语文部编版九年级上册《12湖心亭看雪》课件 (共30张PPT)

翻译课文
来到湖心亭，看见
到亭上，
有两个人铺着毡子，相 对而坐。一个童子把酒
有两人铺毡对坐， 炉里的洒烧得正沸。
一童子烧酒炉正.沸。
见余，大喜曰：
（他们）见到我，非常 高兴地说：“在湖中怎
“湖中焉得更有此 么还能碰到像你这样
人？”拉余同饮。
余强饮三.大白而别。
（有闲情雅趣）的人 呢？”（随即）拉我共 饮。我痛饮了三大杯，
（张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴 人”。）
2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？
（为痴行，绘痴景，现痴情）
3、“痴”的背后隐藏着怎样的内心世界？
（痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于 世俗之外的闲情雅致。）
七、小结：
湖 痴行 大雪独行 上下一白
痴迷于天
心 痴景 一痕、一点、 亭 （奇景）
一芥、两三粒
6、焉得更有此人： 焉得：哪能。 更，还。
7、客此：
在此地客居。客，客居，作动词 用。
8、及下船： 等到
9、喃喃 连续不断地小声说话，这里可看作自言 自语
五、翻译课文
崇祯五年 十二月，. 余. 住 西湖。大雪三 日，湖中人鸟 声俱绝。
明崇祯五 年十二月，我 正住在西湖边。 大雪下了三天， 湖中行人、飞 鸟声音都消失 了。
作业
学习运用白描手法，写一个人或叙 一件事，力求简洁、传神。
范例： “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人 站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张 着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆 规。”
——鲁迅《故乡》中的杨二嫂
2、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法 就是白描，体会本文所用的白描手法。
(文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇 有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高 度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水， 寥寥数笔，传达出景物的形与神。)
白描手法
白描是一种描写方法。原是中国画 的一种技法，是指一种不加色彩或很少 用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像 的画法。作为一种描写方法，是指抓住 事物特征，以简练朴质、不加渲染的文 字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方 法。
问其姓氏，是金陵 然后告别。问他们的姓
人，客此。
氏，他们说是金陵人，
现客住这里。
翻译课文
及下. 船，
舟子喃喃曰： “莫说相公痴， 更有痴似相公 者。”
下船后，船 夫自言自语地说： “不要说相公痴， 还有像我们相公 一样痴的人啊。”
六、整体感知课文
1、本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能 根据课文大意来评价一下吗？
二、读准下列加下划线砀 铺毡对坐 焉得更有此人 余强饮三大白 喃喃
(chóng zhēn) (gēng) (cuì) (sōng) (hàng) (dàng) (zhān) (gèng )(qiǎng)
(nán nán)
三、听读课文湖心亭看雪 张岱
崇祯(chóng zhēn)五十二月，余住西湖。大雪 三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣，余挐 (ráo)一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤（dī）一痕、湖心亭
翻译课文
.
.是日更定矣，余
炉火，. 独. 往. 湖. 心亭
看雪。雾凇沆砀，
天水.与，云上、下与一山白、 。.与湖
上影子，惟长堤一 痕，湖心亭一点， 与余舟一芥，舟中 人两三粒而已。
这一天，更声初定，我 划一条小船， 穿着毛皮 衣，带着火炉，独自前 往湖心亭看雪。（湖上） 冰花一片弥漫，天空与 白云、与山峦与湖水， 浑然一体，白茫茫一片。 湖上（清晰的）物影， 只有长堤的一道痕迹， 湖心亭的一点（轮廓）， 和我的一叶小舟，船上 的两三个人罢了。
湖心亭看雪
dài
张岱
你 心中 的 雪景 是 什么样 的呢？
教学目标：
1、了解作者和写作背景 2、把握文章运用的白描手法 3、了解雪后西湖的奇景和游 湖人的雅趣
位于杭州西湖之中，据说是 宋代整修西湖时，以湖泥堆 成小山，成为一岛，是西湖 三岛之一，后于山上建成亭 阁，叫湖心亭。这是观赏西 湖风景的好地方，因此常有 文人墨客到此赏景。
江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
描写手法 表达感情
《湖心亭看雪》 白描
《江雪》
烘托
清高自赏 淡淡愁绪 怀才不遇 的孤独感
这篇短小的小品文，为我们描绘了一个像梦一样的 冰雪世界。在这里，有神奇的景、有高雅的情，记叙、 写景和抒情水乳交融、浑化无迹，体现了作者高超的写 作艺术。大家也许觉得张岱很神秘，其实不然，想想你 自己，也许就曾经在如泼的大雨中漫步，任雨水把自己 浇个透湿也毫不在乎；也许就曾经把自己关进小屋里， 独自一人去感受那流淌自心底的音乐；也许就曾经长久 地抬头仰望星空，不为别的，只为感受那份寂静。在那 一刻，甩甩头，让所有的烦恼都随风飘散；在那一刻， 你也许想到了“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”。 所以，当我们品读张岱的《湖心亭看雪》的时候，我们 会发现，张岱离我们并不遥远，他在穿越时空的隧道， 和我们的心灵进行对话，一同去感受那份孤独、一同去 感受那份静谧。
渲染的例子：（形象、具体）
我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮 的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马 群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在 山涧里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄 的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的 眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香 气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远 的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道 上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的 风……《土地的誓言》端木蕻良
1、是日更定： 是，这。 更，古代夜间计时的单位，一 夜分五更，每更约两小时。从晚上八算起。 定，开始。
2、拥毳衣炉火： 毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣
3、雾凇沆砀： 雾凇：水气凝成的冰花。 沆砀： 白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。
4、上下一白： 全白。
5、一芥（jiè）：一棵小草。芥：小草，形容船小。
人合一的
痴 山水之乐， 人 醉情于世
看 痴情 喜—知己之乐 雪 （雅趣） 痴—醉情自然
俗之外的 闲情雅致。
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，
醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知
音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。
八、合作探究：
1、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色?
(本文描写西湖雪景的文字简练自然，不 事雕琢。)
一、作者简介
张岱，字宗子，又字石公，号陶庵， 明朝山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未 曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡 以后，消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心 从事著述，穷困以终。
代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》 即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华， 追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故 国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。 文学创作以小品文见长。
一点、与余舟一芥（jiè） 、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒
炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此 人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问 其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán) 曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
四、解词释义，积累文言知识。
雪景描写：
雾凇沆砀，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤一 痕，湖心亭一点，与余舟一芥，
舟中人两三粒而已。自然质朴
（白描）
不事雕琢
白描与渲染
白描手法用于写人的范例: (抽象、概括)
1、《秋思》马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在 天涯，
2、 “他留着浓黑的胡须，目光明亮， 满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发 ……” ——唐韬《琐忆》中的鲁迅先生