时，也可以对游戏过程中出现的问题进行总结，帮助幼儿从错误中学习。

四、教学评价
为了了解幼儿在游戏过程中的表现，可以通过下面两个方面进行评价：
1.行为表现：所放的物品能否正确地放在相应的宽度卡片上，是否能够
跟随规则进行游戏，是否能够与同伴协作完成游戏等。

2.思维表现：观察、比较、分类的基本能力；协作与团结精神；判断与
决策能力以及空间想象力。

五、教学反思
在幼儿园教学中，游戏是常见的教学手段之一，可以适当结合游戏来拓展幼儿的视野，丰富幼儿的体验，增加教学的趣味性与情境性。

在这个过程中，需要时刻注意观察幼儿的反应，灵活调整游戏规则以及教学过程，让游戏更能贴合幼儿的认知能力。

真正意义上的教育，应该是基于情境、基于学生、基于功利的全面发展。