浅析初中物理探究式教学中的问题及对策

浅析初中物理探究式教学中的问题及对策
初中物理探究式教学，是指以探究、发现、提升学习能力为主要方向，通过让学生发
展科学素质，利用研究解决实际问题的引导方式，来实现知识的和技能的学习的教育方法，其在初中物理课堂上的应用取得了很好的效果，但是也会遇到一些问题，主要有以下几点：
资源紧张
初中物理实验室资源有限，受学校、教室、实验设备、实验器材影响，资源紧缩，实
验室空间狭小，讨论区域也难以满足，导致学生思考、探究的生态难以营造，所以能够有
效的利用资源是探究式教学的重要环节。

管理困难
由于初中物理探究式教学要求每个学生有较强的学习自主性，学生的活动很活跃，往
往会出现管理困难，传统的讲授式教学需要老师像一个有针规的管理者，但是探究式教学
就需要老师做们更多地与学生一起奋斗，这就要求老师有较强的管理能力，才能在活动中
能够有效地管理班级，使活动进行有条理的进行。

教学内容控制困难
由于初中物理探究式教学是一种自主性学习，往往会出现不同学生讨论的主题和方式
不太一样，老师很难形成全员Democrait素质，从而导致学生沉迷在某一个知识点或方法，没有系统地学习所有物理知识，这就需要老师充分利用，根据学生的能力，掌握好控制学
习内容的进度，确保学生能够掌握到所有的物理知识。

对于以上问题，可以采取以下措施：
（1）资源方面，可以结合学校资源，尽量购买合适的实验设备和实验器材，扩充实
验区域，以及可以利用网校平台，实现虚拟实验。

（2）管理方面，可以制定一些有纪律的活动规则，采取要求每个学生签到、安排课程、口头报告等均衡学生的发言环节，以及总结学生表现，辅助教师班级管理。

（3）内容方面，可以把扩充学生思维、开阔视野，经常进行综合素质测验，以及采
取多种教学方式，分析每个学生的优势，充分发掘学生潜力，使学生充分参与探究，做到
知识的掌握，把学生的发现带到物理书本上去，达到教学目的。

总的来说，初中物理探究式教学必须有一股更强的积极性，一定要把它做到极致，一
定要能更好的实现教学目标，使学生充分了解物理知识，培养独创性思维，从而提高学生
的学习能力。