英语个人工作总结优秀6篇

英语个人工作总结优秀6篇
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序言
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英语个人工作总结优秀6篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。

那么如何把总结写出新花样呢？下面这6篇英语个人工作总结是本店铺为您整理的英语工作总结范文模板，欢迎查阅参考。

英语工作总结篇一
本学期我担任七年级英语教学工作和七二班助理工作，根据开学初制定的工作计划，结合本次考试成绩，现将本期工作做如下总结。

一、基本情况。

七年级现有85人，本次考试最高分杨田116，最低分30。

及格76人，及格率88.24%，96分以上42人，优秀率49.4%。

其中一班的贫富差距较大，学优生成绩突出，学困生数量多，成绩较低，不及格6人。

二班整体成绩比较集中，但是学优生成绩不够突出。

100至110只有11人，同时两个班也有一些偏科现象，如杨浩林88分全班11名，孙彬彬72分全班19名，李锡静全班20名81分。

所以七一班的补差工作急需解决，而二班的主要任务则是培优工作和及时提高偏科学生的成绩。

二、本期所作的工作
1.积极参加学校组织的各项活动。

学习党的十八届四中全会精神，并做好笔记；参加学校举行的“爱祖国，爱家乡”演讲赛；参加学校和教研组组织的听课评课活动，本期共听课21节，其中听张老师两节，贾老师三节，实习生敬玉芳五节。

通过听评课的形式学习他们的课堂艺术和教学经验。

2.通国不同形式的学习丰富自己的理论知识。

参加20XX年度国培项目，在线聆听各位老师的讲座，并参加他们组织的活动，和全国各地的英语老师交流，学习他们的教学经验。

利用阅读课时间读了《爱心与教育》和《第56号教室的奇迹》两本书，同时翻阅甘肃教育和人·民教育杂志，学习其中与教学有关的文章若干。

3.认真做好教学工作。

在每次课前认真研读教材，利用网络等多媒体备课；上课的过程中尽量做到关注大部分学生，做到分层教学，因材施教。

采用听力、音乐、课前演讲等形式丰富课堂；课后作业布置做到有针对性，并及时针对学困生做到查缺补漏；教学过程中注重语音和作文教学。

4.课后积极和学生交流，了解他们的性格特点，应材施教。

对于李宏程、王娜娜等基础较好但骄傲的学生严格要求，对于高蓉蓉、杨生琴等则主要以鼓励为主，对于陈立明等主要进行思想教育，帮助他们树立良好的学习观念。

三、本期工作中存在的问题及改进措施
（一）从试卷反应出平时的教学工作中仍然存在以下问题：
1.课堂听录音的过程流于形式，缺乏指导，对于学生听说能力的
提升效果不显著。

2.语音教学做的不够扎实。

辅音字母的读音细节示范不到位，如字母s的发音，元音字母的读音细节强调不到位，辅音浊化、连读等现象缺少讲解。

姚海明等同学读单词知道不到位，造成会写不会读的现象。

3.书写教学抓的不到位。

赵彦德、赵凡等同学书写较差，严重影响考试成绩
4.课堂形式单一、主要以讲授式为主，不能为学生创造一个和谐轻松的英语学习环境，不能做到活学活用。

5.对于偏科现象发现太迟，补救不及时，对于学生总体成绩的提高造成一定的影响。

6.由于专业知识有限，对于学优生求知欲望不能及时解决，尤其体现在写作上。

（二）针对以上问题，现提出以下改进措施。

1.多进行专业理论知识的学习。

一方面利用网络、书籍等进行教育教学理论方面的学习，另一方面多学习英语专业知识，提高自身业务水平，同时多向张老师和贾老师交流，学习他们的教学经验。

2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。

3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

4、课内外多听多说英语。

上课时尽量用英语授课，这样能使学
生更多地接触英语。

每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。

5、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。

6、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。

英语工作总结篇二
XXX中心学校梅XX
光阴似箭，一转眼一个学期已经过去，回顾教学工作。

有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的不足。

本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。

下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同
时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为
主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。

学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、不足之处
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。

总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不
倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

英语工作总结篇三
年度总结过去的一年是我负责包装工作的第X年，在领导的关心和同事的大力帮助下，本人顺利完成本年度工作，现作总结如下：
一、严于律己，遵守公司各项规章制度。

不迟到、不早退，按时完成任务。

二、不断学习，力争高效完成工作任务。

学习包装方面的专发绩篡啃诂救磋寻单默业知识，努力提高工作水平。

三、搞好团结，参与建设友爱和谐车间。

和同事搞好团结，乐于助人，树立个人良好形象。

四、工作上的不足：……总的来说，……在今后的工作中，我将以……为主要目标，争取更出色地完成好各项任务。

你自己再充实些事实就行了。

加油！
顺便看看工作总结的写法。

工作总结的写法一般分三部分表述：1、开头交待这份总结的时间，如“过去一年中”，以及简要的说明，如“在领导的关心和同事的大力帮助下，本人顺利完成本年度工作，现作总结如下”。

2、分点总结
可分德（职业道德）能（专业技能）勤（出勤等）绩（工作成绩）等各方面。

还要加上工作上的不足。

3、今后打算
写出对今后工作的展望。

多数写发扬优点、克服不足之类的。

英语工作总结篇四
时光荏苒，岁月如流。

仔细回味，充满着生机和活力的小学英语又陪我走过了半个年头。

我也已经不知不觉完成了起始年级3年级初的小学英语工作。

在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

回过头，我透过蹒跚学步的学生脸上和成绩单上欣然发现，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。

我担任三年级2个班的英语教学工作。

虽然班额少了，学生少了，但是我对教育的热情却丝毫未减，我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。

认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。

积极参加学校的政治理论学习。

注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

我积极参加各种学习培训。

时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

二、教学工作方面：
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或
者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益匪浅。

因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。

备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

三、课堂教学方面：
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

2、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。

课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

调动优生给差生补课，取得了不错的成效。

四、师德方面：
原来总以为作为一名英语教师谈起师德要比各位班主任做的可能微不足道。

也许我们在关心爱护学生方面确实少了很多机会。

但是师德的体现不一定要都表现在爱护学生方面。

也许是体现在爱岗敬业方面。

本学期，由于上学期在校下楼梯意外受伤，尽2个多月告别了我
深爱的3尺讲台。

新学期初，为了不影响学校的教学工作，我拖着骨折的腿，带着金条似的的钢板，走进了课堂。

一堂堂40分钟的课，我从没为自己的伤痛停下一分，一双双渴望的眼睛，让我在每节课上都是站立完成教学任务的。

我也知道自己是个病人，我也明白自己课后的眼泪。

但是，只要进了课堂我就是一名教师，我的以身示范，我的言传身教，都是他们所关注的。

所以我坚持。

所以我体会到了痛并快乐着。

从来没觉得自己是如此坚强，也从来没觉得自己是如此美丽。

也许师德的魅力就是这样的无声无息。

五、继续教育方面：
学到老，活到老。

本学期又开展了继续教育网络学习等活动。

我积极参与，按时完成了各项作业和考试。

并参加了州英语教育第4届年会，会上的很多新思想，新理念，使我受益匪浅，我撰写的论文还再本次年会上取得了一等奖。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。

我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

英语工作总结篇五
一年来，初三外语备课组坚持“以学生·发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到发展。

回顾这一年，总结
经验，为以后的教学工作提供借鉴。

一、集体备课（坚持每个星期四下午集体备课）
初三英语备课组是由一个老、中、青三代相结合的团体，有多年奋战在教育岗位，教学经验丰富的老教师，也有年富力强，中流砥柱的中年教师，还有工作仅两三年，富有创新精神的年轻教师。

因此在这一集体中团结合作，集体备课产生了巨大的力量，除了学校规定的备课时间外，经常可以看见教师们在讨论各类题目，细到每篇文章，每一句子甚至是某个单词的解释和用法都被不断地讨论和更正，在平时只要有一位教师提出问题，其他几位立即投入到热烈的讨论中，中老年教师毫不保留地交流多年的教学经验和教学方法，不时地提醒青年教师需要特别注意的难点，而青年教师也通过各种渠道搜寻最新信息，并力所能及地制作多媒体课件运用于课堂教学。

这种老中轻相结合的团体，在教学上可以互相学习，取长补短，团结合作，不断探索教学新思路。

二、充分利用时间在初三学年的紧张时刻，每位教师不仅提高课堂45分钟的上课效率，还充分利用课余时间为学生提供良好的服务，并且进行分层教学。

让各个层次的学生都得以发展和进步。

三、积极参加市级区级研讨会，努力研究中考方向，并且把每次研讨的成果实施在我们真正的教学中。

四、在百忙的工作之余还承担了“阳光师训”布置的讲课听课任务，老师敬业的精神得到了来访老师们的一致肯定。

五、独立创新也是初三英语组的亮点之一。

为了让我们的月考题
质量更上一层楼，我们把试题分为四个大部分，每人每次研究一部分并且出题，要求每个老师都做到精益求精，一丝不苟。

这种出题方法非常科学，非常有效。

我们英语试题在几次月考中出错率为0。

教师是一份光荣的职业，要成为一名好教师在不断付出的同时，更要逐步地完善、充实自己，只有这样才能成为一名受学生爱戴，受家长欢迎的好教师。

英语工作总结篇六
六年级英语教学中，我对学生的学习的空间更加开放，能激发学生创造性地使用所学语言，从而使学生的思维得以激·活，学生自主学习的能力得以发展。

上课一开始，播放每单元 Let ’ s chant歌谣，让学生感受歌谣的节奏和韵律，为新句型的教学作好铺垫。

接着，事先将 Part B Let’ s learn 中的词或词组和以前学过的写在纸条上，然后每小组抽两名学生到到黑板前来，一名学生抽其中的一张纸条，看纸条后将词组用动作表示出来，另一名学生用英语来描述此动作。

然后，让学生再次感受，强化记忆。

即全班学生以抢答的形式，再次巩固和强化上节课的内容。

抢答的方法如下：教师将以上的词组的图片贴在黑板上，教师报其中的图片号码，全体学生抢答。

通过抢答游戏，让全体学生动起来，避免了机械单调地读，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣，同时也锻炼了学生观察、记忆和快速反应的能力。

在新课教授部分，实行了听力先行，感知新语言。

这样一方面有利于拉近师生之间的关系，另一方面听力练习可以用来帮助学生在进入 Let ’ s talk 新句型的学习之前先从听觉上感知新语言点。

在此基础上，创设游戏各种游戏〖〗活动。

如 :What’ s missing?， Matching game， guessing game 等。

把学生带入了真实生活的情境，为练说新句型作好了情感铺垫。

又根据学生的特点，抓住他们喜欢交友、喜欢热闹之情，挖掘学生的认知和情感，自然地引出新句型。

最后，让学生结合本课重点和生活实际来设计对话，能使学生切实感到身边有英语，从而增强学生运用英语的意识，培养学生的自主创新能力。

英语教学应提倡“学中用，用中学，学用结合，学以致用”。

在教学过程 (本文来自优秀教育资源网斐 .斐 .课 .件 .园 )中，学和用是一个整体。

为实现教学目标，我所设计的每一个教学游戏活动始终将学生置于一种自主、和谐、轻松的自然学习氛围中，从而使学生在不断地习得和使用语言中将语言知识内化，为学生自我求知、自我获取知识创造了有利条件，促进了学生思维的活跃和才能的发挥。

三人行，必有我师焉。

上面的6篇英语个人工作总结是由本店铺精心整理的英语工作总结范文范本，感谢您的阅读与参考。