让太阳长上翅膀

《让太阳长上翅膀》推荐阅读课教学设计
执教者：草塔镇小杨琼丽
教学目标：
1．引导学生倾听、朗读、言说、想象，初步体会儿童诗的特点和韵味，促使儿童
感受儿童诗的情趣。

2．引导学生走进《让太阳长上翅膀》一书，初步掌握学习儿童诗的方法，感受儿
童诗的意境。

3、初步接触作者金波，感受作者的魅力。

教学重难点：
如何激发学生阅读儿童诗的兴趣
教材分析：
本书是“金波儿童文学精品系列”系列之一，是著名作家金波2007年奉献的童诗自
选集。

金波老人怀揣童心，先后共出版了70多部诗歌、歌词、童话、散文、评论作品
集，因其成就辉煌而获得国际安徒生奖提名，成为中国文学界“最接近安徒生的
人”。

他以丰富的儿童想象，纯粹的儿童化语言，明快活泼的基调，率真的儿童情
感，向孩子们勾勒了一个个美妙而充满爱的世界。

他的文字是有灵性的，作品是有生
命的，他的每一首诗、每一篇童话和散文都是他不朽的金色童年的一次再生。

金波就
是这样一位童心未泯的儿童文学作家，他喜欢和孩子们一起，收藏那童年弥足珍贵的
记忆，找寻新鲜而活跃的童年元素，他给花草树木、虫鱼鸟兽、山川河流都赋予了色
彩，给予了生命。

正像他对自己的评价：“睁开眼睛看自己，已进入了老年；闭上眼
睛看自己，还是那个孩子。

从孩子变老人，从老人回到童年……为孩子们写作是非常
快乐的事情，不会有黄昏的伤感和灰色的心态。

”金波就是这样一位一直拥有童心的
人。

《让太阳长上翅膀》这本儿童诗集收录了作家多年来精心创作的儿童诗一百余首，
文句隽永、工整，境界高远，其中有多首被选入大陆及港台语文教科书。

教学准备：
课件、写有金波儿童诗的自制小书签
教学过程：
屏幕出示：美好的一天从阅读开始，阅读从诗歌开始。

一、导入：美好的一天从阅读开始，阅读从诗歌开始。

今天，老师就带来了几首儿童诗，想要送给我们大家，只要认真地听，入情地读，大胆地说，就能真正地得到它们，有信心接受老师的礼物吗？
来看我们的第一份礼物，它的题目是——《愿站成一棵树》
二、理解诵读《愿站成一棵树》
1、大声读诗两遍。

（孩子们，现在老师想请你们放开声音大声地读两遍）
2、你喜欢这首诗吗？为什么？
教师导语：（1）作者为什么愿站成一棵树？
（2）鸟儿的声音是什么样的？诗里怎么说的？
（3）鸟儿在唱什么？
谁能把鸟儿唱的是什么这一小节读给我们听听，读出鸟儿唱歌的美妙。

（指名读——齐读）
（4）这是诗人的感觉。

鸟儿唱的是那么美妙，那么，在你们的想象中小鸟唱的又是什么呢？用这样的句式来说一说。

（唱的是——）
3、真棒，孩子们，你们愿站成一棵树，去听听小鸟的歌唱吗？（起立。

）瞧，这棵小树站得特别挺，这棵小树站得特别自信，这一棵棵小树就站成了一片林。

亲爱的小树们，就让我们听着音乐，再来读读这首诗。

（配乐诵读诗歌）
三、诵读《想变成……》
1、小树们，轻轻地坐下，当想象之树在我们每个人的心中种下以后，就会有许多奇思妙想涌出来。

老师这儿有一个诗题《想变成……》想请你用你的奇思妙想把这个诗题补充完成。

指名说——同桌互说（把你的奇思妙想告诉你的同桌）
2、想不想知道诗人想变成什么？请同学们轻轻地、轻轻地读两遍，看看诗人想变成什么？
自由读——交流
3、品读诗歌
（1）、变成一棵树能做些什么呢？请你来读读（读得真美啊！我听到了树叶沙沙作响的声音……）
（2）有哪个同学想变成一朵花，请你告诉大家。

（老师看到了一幅特别美的画。

）
（3）还有谁想变成一阵风的，大家一起来。

（4）我们欣赏了诗人想变成的，通过朗读又知道了变成小树、小花、风能给这个世界带来什么？你能不能学着诗歌的表达方式自己也来说一说。

（交流表达）
（5）多善良的孩子，多美的童心。

老师建议你们回去以后，把它写下来，送给同学，老师相信，你现在再读这首诗，一定会比刚才读得更好！（合作读，男生1小节，女生2小节，集体3小节）
四、师推荐《让太阳长上翅膀》
1、听了你们把诗歌读得那么好听，老师也忍不住，想为你们朗诵一首儿童诗，这首诗的题目是——《让太阳长上翅膀》（教师配乐诵）
2、好听吗?老师想请大家帮我一起再读读最后一段。

3、“长翅膀的太阳是我们的心，好把光和热送给所有的人……”反复读着这句话，你会不会想到，诗人让太阳长上翅膀就是？（让我们的心长上翅膀）我们可以给这个世界、这个世界上所有的人送去什么？
4、今天，我们所读的诗歌都出自这本诗集，屏幕出示书的封面。

5、喜欢这个题目吗？简单介绍这本书。

6、介绍诗集作者——金波爷爷
同学们，和他打打招呼吧！出示金波爷爷的一封信。

孩子们：
大家好！
我是你们的金波爷爷。

俗话说，美好的一天从阅读开始，阅读从诗歌开始。

当我们读一首诗，诗就有了我们的感情，有了我们的呼吸、我们的心跳，就有了我们的生命；当我们读一首诗，诗也在读我们，诗让我们的情感温暖，呼吸流畅，心跳有力，让我们生命如歌。

孩子们，就让我们在《让太阳长上翅膀》这一书中相会吧！
金波
7、读信，你从金波爷爷的信中了解了什么？
8、结束本课：孩子们，就让我们在《让太阳长上翅膀》一书中与金波爷爷相聚吧!
材料：
《愿站成一棵树》
只有走进林中，你才能
真正地理解鸟儿的叫声
那是被晨光唤醒的声音
那是被露水润湿的声音
那是被花香浸染的声音
唱的是，树与树的故事
唱的是，叶与叶的亲昵
唱的是，花与花的秘密
愿站成一棵树，为的是
真正地理解鸟儿的叫声
《想变成……》
想变成一棵树
拥有无数叶子
微风里沙沙作响
讲述着绿色的故事
想变成一朵花
去到山野里安家
拉起小草的手
送给大地一幅画
想变成一阵风
开始快乐地飞翔
无论到什么地方
都送去鸟语花香
《让太阳长上翅膀》
真想让太阳长一对翅膀
天上就多了一只太阳鸟
让它在蓝天里自由飞翔
一边飞，一边自由鸣叫
它们的歌声是这样温暖
给人们心头带来了光明
孩子们看见了笑得更甜
盲人听见了也睁开眼睛
天上飞翔着光明的使者
飞临千万年的冰山雪谷
沙漠里流来了明亮的小河
高山上荡漾着潋滟的小湖
长翅膀的太阳是我们的心
好把光和热送给所有的人
感谢您的阅读，祝您生活愉快。