一年级美术上册教学设计-《第10课 我的新朋友》人教版

一年级美术上册教学设计-《第10课我的新朋友》人教版
一、教学目标
1.让学生了解什么是立体造型。

2.认识到造型可以通过不同材料的使用来呈现。

3.学习如何使用剪纸实现立体造型。

二、教学重点
1.学生能够了解立体造型的概念。

2.学生能够使用剪纸制作立体作品。

三、教学难点
1.学生掌握如何在制作过程中保证各个部分联系紧密，不出现松散情况。

2.学生需要认真观察和分析事物，以便更好地进行剪纸的设计和创作。

四、教学准备
1.黑板、粘贴板、剪刀、彩色纸、色带、涂色笔、小刷子、胶水。

2.教师准备一些立体图案模板，供学生参考。

五、教学内容及过程
1. 导入（5分钟）
老师出示一些根据不同立体形体理念创作制成的美术作品图片，先让学生欣赏并在图片中寻找“立体”的概念，并介绍什么是立体造型以及什么是剪纸。

2. 引入知识点（10分钟）
老师出示一些根据不同形体理念创作制成的美术作品图片进行讲解，让学生了解“剪纸艺术”的概念，然后再进一步讲解利用剪纸实现立体造型的方法，并与学生分享一些自己的感悟和见解。

3. 示范（15分钟）
老师在黑板上演示如何使用彩色纸剪出立体图案。

首先老师让学生在彩色纸上画出自己的图案，接着老师会讲解如何根据自己的需求和想法来用彩色纸进行创作。

老师在示范时，需要强调整个剪纸的过程中不能出现松散现象。

4. 练习（20分钟）
学生按照示范的方法，结合自己的想法和创意用彩色纸剪出自己的立体图案。

老师和助教可以逐一巡视和指导，及时纠正和帮助学生克服一些问题。

5. 评价（10分钟）
老师将所有学生的作品展示在黑板上，并对于每个学生的作品进行评价和点评，让学生在交流与讨论中找到自己的问题和不足之处。

老师可以将一些作品展示出来，供其它学生进行点评和讨论。

六、课堂作业
让学生将自己的作品带回家，放在家人的桌子上或放在家的客厅中，骄傲地向家人展示自己的作品，让他们也能享受到“立体造型”的美好。

七、教学体会与反思
本节课通过使用剪纸实现立体造型，使学生更加了解到立体造型的概念和技巧，并且让学生在实践中体会到用自己的双手创作立体造型的美妙。

教师需注意使用简单易懂，生动有趣的语言，多视学生需要而进行灵活安排，更好地调动学生学习积极性，培养学生对艺术美好事物的敏感度以及创新意识。