幼儿园角色游戏计划
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5.能简单的布置游戏场地，并会迅速收拾、分类摆放。
6.能够自主交换角色，进行游戏，独立意识逐渐加强。
7.会对自己和别人的游戏行为作简单地评价。
本学期安排：（预设）
第一阶段：理发店、超市、医院、娃娃家（2018.9）
第二阶段：小吃店、理发店、超市、医院、娃娃家（2018.10）
第Байду номын сангаас阶段：医院、小吃店、理发店、超市、娃娃家（2018.11）
学期预设目标：
1.在游戏中大胆扮演角色，认真扮演角色，体验角色劳动的快乐。
2.能够自由选择角色进行游戏，学会分工合作的关系，与同伴友好交往，分享游戏的快乐。
3.发挥团结协作的精神，学习与其他主题之间的共同参与，初步能有意识地坚持完成预定的目的。
4.能注意游戏中的礼貌用语的使用及注意游戏中坚守岗位的职责。
第四阶段：超市、医院、小吃店、理发店、娃娃家（2018.12）
幼儿园角色游戏计划表
情况分析：
通过一年的角色游戏练习，孩子们都非常喜欢形式多样的角色游戏。他们对于角色游戏的基本流程都比较清楚了，在游戏中孩子与孩子之间的互动也越来越明显、越来越多了。在本学期中，我们应该进一步加强孩子们在游戏中的合作性，与对话的完整性。同时也要更好地发挥能力强的幼儿的带动性，希望借由能力强的幼儿来帮助部分较内向的孩子。
6.能够自主交换角色，进行游戏，独立意识逐渐加强。
7.会对自己和别人的游戏行为作简单地评价。
本学期安排：（预设）
第一阶段：理发店、超市、医院、娃娃家（2018.9）
第二阶段：小吃店、理发店、超市、医院、娃娃家（2018.10）
第Байду номын сангаас阶段：医院、小吃店、理发店、超市、娃娃家（2018.11）
学期预设目标：
1.在游戏中大胆扮演角色，认真扮演角色，体验角色劳动的快乐。
2.能够自由选择角色进行游戏，学会分工合作的关系，与同伴友好交往，分享游戏的快乐。
3.发挥团结协作的精神，学习与其他主题之间的共同参与，初步能有意识地坚持完成预定的目的。
4.能注意游戏中的礼貌用语的使用及注意游戏中坚守岗位的职责。
第四阶段：超市、医院、小吃店、理发店、娃娃家（2018.12）
幼儿园角色游戏计划表
情况分析：
通过一年的角色游戏练习，孩子们都非常喜欢形式多样的角色游戏。他们对于角色游戏的基本流程都比较清楚了，在游戏中孩子与孩子之间的互动也越来越明显、越来越多了。在本学期中，我们应该进一步加强孩子们在游戏中的合作性，与对话的完整性。同时也要更好地发挥能力强的幼儿的带动性，希望借由能力强的幼儿来帮助部分较内向的孩子。