【初中散文阅读】《总有一刻,不同寻常》阅读答案

【初中散文阅读】《总有一刻，不同寻常》阅读答案
总有一刻，不同寻常马德①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。

②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。

他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又总有一刻，不同寻常
疯子
①
一个孩子站在超市前，盯着卖冰淇淋的人，没有走。

②
这是一个六七岁的乡下孩子，穿着很不整洁。

他看着各种各样的冰淇淋从熨斗机里出来，撞到了彩色的尖管上。

他既好奇又着迷。

他情不自禁地舔着嘴唇说：
“
妈妈，我想要！
”
他用手指轻弹那诱人的冰淇淋。

③
“
不，咱们不吃这个，咱们走
!”
旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。

她一边说．一边拽住孩子的手就要走。

④
“
不，我不去。

我要走了
!”
孩子拉着母亲的手，站着不动。

⑤
那个东西凉，吃了会肚子疼。

”
⑥
“
不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼
!”
⑦
“
那也得等你爸爸回来再买。

”
⑧
“
不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要
!”
⑨
这家超市位于小镇的市中心。

有许多人穿梭进出超市。

有些人好奇地看着他们的母亲和儿子。

有些人连看都不看就走开了。

卖冰淇淋的人也独自平静地做冰淇淋，没有看母亲一眼。

⑩
“
妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。

”
!“
对
你不在乎它闻起来是什么味道
!”
母亲有点急于看到孩子还在蠕动，
“
断裂
”
打孩子屁股，孩子
“
哇！
”
他突然哭了起来，剧烈地抽泣着，看上去非常弯腰。

@
许多双眼睛突然聚集在一起，带着惊恐、怀疑、责备、怜悯、叹息或其他不同的表情。

这似乎又是一场喧闹。

这些人聚集在一起，拒绝离开。

#
这时，一位衣着考究的女士来到冰淇淋店，要了两个冰淇淋。

她把其中一个给了儿子，然后迅速走向哭泣的孩子，蹲下来，把她手里剩下的冰淇淋递给他。

$“
到
,
光线充足的
,
别哭了
,
妈妈不会给你买的
,
阿姨给你买的。

”
她摸了摸孩子的头说，
“
我好几个月没见到你了。

梁亮又高了
!”
之后，她站起来，向孩子的母亲点点头，微笑着，领着孩子走了。

%
那孩子不再哭了，手里拿着冰淇淋站在那里。

还有孩子们的母亲仍在那里。

^
走出人群后，这位妇女的儿子也有点困惑。

他拉着母亲的裙子问道：
“
妈妈，你认识梁亮吗
?”@
那女人说：
“
不，我的孩子，我妈妈不知道。

”
&
那你怎么知道他叫亮亮
为什么要买冰激凌给他
?”
孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。

*
妇人笑了，说：
“
孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。

”
(
也许，几年后，这位女士已经忘记了这件事，而他的儿子忘记了问他的母亲答案。

但这已经不重要了。

当一个女人爱上一个孩子时，她的行为已经变得异常，因为她的智慧已经变得异常。

(
来自《中国青年》
)
二十
．本篇小小说主要足通过人物的
_______
描写推动故事情节发展的。

(2
分
)
21
小说没有
②
再多一点
“
那个
”
我能换成吗
“
冰淇淋
”?
第一个
④
为什么作者要在这一节中添加点
“
击败
”
不需要
“
打
”?
请分别给出理由。

(4
树枝
)
22
．第
⑨
节和第
@
节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去
为什么
(3
分
)
23
请谈谈小说结尾在内容和形式上的作用。

(4
树枝
)
24
．当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。

文中这位妇人的做法，给了你什么启示
(
不少于
八十
字
)(6
分
)
参考答案：
二十
．语言
21
“
那个
”
不能换成
“
冰激凌
”
，因为用
“
那个
”
表明孩子不知道他想要吃的东西叫什么，也就表明这个孩子从来没有吃过冰激凌，更加符合他家的境况。

“
拍
”
不能换成
“
打
”
，这两个词在表达意思的程度上不一样，
“
打
”
“
拍
”
程度要重，所以用
“
拍
”
才能恰当的表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情。

22
．不能删去。

周围人的反应一方面有助于推动事情的发展，更重要的是用这些人的自私与冷漠来衬托那位
“
衣着光鲜
”
的妇人的仁慈与善良。

23
小说的结尾在形式上使作品结构更完整；内容方面能起到以小见大、揭示并深化作品的思想内涵的作用。

特别是最后一句话
“
这个世界因为她的这个举动而变得不同寻常
”。

24
．答案示例：人人献出一点爱，世界变得更精彩。

生活窘迫的弱势群体比任何人都需要得到关爱与扶持，所以我觉得大家都应该像小说中妇人一样，只要白已有这个能力就应该做一些力所能及的事情去帮助他们，让他们感受到阳光与温暖。

(
言之成理即可
)。