教师考编优秀作文

教师考编优秀作文
篇一《梦想起航的地方：考编之路》
考编这件事儿，就像一场奇妙的冒险，而教师考编更是如此。

说说我的考编经历吧，那真是一把辛酸泪混合着一捧捧欢笑。

我打小就想当老师，觉得站在讲台上的感觉肯定超级酷。

所以一得知可以考编，立马就兴奋地扎进了复习的汪洋大海。

可这大海深不见底啊。

我记得那时候，我每天背着个大书包去图书馆，像个移动的知识小山包。

那图书馆早上九点开门，我每次都提前半小时就在门口等着。

门口有个小台阶，我就坐在那儿，一边啃着包子，一边看那些密密麻麻的教育理论知识小卡片。

进出图书馆的人看我那模样，估计都觉得我像是着了魔。

有一次，图书馆人爆满，我找了半天好不容易找到一个小角落的位置。

坐下之后，我摊开书本资料，那堆起来的书都快把我脸挡住了。

正当我入神复习的时候，旁边来了一位大哥。

这位大哥可能是看书看累了，开始小声地打呼噜，那呼噜声就像有个小火车在慢悠悠行驶一样。

我当时又好气又好笑，但又不好意思叫他，只能捂着耳朵继续去看那些教育家的理论。

为了准备面试，我就在自己家的小房间里练讲课。

我把墙壁当作学生，声情并茂地讲着。

讲到激动处，还手舞足蹈的。

我家那只小花猫就坐在旁
边，眼睛瞪得圆圆的看着我，像是在欣赏一场怪异的表演。

我要是讲错了，就自己敲敲脑袋重新来，感觉就像是在跟那个小小的空间里的一切事物都在互动。

教师考编的路上，有汗水也有搞笑的小插曲。

但就是这些充满烟火气息的瞬间，让这条考编路变得丰富多彩，也让我越来越接近自己梦想的站讲台的那一天。

篇二《考编：一场痛并快乐的旅程》
想起考教师编的那段日子，真像坐过山车一样。

当时我决定考编的时候，心里那股劲儿特别大。

我跟我朋友说，我这是不破楼兰终不还啊。

然后就去买了一堆复习资料，那些书啊，堆起来能把我埋住。

我在家复习的时候，家里人都不敢大声说话。

就怕打扰我。

可是我自己呢，经常看着看着书就走神。

有一回，我正复习到古代教育制度那块儿，就突然听到窗外有个小孩在喊：“卖冰棍儿喽，好吃的冰棍儿。

”那声音就像勾魂一样，我心思一下子就飞出去了。

想着小时候吃冰棍儿的情景，那甜甜的味道仿佛就在嘴边。

等我反应过来，都过了十几分钟了。

我这才又赶紧把心收回来，继续和那些古老的教育史作斗争。

复习笔试的时候，我每天都给自己规定要做多少题。

有次做到一道关于教育心理学的题，是说学生的不同学习风格的。

我思来想去，这题怎么这么绕呢。

我就开始给自己举例，把我表弟当成案例分析对象。

我弟读书的时候就坐不住，老是想出去玩耍，我就想着他这种好动的学习风格到底该咋定义，在他身上怎么体现那些理论。

这么一琢磨好像一下子豁然开朗了。

到了面试阶段，我提前好久就开始准备讲课内容。

我还在网上找了各种讲课视频，学人家的神态、语调什么的。

我对着镜子练习，看着自己的表情变化。

有时候觉得自己像个表演杂技的，要把知识这个“小球”稳稳地抛给看不见的学生。

有一次我讲着讲着，突然忘了下一句是什么，急得我抓耳挠腮的，在镜子里看自己那个窘样，真像是个迷路的小丑。

不过就这样一次次地练习，磕磕绊绊地，我也在逐渐成长进步。

考编这个事儿虽然折磨人，但是回想起来也充满乐趣，毕竟是朝着自己的理想奋勇前行的过程嘛。

篇三《教师考编：我与挑战较劲的日子》
考教师编可不是一件轻松的事儿，我算是深切体会到了。

刚准备开始考编的时候，我以为只要努力看看书就成，哪知道这里面的门道多得很呢。

我找来了各种考编的书籍，什么教育综合知识，还有学
科专业知识的。

那本教育综合知识书看着就头疼，密密麻麻全是字。

我给自己制定了个学习计划，每天早上六点就得爬起来背书。

我家阳台有个小桌子，我就坐在那儿背。

早上的空气格外新鲜，不过刚开始的时候我可没心思享受这新鲜空气。

因为那些个教育学家的名字和理论就像缠绕的丝线，根本理不清。

我就一遍一遍地读，读得嘴巴都快起茧子了。

我记得有一天，我在复习到课程这部分的时候，书上的知识很枯燥。

我正好看到外面有几只小鸟在树上叽叽喳喳地跳来跳去。

我就想啊，要是能像小鸟一样无忧无虑的就好了。

可是不行啊，我还有考编这座大山要翻越呢。

于是我强忍着想要看小鸟玩耍的冲动，继续看我的书。

书中提到课程目标的设置要有科学性和可行性，我联想到我以前上学的时候，那些课程目标到底有没有达到这些要求呢。

想着想着，好像对这些知识有了更深的理解。

要参加笔试了，走进考场的时候，我心里可紧张了。

坐下来看到试卷，感觉这些题目像是来自外太空一样难。

不过我告诉自己，只要努力想肯定能做出来。

于是开始一道道攻克。

有一道关于教学评价的题特别难，我就回忆自己在实习的时候见到的各种教学评价的场景，一点点分析，慢慢找到了头绪。

笔试通过后，面试又成了新的难关。

我在网上买了一块黑板贴纸，贴在墙上模拟讲课。

我讲的是物理课，在讲解摩擦力这个知识点的时候，我比划着物体滑动的样子。

可在实际操作中总是感觉手和身体的动作不协调，
就像机器人一样僵硬。

我对着镜子反复练习动作，让自己看起来自然一些。

这个过程很漫长也很煎熬，但每一次小小的进步又让我无比开心。

这教师考编之路的点点滴滴就像一颗颗珍贵的珠子，串起来就是一段难忘且意义非凡的人生旅程。