辽师大版道德与法治三年级上册第11课《生活处处讲安全》教学设计3

辽师大版道德与法治三年级上册第11课《生活处处讲安全》教学设计3
一. 教材分析
《生活处处讲安全》是辽师大版道德与法治三年级上册第11课的主题。

这一
课旨在让学生了解生活中存在的安全隐患，提高学生的安全意识，培养学生自我保护的能力。

教材通过生动的案例和图片，使学生了解到在日常生活中，如何注意交通安全、防火安全、食品卫生安全等方面的问题。

二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对生活中的一些安全隐患有所了解。

但他们在面对具体的安全问题时，还缺乏系统的应对方法。

因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，通过案例分析、讨论等方式，引导学生掌握安全知识，提高自我保护意识。

三. 教学目标
1.让学生了解生活中存在的安全隐患，提高安全意识。

2.培养学生自我保护的能力，学会在面对安全问题时采取正确的应对方
法。

3.培养学生关爱他人，勇于承担社会责任的意识。

四. 教学重难点
1.重点：让学生了解生活中存在的安全隐患，提高安全意识。

2.难点：培养学生在面对安全问题时采取正确的应对方法，提高自我保
护能力。

五. 教学方法
1.案例分析法：通过分析具体的安全案例，让学生了解安全隐患，提高
安全意识。

2.讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨在面对安全问题时如何采取正
确的应对方法。

3.实践操作法：让学生在实际操作中学会安全知识，提高自我保护能力。

六. 教学准备
1.准备相关的安全案例和图片，用于课堂讲解和讨论。

2.准备安全知识问答的卡片，用于巩固所学内容。

3.准备教材和多媒体设备，用于教学演示。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用多媒体展示一些生活中的安全隐患图片，引导学生关注安全问题。

提问：“你们在生活中遇到过哪些安全隐患？是如何应对的？”让学生分享自己
的经历，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（15分钟）
讲解教材中的安全案例，分析案例中的安全隐患，引导学生了解生活中可能遇到的安全问题。

通过讨论，让学生了解在面对安全问题时，应如何采取正确的应对方法。

3.操练（15分钟）
将学生分成若干小组，每组分发安全知识问答卡片。

让学生在小组内进行问答，巩固所学内容。

教师巡回指导，解答学生在问答过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）
邀请几名学生上台，分享自己在本节课中学到的安全知识。

让其他学生认真倾听，互相学习。

5.拓展（10分钟）
让学生结合自己的生活经验，思考如何在日常生活中注意安全。

鼓励学生提出自己的建议，并进行交流分享。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。

提醒学生在生活中要时刻注意安全，关爱自己和他人的生命。

7.家庭作业（5分钟）
布置一道与安全相关的实践作业，如：回家后向家人宣传安全知识，讲解本节课学到的内容。

8.板书（5分钟）
本节课的板书内容包括：安全意识、安全知识、自我保护、关爱他人等关键词。

通过板书，让学生对课程内容有一个清晰的认识。

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况，调整教学
方法，以提高学生的安全意识和生活技能。

同时，关注学生在家庭和学校中的表现，了解他们在应用所学安全知识方面的实际情况，为后续教学提供有力支持。

在本节课的教学过程中，我充分运用了案例分析法、讨论法和实践操作法等多
种教学方法，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，提高安全意识。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题一：在导入环节，部分学生对安全问题缺乏足够的重视，对安全
隐患的认识不够深刻。

解决办法：在导入环节，可以增加一些与学生生活密切相关的安全案例，以激
发他们的学习兴趣，使他们更加关注安全问题。

2.问题二：在呈现环节，部分学生在讨论中表现出较强的依赖性，不愿
主动思考和发表自己的观点。

解决办法：在讨论环节，教师应引导学生积极参与，鼓励他们发表自己的看法。

同时，可以采用小组合作的方式，让学生在小组内进行讨论，提高他们的参与度。

3.问题三：在操练环节，部分学生对安全知识问答卡片的内容不够熟悉，
影响了问答的顺利进行。

解决办法：在操练环节，教师应加强对学生的指导，帮助他们熟悉安全知识问
答卡片的内容。

此外，可以适当延长问答时间，让学生有足够的时间思考和回答问题。

4.问题四：在拓展环节，部分学生对如何将所学安全知识应用到实际生
活中去表现出困惑。

解决办法：在拓展环节，教师可以列举一些生活中的实际案例，让学生结合案
例思考如何运用所学知识。

同时，鼓励学生分享自己在家庭和学校中的实际经验，互相学习和借鉴。

1.注重培养学生的安全意识。

在教学过程中，教师应时刻关注学生的安
全意识，通过多种方式引导他们关注安全问题，提高安全意识。

2.增加学生的参与度。

教师应采取有效措施，激发学生的学习兴趣，引
导他们积极参与课堂讨论和实践活动。

3.强化实践操作环节。

教师应加强对学生的指导，让他们在实际操作中
掌握安全知识，提高自我保护能力。

4.注重个体差异。

教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情
况，给予个性化的指导和帮助。

5.加强家校合作。

教师应与家长保持密切沟通，了解学生在家庭和学校
中的表现，共同关注学生的安全问题，为学生的健康成长提供有力保障。

6.定期进行教学反思。

教师应定期对课堂教学进行反思，总结经验教训，
不断改进教学方法，提高教学质量。

通过本节课的教学，我深刻认识到安全教育的重要性。

在今后的教学中，我将
不断改进教学方法，注重学生的参与和实践，努力提高他们的安全意识和自我保护能力。

同时，加强与家长的沟通合作，共同关注学生的安全问题，为学生的健康成长保驾护航。

作业是课堂教学的延伸，对于巩固学生的学习成果具有重要意义。

在本节课的
作业设计中，我注重作业的针对性、实践性和趣味性，以提高学生的学习兴趣，帮助他们巩固所学内容。

1.作业内容
（1）绘制一幅安全知识手抄报，内容包括本节课所学的安全知识、自我保护
方法等。

（2）写一篇关于本节课学习收获的日记，让学生反思自己在课堂上的学习过程，总结所学内容。

（3）进行一次家庭安全检查，学生与家长共同查找家庭中的安全隐患，并提
出整改措施。

2.作业要求
（1）手抄报要求图文并茂，设计新颖，能够反映出本节课的主要内容。

（2）日记要求语句通顺，表达清楚，字数在300字以上。

（3）家庭安全检查要求学生积极参与，与家长共同完成，并将检查结果记录
在表格中。

3.作业评价
（1）手抄报评价：评价学生手抄报的设计、内容、书写等方面，给予鼓励和
指导。

（2）日记评价：评价学生的日记内容、表达方式、字数等方面，关注学生的
思考和收获。

（3）家庭安全检查评价：评价学生的参与度、查找安全隐患的准确性、整改
措施的可行性等方面，鼓励学生关注家庭安全。

在本节课的教学设计中，教师充分关注了学生的学习需求，通过丰富的教学手
段和实践活动，提高了学生的安全意识和自我保护能力。

在作业设计方面，教师注
重作业的针对性和实践性，使学生在完成作业的过程中能够巩固所学内容，并将所学知识应用到实际生活中去。

1.在作业设计中，可以增加一些与学生生活密切相关的安全问题，让学
生通过调查、采访等方式，了解生活中的安全隐患，提高安全意识。

2.在作业评价方面，可以增加学生的自评和互评环节，让学生在评价中
互相学习和借鉴，提高作业质量。

3.在今后的教学中，可以加强与家长的沟通，了解学生在家庭中的表现，
为学生的安全成长提供更有力的保障。

4.教师应不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平，
为学生的全面发展奠定基础。

总之，本节课的教学设计和作业设计都体现了教师对学生的关爱和对教育事业
的热情。

在今后的教学中，教师应继续努力，关注学生的个体差异，创新教学方法，提高教学质量，为学生的健康成长助力。