人教版初中化学九年级上册 课题1 燃烧和灭火 教案教学设计教学反思

第七单元课题1燃烧和灭火教学设计
【教学目标】
知识与技能
（1）认识燃烧的条件和灭火的原理。

（2）知道防火和自救的常识，初步形成自护自救的能力。

　过程与方法
（1）通过实验探究燃烧的条件，发展实验探究能力。

（2）能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。

　情感态度与价值观
（1 ）初步树立“绿色化学”的观念。

（2）树立安全意识和社会责任感
【教学重点】燃烧条件和灭火原理
【教学难点】燃烧条件的实验探究
【教学过程】
环节三：灭火的原理三支蜡烛实验
提问如何让燃着的蜡烛熄灭
分析讨论蜡烛熄灭的原因分析讨论让蜡烛熄灭的方法
培养学生善于动脑能力、合作能力，分析表
达能力环节五：学以致用，联系生活
生活中一些失火事件，你的灭火方法是什么，依据的灭火原理是什么？
学生思考回答
化学源于生活，生活中处处有化学，目的让学生学以致用，把所学
知识和说联系起来。

环节六：介绍灭火器介绍灭火器的种类学生思考回答
培养学生分析能力
环节七：如何预防火灾。

火灾发生如何逃生自救
播放视频
请学生谈，通过视频自己学到的哪些防火灾、逃生自救的方法？
学生观看视频。

学生回答
教会学生如何预防火灾及火灾中如何自救，培养学生的生存能力
环节七：介绍爆炸 播放伪装者爆炸视频播放面粉爆炸视频观看视频，带着好奇与疑问，
分析面粉爆炸的原因培养学生的搜集信息能力
环节八：随堂练习播放课件
思考回答
培养学生的应用能力。

环节九：布置作业
播放镁条在二氧化碳中燃烧的视频。

关于燃烧有什么新的认识？
【板书设计】：
燃烧与灭火
可燃物 氧气
温度达到着火点
缺一不可
缺一即可。