人教部编七下《24河中石兽》专题练习(答案)

人教部编七下《24河中石兽》专题练习（答案）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下游，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【文学常识】
以上语段选自《》，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。

作者，字晓岚，代学者、文学家。

【古今异义】
1.二石兽并．沉焉古义：今义：并列
2.阅．十余岁古义：今义：阅读
3.尔辈不能究物理
．．古义：今义：物理学
4.是．非木杮古义：今义：判断动词，是
5.盖．石性坚重古义：今义：有遮蔽作用的器物
【一词多义】
1.为
（1）岂能为．暴涨携之去( ) （2）必于石下迎水外啮沙为．坎穴( ) （3）众服为．确论( )
2.之
（1）一老河兵闻之．( )（2）其反激之．力( )
【词类活用】
1.棹．数小舟（）
2.岂能为暴涨
．．携之去（）
【句子翻译】
1.棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

2.尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
3.求之地中，不更颠乎？
4.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【阅读理解】
1.最能表现文章主旨的是哪一句话？
2.关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。

你从中悟出了什么道理？
3.文中讲学家和老河兵“闻之”都“笑”了，两位的笑意味相同吗？你如何理解他们各自笑的意味？
参考答案
【文学常识】
《阅微草堂笔记》纪昀清
【古今异义】
1.一起
2.经历
3.事物的道理、规律
4.代词，这
5.因为
【一词多义】
1.（1）被（2）成为（3）是
2.（1）代词，指”“求之地中”这种观点（2）结构助词，的
【词类活用】
1.划船
2.洪水
【句子翻译】
1.（于是）人们划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没找到（它们的）踪迹。

2.你们这些人不能推究事物的道理。

这不是木片，怎么能被大水带走呢？
3.在原地寻找它们，不是更荒唐吗?
4.既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
【阅读理解】
1.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
2.实际经验有时比书本知识更可靠。

3.不同。

虽然二者的笑都有嘲笑意味，但讲学家的笑是嘲笑寺僧无知，只按照常理做事，因而寻石兽而不得，说明讲学家自以为是，认为自己学识渊博和自信的心态。

老河兵的笑是嘲笑讲学家只知其一不知其二，主观臆断，认识错误，以及众人轻信讲学家的糊涂。

说明老河兵阅历深广，有实践经验。

既是对讲学家自恃博才的否定，也表现了他的自信与得意。