大班数学活动格子教案反思

大班数学活动格子教案反思
大班数学活动格子教案反思
上周我们学校在教室里开展了一次**大班数学活动格子课程**，本次活动的目的是让学生对数学有更加丰富的体验，在玩中学，让数学更加容易易掌握。

在课前，老师和学生一起完成了格子的搭建，并进行了游戏的设计，让学生们可以更加轻松的掌握格子的知识。

通过游戏，学生们熟悉了格子的概念，能够运用数字格子理解数据和图形的间接关系，对数字数据有更好的理解力。

受活动的启发，学生们开始独立思考、联系实际，大胆的尝试，去应用已学知识，有效解决实际问题。

通过不断的探究，学生们也培养出了解决实际问题的能力，更加自信地去把握数学。

反思来看，活动进行的效果相当不错，孩子们表现出一种很好的探究学习的热情，为以后的学习培养了一些好的习惯，同时也让孩子们更加喜欢数学。

但是，也发现了一些问题，如学生短时间内难以把握游戏规则，老师也没有把握好适合孩子们年龄及步骤的设计。

所以，在今后进行活动时，需要老师做好前期准备和设计，从实际角度出发，把握孩子们的年龄和活动步骤，注重活动的细节，给孩子们更多的挑战，使之更加有趣、有意义。