2022年小学教师资格证《综合素质》模拟考试试卷 含答案

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2022年小学教师资格证《综合素质》模拟考试试卷 含
答案
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、中华人民共和国义务教育法》规定，学校（ ）分设重点班和非重点班。

A ．可以
B ．不得
C ．应当
D ．自行决定
2、教师给学生起侮辱性的绰号，可给予老师（ ）。

A ．行政处分 B ．行政处罚
C ．行政处分或解聘
D ．行政处罚或解聘
3、酸雨是指pH 值低于5.6的大气降水(包括雨、雪、露、霜).造成酸雨的主要原因是大气中的（ ）。

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氢氧化物 D.二氧化氯
4、先秦诸子的著作，经常采用寓意来阐明道理，下列寓言故事，出自《庄子》的是（ ）。

A.庖丁解牛 B.愚公移山 C.自相矛盾 D.拔苗助长
5、按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（ ）。

A ．形成性测验 B ．个别测验 C ．人格测验
D ．常模参照测验
6、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（ ）。

A.《碣石调•幽兰》 B.《广陵散》 C.《高山流水》 D.《梅花三弄》
7、某研究表明，如果中子星的质量超过3．2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。

下列观点能有力支持以上推断的是（ ）。

A ．宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞
B ．宇宙中存在着许多密度是中子星密度3．2倍以上的神秘星系
C ．自然界中没有任何物质能支撑3．2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷
D ．塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一
8、英国科学家指出，在南极上空，大气层中的散逸层顶在过去40年中下降了大约8公里。

在欧洲上空，也得出了类似的观察结论。

科学家认为，由于温室效应，大气层可能会持续收缩。

在21世纪，预计二氧化碳浓度会增加数倍，这会使太空边界缩小20公里，使散逸层以上区域热电离层的密度继续变小，正在收缩的大气层至少对卫星会有不可预料的影响。

这段文字的主要意思是（ ）。

A.太空边界缩小的幅度会逐渐加大 B.温室效应会使大气层继续收缩 C.大气层中的散逸层顶会不断下降
D.正在收缩的大气层对卫星的影响不可预料
9、教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有（ ）。

A. 身心健康权 B. 人身自由权 C. 人格尊严权 D. 隐私权
10、从教20多年的李老师教学经验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，勇于探索创新， 不断提高自己的专业素养和教育教学水平，这说明李老师具有（ ）。

A.爱护学生的情怀
B.遵纪守法的自觉
C.团结协作的精神
D.终身学习的意识
11、下列不属于送别诗句的一项是（ ）。

A ．感时花溅泪，恨别鸟惊心
B ．又送王孙去，萋萋满别情
C ．海内存知己，天涯若比邻
D ．浮云游子意，落日故人情
12、小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿“耐克”，赶紧回家换“踏步”吧。

耐克的标志是√，特步的标志是×。

小丽顿时羞红了脸。

这表明刘老师（ ）。

A.教学语言有失严谨
B.无视学生人格尊严
C.批评学生严而有格
D.教育学生严慈相济
13、（）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。

A．《四库全书》
B．《永乐大典》
C．《汉书》
D．《隋书》
14、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.团结协作
15、以下做法小学语文课程不倡导的是（）。

A．自主合作
B．生动活泼
C．单一讲授
D．丰富的实践活动
16、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家保障未成年人的（）。

和其他合法权益不受侵害。

A. 自由、尊严
B. 人身、财产
C. 成长、健康
D. 生命、安全
17、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是（）。

A．阎立本
B．张萱
C．吴道子
D．张择端
18、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）。

》中，我国建立灵活开放的教师教学体系是（）。

A．师范院校．校本培训
B．师范院校，综合培训
C．校本培训，师范院校
D．综合院校，师范培训
19、我国中小学课桌的摆放多呈（），教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。

A. 圆桌式
B. 秧田式
C. 马蹄形
D. 半圆形
20、计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存,影响计算机正常运行，下列关于计算机表述，正确的是（）。

A. 编制出错的编码集合
B. 无法运行的游戏软件
C. 人为编的恶意编码
D. 被损坏的计算机硬件
21、在19世纪以前，纺织原料全部采用天然纤维。

下列天然纤维中，中国最晚用作纺织原料的是（）。

A.棉
B.麻
C.毛
D.丝
22、青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。

A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思
B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实
C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格
D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性
23、下面这首古代诗歌的作者是（）。

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处
A．白居易
B．贾岛
C．欧阳修
D．袁枚
24、根据《未成年人保护法》，下列说法正确的是（）。

A.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由法院责令改正
B.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位责令整改
C.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格行为的，无论情节轻重，都应依法给予处分
D.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格行为的，情节严重的，依法给予刑事处罚
25、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。

周某的做法( )。

A.正确。

有利于维护课程纪律
B.正确。

有利于提高管理效率
C.不正确。

教师没有罚款的权利
D.不正确。

批判无效后才能交罚款
26、下列选项中，表述正确的一项是（）。

A．云南是少数民族种类最多的省份
B．湖南是满族人口最多的省份
C．贵州是少数民族种类最多的省份
D．湖北是满族人口最多的省份
27、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。

A．顺序
B．客观规律
C．特征
D．重点
28、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（）。

A.应当乡人民政府给予治安管理处罚
B.应有公安机关给予治安管理处罚
C.应有该中心给予教育行政处罚
D.应有教育行政部门给予行
29、下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现的是（）。

A.设定放映模式
B.切换幻灯片
C.连接幻灯片
D.自定义动画
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：
一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。

这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。

通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。

问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。

2、运动会结束后，小华在周记中写下了周记的感受：
这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级的律操比赛。

我们班余老师是一位比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都力争好成绩。

大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说。

可以说是难上加难。

有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。

我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。

但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少!”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日益临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定行，一边亲自手把手教我律操的每一个动作。

余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总咬着牙，我更是认真的操练。

在余老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的律操。

问题：评析余老师的教育行为
3、刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。

三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。

为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田更精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。

刘老师坚持每天明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教学日志，并不断改进自身教学实践。

问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、请以“和谐校园”，为话题进行写作，题目自拟、文体不限(诗歌除外)，字数800字左右。

参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、B
2、C
3、B
4、参考答案: A
5、A
6、A
7、C
8、B
9、B
10、答案：D
11、A
12、B
13、A
14、B
15、C
16、B
17、C
18、B
19、B
20、参考答案: C
21、A
22、B
23、B
24、【答案】B
25、答案：C
26、A
27、B
28、参考答案:D
29、[答案]D
[解析]自定义动画能使幻灯片上的文本、形状、声音、图像等具有动画效果，可以突出重点，控制信息的流程，也能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现。

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。

因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。

但和谐发展与全面发展又有所区别。

和谐发展是学生对全面发展的具体选择。

作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。

2、余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。

首先，体现了关爱学生。

关爱学生是师德的灵魂，要尊重学生平等公正对待学生，对学生严慈相济。

材料中，余老师让班级的每位同学都参与，并且亲自手把手地教，不断鼓励学生，不放弃任何一个学生，体现了关爱学生。

其次，体现了为人师表。

为人师表是教师职业的内在要求，要求老师严于律己，以身作则。

材料中，余老师以身作则，克服自己腰不好的情况，每次讲解示范动作，给学生做了很好地榜样，帮助学生短期内学会了班级韵律操。

再次，体现了爱岗敬业。

爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求对工作高度负责，勤恳敬业。

材料中，余老师是一个比较要强的老师，每次比赛都要力争好成绩，面对有困难的学生，余老师没有敷衍塞责，而是认真辅导，体现了爱岗敬业的相关要求。

最后，体现了教书育人。

教书育人是教师的天职，要求老师因材施教，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。

材料中，余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励，积极参与学校各种比赛，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的相关要求。

总之，余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

3、材料中刘老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求，值得其他老师借鉴。

(1)教师要成为学生学习和发展的促进者。

材料中，刘老师为了让学生更好地体会自然，更好的理解文章的情感，想办法丰富学生的直接经验，亲自带领学生们实践体会，促进学生的发展和成长。

(2)教师要终身学习，不断促进自身素质的提高。

材料中，老师不断学习丰富自己的知识结构，和各方面的知识视野与修养，在此基础上更好的促进学生的发展。

(3)教师要成为教育教学的研究者。

材料中刘老师，通过废寝忘食的钻研课程和教育学心理学的知识，来研究如何完善自己的课程更好的让学生理解，以达到更好的教学效果。

(4)在对待教学上，为学生提供帮助、指导。

材料中，刘老师没有单纯的教教材而是，给学生创造亲身体验、亲自实践的机会，为学生的学习提供帮助和指导，促进学生自主学习。

(5)教师要成为课程的建设者和开发者。

材料中，刘老师并没有单纯的教教材，而是对课程进行因地制宜的优化，更好的被学生接受，是现有课程从有到优，成为课程的建设者和开发者。

因此，作为老师，应该像刘老师一样，不断提高自身能力，从学生实际出发，促进学生全面健康的发展，做到一切为了每一位学生的发展。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、创建和谐校园
和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

校园是学生每天停留时间最多的地方，在这里他们像海绵一样汲取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。

无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。

因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。

老师给了学生文化知识的启迪，使学生从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了学生知识的雨露，需要学生全身心的接受，珍惜老师的付出，
尊重老师的劳动。

学生尊敬老师，老师爱护学生，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。

构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。

关心帮助有困难的同学，让他们互相感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。

构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

作风严谨、文明，有利于打造和谐的校园文化。

另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。

团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

良好的校风如春风化雨，吸引每一个学生奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。

一个和谐的校园需要师生们的共同努力，任前方荆棘丛生我们都将持之以恒。

茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。

让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。