2023年上海市宝山区高三高考一模物理试题

2023年上海市宝山区高三高考一模物理试题
一、单选题：本题共7小题，每小题4分，共28分 (共7题)
第(1)题
一竖直悬挂的弹簧振子，下端装有记录笔，在竖直面内放置一张记录纸。

当振子上下振动时，以恒定速率v水平向左拉动记录纸，记录笔在纸上留下如图所示的图像。

、、、为纸上印迹的位置坐标。

下列说法正确的是（ ）
A．振子的振幅为
B
．振子的振动周期为
C．图像记录了振子相对地面的运动轨迹
D．若纸带速率减小为原来的一半，振子振动的周期变为原来的2倍
第(2)题
某市学生期考体能测试中有一重要项目：排球垫球个数测试。

某同学在一次测试中双手在同一高度多次竖直垫起排球，第一次垫球后，球竖直上升高度为第二次垫球后，球竖直上升高度为。

已知排球的质量为，重力加速度取，不计空气阻力。

则第二次垫球过程，排球动量变化量的大小为（ ）
A．B．
C．D．
第(3)题
如图所示，图甲为氢原子的能级图，大量处于激发态的氢原子跃迁时，发出频率不同的大量光子，其中频率最高的光子照
射到图乙电路中光电管阴极K上时，电路中电流随电压变化的图像如图丙所示。

下列说法错误的是（ ）
A．光电管阴极K金属材料的逸出功为5.75eV
B．这些氢原子跃迁时最多发出6种频率的光
C．若调节滑动变阻器滑片能使光电流为零，则可判断图乙中电源右侧为正极
D．氢原子从能级跃迁到能级时，氢原子能量减小，核外电子动能增加
第(4)题
如图所示，为某种电吹风机的电路示意图，a，b，c，d为四个固定触点。

可动的扇形金属触片P可同时接触两个触点。

触片P 处于不同位置时，电吹风机可处于停机、吹热风和吹冷风三种工作状态。

和分别是理想变压器原，副线圈的匝数。

该电吹
风机的各项参数如下表所示（ ）
热风时输入功率
冷风时输入功率
小风扇额定电压
正常工作时小风扇输出功
率
A．变压器原副线圈匝数之比
B．吹热风时触点b、c相接触
C．由表中数据可算出小风扇的内阻为
D．由表中数据可算出小风扇的效率
第(5)题
弹头飞行时其重心所经过的路线谓之“弹道曲线”。

由于重力和空气阻力的影响，使弹道形成不均等的弧形。

升弧较长而直伸，降弧较短而弯曲。

炮弹的弹道曲线如图所示，已知运动过程中，速度越大，空气阻力越大。

关于炮弹的运动，下列说法正确的是（ ）
A．炮弹的运动是斜抛运动
B．炮弹飞行到最高点时，加速度等于重力加速度
C．炮弹上升过程所用的时间小于下降过程所用的时间
D．炮弹上升过程损失的机械能等于下降过程损失的机械能
第(6)题
如图所示，电阻为R的金属直角线框放置在磁感应强度为B的匀强磁场中，a、d两点连线与磁场垂直，、长均为l，
长为，定值电阻阻值也为R，线框绕连线以角速度匀速转动。

时刻线框所在平面与磁场垂直，则（ ）
A．时刻穿过线框磁通量的变化率最大
B．时刻边所受安培力大小为
C．a、d两点间电压变化规律为
D．线框转一圈过程中外力对线框做功为
第(7)题
某小型水电站发电、输电的简易模型如图所示。

已知水轮机叶片的转速为每秒n转，水轮机带动发电机线圈转动，发电机线圈面积为S，匝数为N，匀强磁场的磁感应强度大小为B。

水电站经过原、副线圈匝数比为的理想变压器给定值电阻R供电。

滑片P的初始位置在副线圈的最上端，发电机线圈电阻的阻值为r，定值电阻R的阻值为9r。

则（ ）
A．当滑片P在初始位置时，变压器的输出电压为
B．当滑片P在初始位置时，变压器的输出电压为
C．将滑片P缓慢向下滑动的过程中，R消耗的功率一直增大
D．将滑片P缓慢向下滑动的过程中，R消耗的功率先增大后减小
二、多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分 (共3题)
第(1)题
如图是某同学在足球场上把足球从地面A点踢出又落回地面C点的轨迹草图，其中B点是足球运动的最高点。

不能忽略空气阻力，则下列判断正确的是（ ）
A．足球在B点加速度为重力加速度g B．足球在B点速度不是最小
C．足球从A运动到B的时间小于从B运动到C的时间D．足球在A、C两点重力的功率相等
第(2)题
人们有时用“打夯”的方式把松散的地面夯实。

设某次打夯符合以下模型：如图所示，两人同时通过绳子对质量为的重物分别施加大小均为（为重力加速度的大小）、方向都与竖直方向成的力，重物离开地面高度后人停止施力，最后重物自
由下落砸入地面的深度为。

，不计空气阻力，则（）
A．重物在空中上升的时间一定大于在空中下落的时间
B．重物克服地面阻力做的功等于人对重物做的功
C．重物刚落地时的速度大小为
D．地面对重物的平均阻力大小为
第(3)题
如图所示，质量为的光滑木板静止放在光滑水平面上，左侧连接一个劲度系数为且足够长的水平轻质弹簧，
右侧用一根不可伸长的轻细线连接在竖直墙上，细线所能承受的最大拉力为。

现让一个质量为、初速度为的滑块在木板上向左运动，然后压缩弹簧。

以下说法正确的是（ ）
A．细线被拉断前，木板、滑块、弹簧组成的系统机械能守恒
B．细线被拉断时，滑块的加速度最大
C．木板的最大加速度为
D．滑块最后离开木板时相对地面的速度恰好为零
三、解答题：本题共4小题，每小题8分，共32分 (共4题)
第(1)题
简谐横波沿x轴传播，M、N是x轴上的两质点，如图甲是质点N的振动图像，图乙中实线是t=3.0 s时的波形曲线，质点M位
于x=8 m处，虚线是经过Δt时间后的波形曲线（其中Δt>0），图中两波峰间的距离Δx=7.0 m，求：
（1）波速大小和方向；
（2）时间Δt；
（3）从实线时刻算起，质点M第11次到达y=2.5 cm所需时间。

第(2)题
在图示的直角坐标系中，已知A点和C点的坐标分别为，是以C为圆心、为半径的半圆。

第一
象限内存在方向沿x轴正向的匀强电场；半圆及第四象限内存在方向垂直纸面向里的匀强磁场。

质量为m、电荷量为e的电子（重力不计）从A点以初速率v在纸面内以与y轴负方向成角的方向射入电场，电子垂直x轴从B点进入磁场，经磁场偏转通过点，射出磁场后通过x轴上的P点。

求：
（1）两点间的距离以及电场的场强大小E；
（2）磁场的磁感应强度大小B以及电子从A点运动到P点所用的时间t。

第(3)题
2024年，东北地区：哈尔滨、长春、沈阳、大连四座城市将有新的地铁线路开通，新线路将会大大减轻交通压力，加快城市的发展。

沈阳地铁一号线从S站到T站是一段直线线路，全程1.6km，列车运行最大速度为72km/h。

为了便于分析，我们用图乙来描述这个模型，列车在S站从静止开始做匀加速直线运动，达到最大速度后立即做匀速直线运动，进站前从最大速度开始做匀
减速直线运动，直至到T站停车，且加速的加速度大小为减速加速度大小的倍。

现匀加速运动过程中连续经过A、B、C三点，S→A用时2s，B→C用时4s，且SA长2m，BC长24m。

求：
（1）列车在C点的速度大小；
（2）列车匀速行驶的时间。

第(4)题
某兴趣小组设计了一个游戏装置，其简化模型如图所示，斜面轨道AB长L=2m，倾角37°，与小球间动摩擦因数=0.5，BC为光滑水平轨道，CDEFG轨道竖直放置，由4个半径R=0.2m的四分之一光滑圆弧轨道组成，D点与F点为竖直连接点，当小球在圆弧轨道上运动时，轨道与小球间存在沿半径方向（指向圆心）、大小为F=4N的特殊引力。

上述各部分轨道平滑连接，连接处无能量损失，一质量为m=0.1kg的小球从斜面项端A点以一定的初速度沿斜面滑下，不计空气阻力。

（1）若小球以v=2m/s的初速度从A点滑下时；
①求小球到达斜面底端B点的速度v B；
②求小球刚过D点瞬间对轨道的压力F N；
（2）要使小球能沿轨道运动，且能够到达圆弧轨道最高点E，求小球在A点初速度v A的取值范围。

四、实验题：本题共2小题，每小题11分，共22分 (共2题)
第(1)题
某同学为测定电阻丝的电阻率ρ，设计了如图甲所示的电路，电路中ab是一段电阻率较大、粗细均匀的电阻丝，保护电阻R0＝4.0Ω，电源电动势E＝3.0V，电流表内阻忽略不计，滑片P与电阻丝始终接触良好。

（1）实验中用螺旋测微器测得电阻丝的直径如图乙所示，其示数为d＝________mm。

（2）实验时闭合开关，调节滑片P的位置，分别测量出每次实验中aP长度x及对应的电流值I，实验数据如表所示：
x/m0.100.200.300.400.500.60
I/A0.490.430.380.330.310.28
/A－1 2.04 2.33 2.63 3.03 3.23 3.57
根据表中的数据，在图丙的坐标纸上作出－x图像________，并由图线求出电阻丝的电阻率ρ＝________Ω·m（保留两位有效数字）。

（3）根据－x关系图线纵轴截距的物理意义，可求得电源的内阻为r＝________Ω（保留两位有效数字）。

（4）若电流表内阻不可忽略，则电流表的内阻对测量电阻丝的电阻率______（选填“有”或“无”）影响，根据－x关系图线纵轴截距的物理意义可求得的是______。

第(2)题
图示装置为“向心力演示器”，已知挡板B、C到左右塔轮中心轴的距离相等，A到左塔轮中心轴距离是B到左塔轮中心轴距离的2倍，皮带连接的左右每层变速塔轮对应的半径之比均已知。

某实验小组用此装置来探究向心力的决定因素。

（1）如果要探究向心力与角速度的关系，则应该将质量相同的小球分别放在挡板__________（填“A、B”，“A、C”或“B、C”）处，并且确保左右变速塔轮的半径__________（填“相同”或“不同”）。

（2）在记录两个标尺露出的格数时，同学们发现要同时记录两边的格数且格数又不是很稳定，不便于读取。

于是有同学提出用手机拍照后再通过照片读出两边标尺露出的格数。

下列对该同学建议的评价，你认为正确的是__________。

A.该方法可行，且不需要匀速转动手柄
B.该方法可行，但仍需要匀速转动手柄
C.该方法不可行，因不能确定拍照时露出的格数是否已稳定
（3）探究完毕后，同学们想继续利用探究结果粗略测量某小球b的质量。

他们将另一质量已知的小球a放在挡板B处，待测质量小球b放在挡板C处，皮带套在两边塔轮半径相同的轮盘上，转动手柄时发现，标尺1几乎露出所有格数时，标尺2露出格数还不足一格，则接下来的操作可行的是__________。

A.将小球a放在B处，小球b放在C处，同时减小左右两侧塔轮的半径比
B.将小球a放在A处、小球b放在C处，同时减小左右两侧塔轮的半径比
C.将小球a放在C处、小球b放在A处，同时减小左右两侧塔轮的半径比。