文明礼貌主题班会（3篇）

文明礼貌主题班会
主持人：各位同学，大家好！今天我们的主题班会是关于文明礼貌的话题。

文明礼貌是我们作为一个社会人的基本素养，是我们与他人交往的桥梁。

今天，我们将从几个方面呼吁大家共同培养和践行文明礼貌，共同创造一个和谐宜居的校园环境。

首先，我们请同学们分享一些身边的文明礼貌事例。

同学1：我觉得文明礼貌就是和他人相处时，尊重别人的意见和权益。

比如，上课时放低音量，不大声讲话，尊重老师和同学的学习权益；在排队时不插队，尊重他人的时间和空间。

同学2：我觉得礼貌也包括了待人的态度和语言。

比如，面对老师或长辈，要学会说请、谢谢、对不起等礼貌用语；与同学之间，要友好相待，不随意讥笑或取笑他人。

主持人：非常感谢同学们的分享，你们提到的这些例子都是很具体也很重要的事情。

接下来，我们请几位同学分享一下对于文明礼貌的理解和重要性。

同学3：我认为文明礼貌是社会文明进步的标志，也是我们作为社会成员应该具备的基本素养。

文明礼貌可以提升人与人之间的相互尊重和和谐交往，使校园里的每个人都能感受到温暖和关爱。

同学4：对于我们学生来说，文明礼貌更是必备的品质。

它不仅能提高我们的个人修养，还能为我们日后的人际交往和社会进步打下
良好的基础。

只有我们每个人都能践行文明礼貌，才能共同创造美好的校园氛围。

主持人：同学们的发言很精彩！文明礼貌的确是非常重要的品质，对于大家的学习和生活都有着积极的影响。

下面，我们请校园文明礼貌提倡小组的成员上台，为我们详细介绍一些文明礼貌的具体行为规范。

同学5：谢谢主持人！我们校园文明礼貌提倡小组收集了许多文明礼貌的具体行为规范，并整理出了一份宣传手册。

比如，在校园里行走时要走右侧，不要占用他人的通行道；在食堂就餐时，不要浪费食物，要有序排队；在教室里要保持安静，不要大声喧哗。

这些都是我们每个人都应该遵守的基本规范。

同学6：我们也希望通过各种形式的活动来推动文明礼貌的践行。

例如，我们会组织一些讲座、比赛和社区义务活动，提高同学们对文明礼貌的意识和重视程度。

同时，我们也会邀请一些榜样人物来分享他们身边的文明礼貌事例，鼓励大家积极践行。

主持人：非常感谢校园文明礼貌提倡小组的成员们！你们的努力一定会取得好的成效。

最后，我们请全体同学起立，一起发出承诺，共同遵守文明礼貌的行为准则。

全体同学齐声宣誓：我承诺，从现在起，我将时刻保持文明礼貌，尊重他人的权益，遵守校园的行为规范。

我将用自己的言行传递正能量，共同营造文明和谐的校园环境！
主持人：非常感谢大家的积极参与和支持！让我们一起努力，践行文明礼貌，共同创造一个美好的校园环境！谢谢！
文明礼貌主题班会（二）
班会主题：文明礼貌
班会时间：60分钟
班会目标：
1. 了解文明礼貌的含义和重要性；
2. 强化学生的文明礼貌意识；
3. 培养学生遵守社交规范和公共秩序的能力；
4. 通过实际操作和互动游戏加深学生对文明礼貌的理解和态度。

班会内容：
一、导入（5分钟）
1. 观看一段与文明礼貌相关的视频，引发学生对文明礼貌的思考与讨论。

二、文明礼貌的内涵和重要性（10分钟）
1. 通过简洁明了的PPT向学生介绍文明礼貌的基本内涵，如尊重他人，谦和待人，关爱环境等。

2. 分享一些真实的“礼貌故事”和“文明行为”，引发学生对文明礼貌的认同和重视。

三、文明礼貌的示范和培养（20分钟）
1. 讨论并列举日常生活中常见的不文明行为，如吐痰、随地扔垃圾、不礼貌用语等。

2. 通过分组小组合作，设计并扮演不同情境中的文明礼貌行为，如排队、让座、道歉等。

并由学生自由展示。

3. 观摩学习和点评，引导学生明确文明礼貌的正确方式和态度。

四、公共秩序与社交规范（15分钟）
1. 以社交规范和公共秩序为主题，分组小组合作完成海报设计，展现公共秩序和社交规范的重要性，如交通规则、上下车顺序等。

2. 小组依次展示自己的海报，并进行同学们的投票评选。

五、总结与反思（10分钟）
1. 回顾班会内容，让学生发表自己的观点和体会，进一步巩固对文明礼貌的理解。

2. 教师进行总结，强调文明礼貌的重要性，激发学生持久的文明礼貌行为。

六、延伸活动（自主完成）
1. 根据话题“文明礼貌，从我做起”，学生以个人或小组形式进行延伸，进行文明礼貌实践，在班级、学校或社区开展相关活动。

教学反思：
本次班会以文明礼貌为主题，旨在通过激发学生的兴趣和参与度，引导他们重视文明礼貌的意义和行为，培养社交规范和公共秩序意识。

活动中，结合互动游戏和实际操作，使学生更加深入地理解和
体验文明礼貌的内涵，培养他们遵守社交规范和公共秩序的能力。

通过延伸活动的自主完成，学生可以将学到的知识应用于实际生活中，从而学以致用。

整个班会过程设计合理，鼓励学生互动，激发学生的思考和表达能力。

同时，注重学生的参与和体验，使班会过程更加生动有趣。

文明礼貌主题班会（三）
主题：文明礼貌
班会目标：通过本次班会，使学生了解文明礼貌的重要性，培养学生良好的待人接物习惯和礼仪礼貌意识。

一、班会开场（5分钟）
1. 由班长宣布班会开始，并带领全班齐唱国歌。

2. 班长简要介绍本次班会的主题和目标。

二、自我介绍（10分钟）
1. 要求每名学生轮流自我介绍，介绍自己的姓名、爱好、特长和一项自己感到骄傲的事情。

2. 引导学生在自我介绍时注意表达规范，遵循礼貌守则。

三、开放式讨论（20分钟）
1. 提问：你们认为文明礼貌的含义是什么？为什么我们要注重文明礼貌？
2. 邀请学生发表自己的看法和观点。

3. 根据学生的回答，引导他们认识到文明礼貌对于个人和社会的重要性。

四、文明礼貌故事（20分钟）
1. 讲述一到两个与文明礼貌有关的故事，并与学生进行互动交流。

2. 通过故事的讲述，让学生深刻地认识到文明礼貌的意义。

五、文明礼貌游戏（15分钟）
1. 分组进行游戏，例如“文明倒计时”、“文明接力赛”等。

2. 游戏过程中，要求学生互相合作、尊重对方，并遵守游戏规则。

六、文明礼貌宣言（10分钟）
1. 由班长带头，全班学生一起朗读文明礼貌宣言，并在宣言后共同签名。

2. 引导学生在日常生活中积极践行宣言内容，互相监督和鼓励。

七、总结和展望（5分钟）
1. 班长引导学生回顾本次班会的内容和收获。

2. 强调学生在今后的学习和生活中要时刻保持文明礼貌的行为举止，并珍惜身边的每一个人和事物。

八、班会结束（5分钟）
1. 班长宣布本次班会结束。

2. 唱一首以文明礼貌为主题的歌曲，全班一起合唱。

3. 鼓励学生走出教室，与周围的人分享班会的内容，传递文明礼貌的精神。

教师备课说明：
教师在班会前应事先准备好自我介绍的示范词句和文明礼貌的故事。

教师还可根据班级实际情况选择不同形式的游戏和故事。

教学反思：
本次班会以文明礼貌为主题，通过自我介绍、开放式讨论、文明礼貌故事、游戏等多种形式激发学生对文明礼貌的认识和重视程度。

班会中学生参与度较高，通过积极发言和活动参与，使他们对文明礼貌的含义和重要性有了更深入的理解。

同时，通过宣言和签名等形式，让学生在班会结束后仍能保持对文明礼貌的关注和行为意识。

整个班会过程紧凑有序，达到了预期的教学目标。