《小石潭记》优秀-八年级下册语文PPT课件

隔 闻 伐 取 见 荒僻幽静
发现小潭
移步换景
篁竹 水声 潭水 树蔓 幽美
潭中景物 游鱼 然不动 尔远逝 清澈 动静结合
潭水 游鱼 阳光 影
段面写水
溪身: 斗折……可见 曲折蜿蜒 动静结合
小潭源流 岩势: 犬牙差互
参差不齐 形象比喻
乐 特 写乐 镜 头
潭中气氛 竹树环合 记同游者
幽深冷寂 寓情于景 凄神 寒骨
”面 ，写
“ 一心 乐乐 一之 忧” 似， 难 相后 容面 ，又
写 该“ 如悄
写法: 作者善于用细致入微的描绘、比喻、
拟人等手法融情于景， 使全文充满诗 情画意。
主旨:
生动写出了小石环境景物的幽美和静穆， 抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
小石潭记
柳宗元
1、听录音， 想象画面。 2、假设拍MTV， 该用什么音乐， 拍什么画面
全石以为底
（潭）以整块石头为底
潭中鱼可百许头 潭中的鱼大约有百多条
凄神寒骨
感到心神凄凉， 寒气 透骨
回答， 先用文言， 再用 白话 1、作者是怎样发现小石潭的? 2、找出描写小石潭全貌的句子。
3、作者是怎样写潭水的? 水中的鱼又怎样呢?
4、小石潭上的景物是怎样的?
1、作者是怎样发现小石潭的?
隔篁竹， 闻水声， 如鸣佩环， 心乐之， 伐竹取道， 下见小潭
2、找出描写小石潭全貌的句子。
水尤清洌。 全石以为底， 近岸， 卷石以出， 为坻， 为屿， 为堪， 为岩。
3、作者是怎样写潭水的? 水中的鱼又怎样呢?
下见小潭， 水尤清冽。
潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。 日光下澈， 影布 石上， 诒然不动; 尔远逝， 往来翕忽。 似与游者相 乐。
? ;
悲暂 摆是失乐
凉时 脱他败是
的的 这感被忧
心， 种情贬的
情 抑的，另
又一 郁主 一
会经 的调心种
流凄 心，中形
露清 情 愤式
出环 而懑。
来 。
境 的 触 发 ， 忧 伤
但 这 种 欢 乐 毕 竟 是
寄 情 山 水 正 是 为 了
难 平 ， 因 而 凄 苦
柳 宗 元 参 与 改 革 ，
何怆文 理幽章 解邃前
4、小石潭上的景物是怎样的?
青树翠蔓， 蒙络摇缀， 参差披拂。 四面竹树环合， 寂寥无人， 凄神寒骨， 悄怆幽邃。
用四个字归纳所游内容 发现小潭 潭中景物 小潭源流声 潭中景物
取见 潭水 树蔓
荒僻幽静 移步换景 乐
幽美
小潭源流
潭中气氛
1、归纳学习方法: 写了什么景? 写出了什么特征? 用什么写法? 渗透了什么感情? 特别的写法吗? 背诵。 2、自学讨论第二至四段。