北师大版心理健康六年级下册 33

很高，怕当班干部会浪费我的学习时间，不让我当班干部，我看我管好自己就可以了，我考了高分不也是对班级的贡献吗？”
案例分析
1、孩子缺乏关爱他人的意识
2、沉重的学习压力使孩子无暇顾及其他
3、家长的错误意识和言行的影响
4、孩子以往的良好表现没有被认可一起聆听、唱诵音乐，学生较快地进入学习状态
了解自己
你具有关爱他人，帮助他人之心吗？按下面
的条目观察自己，符合的行为答“是”，不符
合的答“否”。

1-6题答是记1分，答否不得
分，7-12题答否记1分，答否不得分。

得分
越高，说明你在关爱他人方面的表现越好。

学生认真聆听，配合良好
建议
（一）帮助自己树立角色意识、建立责任心
（二）教给自己关爱他人的方法
（三）以身作则起到榜样的作用
（四）让自己多参加集体活动
（五）消除社会不良风气对自己的影响
同学们都认真听课，聆听
五、老师总结：
通过这节课，让学生们能够知道家人和
学校对他们的爱，学会感恩，在平常的日常
生活中多关心家人，为家做力所能及的事；
在学校也做一名好学生。

同学们耐心听讲。