扩句的教案（精选5篇）

扩句的教案（精选5篇）
第一篇：扩句的教案
扩句的教案学习要点
1．了解扩句的要求和作用。

2．掌握扩句的几种形式和方法。

教学过程：
一．旭日飞扬：（47页----《给世界爱和美--------
冰心》
导语：
总结：
二阅读天地：
1.复习大擂台缩句的方法练习：
2.知识讲解
教师导语：
笑话....有个医院的医生护士都喜欢说话简练.一天有几个男人去那医院就诊一上海吊车厂的.2 开封糖果厂的.3 柳市芒果厂的.4 北京汽修厂的.5 南京水产的轮到他们就诊的时候护士叫了.你上吊的就是你了.你还看什么? 快点.结果上海吊车厂的听了没差点吓死.护士又叫了.开膛的说你呢...开封糖果厂的说,医生我只是感冒也要开膛吗? 护士又叫了流氓的到你了.那个柳市芒果厂的马上就跑走了.可能他做多了流氓的事吧.心虚了.等叫到北京汽修车的时候那个人早走了.他早就猜到要叫他背气的呵呵..还有南京水产公司的等在那里.结果没有使大家失望.护士叫了.难产的到你了.他一听就晕了
总结：
.扩句方法
扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。

（1）想象扩句法。

（3）说明扩句法
说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明
性的叙述，使句子的意思更详细、明确。

例如：“李明珍是药物学家”可扩成“李时珍是（我国明朝一位伟大的）药物学家”。

另外，要把句子扩充好还应注意不能改变原句的意思。

做好扩句有方法：找好词语再提问
分步扩写巧搭配描述具体多修饰运用想象妙修辞检查句意不能变点拨：
一、多提问
1、爱迪生找到了一种灯丝。

”(什么样的灯丝?)，根据课文内容，这句可以扩写成：“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。

”
2、红旗升起来了”。

“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”
升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

3、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什
么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。

全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

二、描述扩句法
描述扩句法，就是抓住句子要说的人或事物进行具体的描写、叙述。

例如：“水珠飞腾着”可扩成“（一串串晶莹的）水珠飞腾着”。

想象扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，想象他们（它们）的形象，用比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。

例如：“你要爱护它”可扩成“你要（像爱护自己的生命一样）爱护它”。

三、总结
扩句的步骤可以分为以下四步。

(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。

(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何
恰当地搭配词语。

(3)按要求扩写句子。

(4)对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。

三.典型例题
1、仿照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。

(1)例：老山羊看了狼一眼。

老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。

翠鸟停在苇秆上了。

翠鸟（）停在苇秆上子。

(2)例：她们观察化石。

她们(认真地)观察(奇异的)化石。

奶奶缝补衣服。

奶奶（）缝补（）衣服。

解析题中的两个扩句都是填空扩句，规定了扩写的位置。

(1)题扩写的内容是“怎么样地”，可以填(轻轻地)，成为：“翠鸟(轻轻地)停在苇秆上了。

”(2)题比较复杂一些，要求扩写两处，第一处扩写的内容是“怎么样地”，第二处扩写的内容是“什么样的”，可以分别填写(仔细地)和(破旧的)，成为：“奶奶(仔细地)缝补(破旧的)衣服。

”
2．回答括号里的问题，然后扩写句子。

(1)树叶飘落下来。

(什么样的树叶?)
_______________________________________________________(2)王英做作业。

(怎么样地做作业?)
_______________________________________________________
解析这是根据问题扩句。

(1)题根据问题“什么样的树叶”扩句，我们明确了扩写的位置和内容，然后回答问题：“枯黄的树叶”，“五角形的树叶”等等，最后选择一个答案进行扩句，成为：“枯黄的树叶飘落下来。

”(2)题根据问题“怎么样地做作业”扩句，告诉了我们扩写的位置和内容，然后回答问题：“专心地做作业”、“认真地做作业”等等，最后选择一个答案进行扩句，成为：“王英专心地做作业。

”
2、强化训练
1．仿照例句，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。

(1)例：一辆汽车开过来了。

一辆汽车(飞快地)开过来了。

(A)同学们完成了任务。

同学们（）完成了任务。

(B)大家做游戏。

大家（）做游戏。

(C)少先队员观看美术展览。

少先队员（）观看美术展览。

(2)例：树林里栖息着海鸟。

(茂密的)树林里栖息着海鸟。

(A)湖面上停放着小船。

（）湖面上停放着小船。

(B)西沙群岛是个可爱的地方。

()西沙群岛是个可爱的地方。

(C)战斗进行了三天三夜。

()战斗进行了三天三夜。

(3)例：五星红旗飘扬。

(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。

(A)列车驶过南京长江大桥。

（）列车（）驶过南京长江大桥。

(B)小猫吃着鱼。

（）小猫（）吃着鱼。

(C)妹妹捧着苹果。

（）妹妹捧着（）苹果。

四轻松一刻
五、注意事项：
1．注意词语搭配得当，使句子表达的意思更具体。

(1)张老师()讲着故事。

(2)()飞机飞上了天空。

(3)猫头鹰睁着两只（）大眼睛。

(4)（）雪花纷纷落在大地上。

(5)李时珍是（）的医学家和药物学家。

(6)妹妹穿着一条（）裙子。

2、这就改变了原句的意思，也就不叫扩句，而叫改句了。

比如：…我们热爱丰都‟如果扩成…我们（十分）热爱丰都（的名山）‟。

3、练习：回答括号里的问题扩句。

(1)我数着星星。

(怎样地数着?)________________________________________________(2)洪水冲垮了大堤。

(什么样的洪水?)
________________________________________________
(3)小草顶着露珠。

(什么样的露珠?)
________________________________________________(4)杏儿挂满了枝头。

(什么颜色的杏儿?或者什么样的杏儿?)________________________________________________(5)红五角星大灯放出光芒。

(什么样的光芒?)________________________________________________(6)妈妈缝着纽扣。

(怎么样地缝着?)
________________________________________________ 参考答案
1．(1)(A)顺利地(B)高兴地(C)仔细地(2)(A)平静的(B)富饶的(C)激烈的(3)(A)长长的迅速地(B)淘气的大口地(C)可爱的红红的2．(1)有声有色地(2)银色的(3)闪闪发亮的(4)洁白的(5)伟大的(6)漂亮的
3．(1)我默默地数着星星。

(2)凶猛的洪水冲垮了大堤。

(3)小草顶着透明的露珠。

(4)黄澄澄的杏儿挂满了枝头。

(5)红五角星大灯放出灿烂的光芒。

(6)妈妈熟练地缝着纽扣。

总结：六布置作业：
第二篇：扩句教案
笑话导入
有个医院的医生护士都喜欢说话简练，一天有几个男人去医院就诊，1.上海吊车厂的，2.开封糖果厂的3.柳市芒果厂的4.北京汽修厂的5.南京水产的。

轮到他们就诊的时候护士开始叫了：“你上吊的就是你了，你还看什么？快点！”结果上海吊车厂的听了差点没吓死。

护士又开始叫了：“开膛的说你呢。

”开封糖果厂的说：“医生我只是感冒也要开膛吗？”护士又开始叫了：“流氓的到你了。

”那个柳市芒果厂的马上就跑走了，可能他做多了流氓的事吧，心虚了。

等叫到北京汽修厂的的时候那个人早走了，他早就猜到要叫他“背气”。

还有南京水产公司的等在那里，结果没有让大家失望，护士叫了：“难产的到你了。

”他一听就晕了。

了解扩写训练的内容：扩句、扩写一段话、扩写一篇文章。

一、什么是扩句？①他很瘦。

②他瘦得皮包骨头。

③他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。

④他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。

⑤他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。

就是给简短的句子加上添加适当的修饰附加成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。

简单地说：扩句就像是给一颗树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂，更生动，更漂亮。

二、为什么要扩句：
1、最根本的，是将要表达的意思表达得更清楚、具体。

2、通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。

三、扩句应该注意的问题
1、看懂例句，审清要求有的题目要求按例子扩句
例：邮递员送信。

一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。

题目给出的例子，扩充了“什么样”的邮递员，在“怎样的”情况下，给“谁”送信。

下面请同学们扩充两个句子：
少先队员刷墙。

第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。

祖国在前进。

伟大的社会主义祖国在建设四化的大道上阔步前进。

2、不能改变句子的基本意思和句型
3、扩句后语句要通顺
扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。

四、扩句的要领
1、画句子主要成分，再扩句。

找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。

例如：春风吹。

这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。

一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。

即：
（温暖）的春风（轻轻）地吹。

（三月）的春风（徐徐）地吹。

2、先提问，再扩句。

抓住句子主要成分，自己提一些问题。

如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

例如：学校开展活动。

先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。

例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？“开展”，可以提问：怎样开展？“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此，可以说：（北京市的）学校；（黄冈市的）学校；（你所在）的学校；（正在）开展；（积极）开展；（遵守交通规则的宣传）活动；（拥军优属）活动；（学雷锋评比）活动。

练习：
1、小明读书。

我的同学小明在教室里认真地读书。

2、红旗升起来了。

鲜艳的五星”红旗“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来了.
3、天空布满乌云。

4、我们要遵守纪律。

5、比赛在进行。

一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张的进行着。

6、雨下起来。

7、通过大桥。

8、心情激动。

9、学校开展活动。

10、老师批改作业。

11、他笑。

12、深山有人家。

扩句训练
1、过节了,马路边插满了红旗（扩句）2叔叔会讲英语（扩句）
3.读了这本书,使我懂得了道理.（扩句）填空扩句
1、（）天空（）闪烁着（）星星。

2、（）猴子（）爬上了（）竿顶。

3、（）海浪（）涌上（）沙滩。

4、脸蛋上印着酒窝。

5、（）解放军（）登上（）山顶
第三篇：扩句教案
小升初语文总复习教案(人教版六年级总复习)
第一课时
一、复习重点
扩句、缩句、句式变换。

二、教学过程
1．复习扩句。

扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，更具体，更形象。

例如：雪花飘落在屋顶上。

我们读了这个句子，可能会提出这样的问题：什么样的雪花？怎样飘落？飘落在什么样的屋顶上？扩句时我们在“雪花”前面可以加上“洁白”两个字，“洁白的雪花”在读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。

在“飘落”的前面加上“纷纷扬扬地”几个字，“洁白的雪花纷纷扬扬地飘扬”形象、具体地展现了雪花飘落的景象。

在“屋顶上”前面，加上“农家小院”几个字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。

拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。

如“照样子，扩写下面的句子”就必须按例句的要求去扩充。

看看例句扩充了句子的哪些部分，我们扩句时，也必须扩充哪些部分。

如果没有例句，就可以扩充一或两部分。

扩句时还要防止形容词的堆砌。

例如：“同学们听讲。

”有的同学这样扩充：数学班的同学们专心致志聚精会神地听讲。

“专心致志”和“聚精会神”这两个形容词重复了。

扩充完句子，还要检查句子是否通顺，不要改变句子的意思。

2．复习缩句。

我们复习了扩句，自然也就明白了缩句就是把比较复杂的句子缩简，也就是去掉附加成分，留下主要成分，这样做，便于我们理解句子的主要意思。

例如，鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。

缩句后变为：“太阳升起来了。

”又如：洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。

缩句后变为：“雪花飘落在屋顶上。

” 怎样缩句呢？缩句时，读懂句子是关键，因为只有读懂句子，才能抓住句子的主要意思。

如“用生命换来的教科书一直激励着我前进。

”读后就要想一想这句话说的是“什么”？说的是“教科书”。

是说“教科书怎么样呢”？“激励着我前进”。

那么“用生命换来的珍贵的”是来说明什么的呢？是来说明教科书的。

这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。

”
解题思路——（基本句型：谁干什么？）
做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句要求去做。

做完以后还要检查一下，看一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。

巩固练习
1．照样子缩句。

例：一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

小河出现在眼前。

（1）我的战友邱少云壮烈地牺牲了。

________________________________
（2）张海迪以非凡的毅力刻苦地学习文化科学知识。

________________________________
（3）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。

________________________________ 2．扩句。

（1）海滩上有贝壳。

（）海滩上有（）贝壳。

（2）汽车行驶在马路上。

（）汽车（）行驶在（）马路上。

（3）解放军保卫祖国。

解放军（）保卫（）祖国。

3．把下面的反问句改成陈述句。

（1）少先队员怎么能向困难低头呢？
___________________________________
（2）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？___________________________________
（3）我们哪里有近道，还不是和你们走的是同一条道？___________________________________
4．照样子，把句子换个说法，意思不能变。

例：大水冲走了八只大铁牛。

大水把八只大铁牛冲走了。

八只大铁牛被大水冲走了。

（1）我摔坏了陈明的小木船。

________________________
________________________
扩句练习题
1、老师批改作业。

2、战士保卫边疆。

3、海鸥飞过海面。

4、小马驹瞪着眼睛。

5、几句话印在心上。

6、同学们做作业。

7、战士脸红。

8、春风吹遍大地。

9、学校开展活动。

10、我握着手。

11、战士献出生命。

12、我和小刚来到市场。

13、玲玲做操。

14、雨点落下来。

15、鱼儿惊慌。

16、野花开。

17、体育健儿取得了成绩。

18、列车奔驰。

缩句练习
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团标准答案
1、刺猬缩成一团。

2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

标准答案
2、桑娜补帆。

3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

标准答案
3、条石和城砖筑成了长城。

4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。

标准答案
4、工程是奇迹。

5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。

标准答案
5、小兔跑来跑去。

6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

标准答案
6、老人见到天安门。

7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。

标准答案
7、脸上露出笑容。

8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。

标准答案
8、学生做广播体操。

9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。

标准答案
9、沙地上种着西瓜。

10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

标准答案
10、鸟做窝。

11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

标准答案
11、小螃蟹挥舞着钳子。

12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

标准答案
12、小鸟发出鸣叫。

13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来
标准答案
13、雪花飘落。

14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。

标准答案
14、民工撒下盐巴。

15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空
标准答案
15、气球飘向天空
16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

标准答案
16、这是铁路干线。

第四篇：扩句
小学扩句练习
一、扩句（至少扩两处）。

33、小蝌蚪游着。

1、老师批改作业。

34、日本鬼子闯进学堂。

2、战士保卫边疆。

35、老大娘摸着焦裕禄。

3、洪水淹没了村庄。

36、同学们在听课。

4、海鸥飞过海面。

37、鬼子查看着每一个人。

5、兄妹俩陶醉了。

38、仲先生回答话。

6、小马驹瞪着眼睛。

39、私塾先生讲着故事。

7、几句话印在心上。

40、旅客们走进车厢。

8、同学们做作业。

41、白医天使工作。

9、战士脸红。

42、西湖在杭州。

10、春风吹遍大地。

43、气球升上天空。

11、少先队员挥舞着花束。

44、太阳放射光芒。

12、同学们议论着消息。

45、祖国在前进。

13、学校开展活动。

46、他跑来了。

14、我握着手。

47、叔叔是交通警察。

15、战士献出生命。

48、同学们沉浸在喜悦中。

16、我和小刚来到市场。

49、他的话印在心上。

17、玲玲做操。

50、李小明留下了泪花。

18、雨点落下来。

51、白塔屹立在顶峰。

19、鱼儿惊慌。

52、飞机飞翔在天空中。

20、野花开。

53、同学们开展活动。

21、体育健儿取得了成绩。

54、游船飘荡在水面。

22、列车奔驰。

55、水池闪耀着光彩。

23、小蜜蜂飞来飞去。

56、小朋友戴上了红领巾。

24、黑熊表演节目。

57、河边停着船只。

25、浪花跳跃。

58、小蜜蜂飞在油菜花上。

26、猫捉老鼠。

59、他询问情况。

27、鲜花盛开了。

60、阳光照着大地。

28、小华做操。

61、红旗飘扬。

29、秧苗生长。

62、赵州桥横跨在河面上。

30、船开得快。

63、小鱼船浮在湖面上。

31、星星眨眼。

64、鸬鹚捕鱼。

32、枝叶展开。

65、鸬鹚站在船舷上。

一、扩句。

1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。

2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。

3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。

5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。

7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。

8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。

9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。

10、温暖的春风吹遍绿色的大地。

11、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。

12、六（1）班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。

13、学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。

14、我紧紧地握着这个女孩的手。

15、年轻的战士献出宝贵的生命。

16、我和小刚一起来到农贸市场。

17、活泼可爱的玲玲认真地做操。

18、豆大的雨点哗哗地落下来。

19、池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。

20、遍地的野花开得绚丽。

21、我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。

22、一列旅客列车在轨道上奔驰。

23、可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

24、一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。

25、一排排的浪花欢腾地跳跃。

26、机灵的小猫正在捉一只小老鼠。

27、一朵朵鲜花在原野里盛开了。

28、小华在操场上做儿童广播体操。

29、田里的秧苗正在生长。

30、江上的汽船开得像火箭一样快。

31、天上的星星快乐地眨眼。

32、柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。

33、一群可爱的小蝌蚪在水里游着。

34、一群日本鬼子突然闯进学堂。

35、白发苍苍的老大娘轻轻地摸着焦裕禄。

36、同学们专心地在听黄老师的课。

37、凶残的日本鬼子仔细查看着每一个人。

38、仲先生很快地回答他的话。

39、私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事。

40、站台上的旅客们有秩序地走进车厢。

41、一群美丽的白医天使兢兢业业地工作。

42、美丽的西湖在浙江省杭州。

43、一个气球慢慢地升上天空。

44、圆圆的太阳放射耀眼的光芒。

45、美丽的祖国一直在前进
46、满头大汗的他按时跑来了。

47、小明的叔叔是一个尽职的交通警察。

48、我们班的同学们很快沉浸在喜悦中。

49、他的话深深印在我的心上。

50、坚强的李小明忍不住地留下了泪花。

51、一座白塔屹立在这座高山的顶峰。

52、一架飞机飞翔在蓝色的天空中。

53、同学们积极开展手拉手互助活动。

54、一艘美丽的游船飘荡在清澈的水面。

55、清可见底的水池闪耀着夺目的光彩。

56、小朋友高兴地戴上了鲜艳的红领巾。

57、河边横七竖八地停着从小村里开出来的船只。

58、可爱的小蜜蜂高兴地飞在油菜花上。

59、他仔细地询问刚才发生的情况。

60、强烈的阳光照着一望无际的大地。

61、鲜艳的五星红旗在空中飘扬。

62、李春设计的赵州桥千百年来横跨在河面上。

63、小鱼船静静地浮在水平如镜的湖面上。

64、一只鸬鹚跳入水中捕鱼。

65、一只只鸬鹚像士兵一样站在船舷上。

照样子，把句子写具体例：天空中飞着一只小鸟。

（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）小鸟。

1、小猴子下山来。

（）小猴子（）下山来。

2、太阳升起来了。

（）太阳（）升起来了。

3、树上有几个苹果。

（）树上有几个（）苹果。

4、枣树上长出了叶子。

（）枣树上长出了（）叶子。

5、风筝在空中飞着。

（）风筝在空中（）飞着。

6、小红在读书。

小红在（）（）读书。

7、鱼儿在游来游去。

鱼儿在（）（）游来游去。

8、蜜蜂在忙着采蜜。

（）蜜蜂在（）忙着采蜜。

9、小明在游泳。

小明在（）（）游泳。

10、小船驶过来。

小船（）驶过来。

11、云朵在天空中飘动。

（）云朵在天空中（）飘动。

12、河水绕着村子流着。

（）河水（）绕着村子流着。

13、校园里传来读书声。

（）校园里传来（）读书声。

14、街边有一座座楼房。

（）街边有一座座（）楼房。

15、树上挂满了柿子。

（）树上挂满了（）柿子。

16、雪花从空中飘落下来。

（）雪花从空中（）飘落下来。

17、孔雀在抖动这尾巴。

（）孔雀在抖动着（）尾巴。

18、我在练着大字。

我在（）（）练着大字。

19、天空中挂着月牙儿。

（）天空中挂着（）月牙儿。

20、星星挂在天空。

（）星星挂在（）天空。

21、同学们在读书。

同学们在（）（）读书。

22、妈妈说：“你进步了。

”
妈妈（）说：“你进步了。

”
23、狼说：“你把我喝的水弄脏了。

”
24、狼（）说：“你把我喝的水弄脏了。

”
第五篇：扩句
扩展语句
一、概说
“扩展语句”是2008年《考试说明》新增加的一个考点，鲜明地体现了语文对语言表达能力的要求。

扩展语句主要考查将一句话的内
容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。

原句常以短句的形式出现，其信息量不足：一般简洁、凝炼，或单纯、简略。

扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时句式整齐，符合要求。

二、思维点拨
1、认真审题，确定扩展主体，这是关键的一环，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。

2、明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。

同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。

例：2000年试题：扩展主体为“歌声”。

扩展情景分别为“毕业典礼上”、“同学们”、“考试前夕”、“ 我”。

3、增加描写性内容，强化细节性特征。

描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。

细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。

4、突出情境和氛围的展现。

展现具体的环境，描写具体的符合情景的氛围，可以很好地增强内容的表现力。

例如，“这一天晴了，后半晌，我从海边散步回来……”可以扩展为“这一天晴了，后半晌，我披着一片火红的霞光，从海边散步回来……”
三、扩展语句应注意以下几点
1、扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达得更充分、更丰富。

并符合题目要求。

2、内容要前后衔接自然，连贯有序。

扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致，做到话题的一致。

叙述角度合理，并使语句间层次严密。

若偏离了原话题或基本观点，都是不合要求的。

3、情感色彩一致，语境统一。

扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。

另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。

这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。

在这里，讲究语境的协调很重要。

4、语言形式符合要求。

要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要。