《关于大学教职员工师德失范行为处理的指导意见》

《关于大学教职员工师德失范行为处理的
指导意见》
关于大学教职员工师德失范行为处理的指导意见
导言
教职员工是大学的重要组成部分，他们在培养学生、传播知识
和塑造学校形象方面起着关键作用。

然而，当教职员工的师德失范
行为发生时，必须采取适当的措施来处理，以维护教育环境和学生
权益的正常发展。

本指导意见旨在为大学处理教职员工师德失范行
为提供一些指导。

定义和范围
师德失范行为指的是教职员工在课堂内外、工作中或与学生、
同事、上级等交往中违反职业道德规范、学术伦理准则、行为纪律
等的行为。

常见的师德失范行为包括性骚扰、权力滥用、学术不端、违反学校规章制度等。

处理原则
1. 公正公平：对于师德失范行为的处理应坚持公正公平原则，确保对涉事教职员工进行客观、公正的调查和处理。

2. 保护学生权益：作为处理师德失范行为的首要原则，应时刻保护学生的权益和安全，确保他们在一个健康、安全的研究环境中成长。

3. 稳妥处理：对于师德失范行为的处理应遵循稳妥、合法、科学的原则，确保公正处理的同时最大限度地保护教职员工的合法权益。

4. 教育与处罚相结合：应采取教育和处罚相结合的方式处理师德失范行为，既要对教职员工进行必要的纠正教育，又要给予适当的处罚以警示和惩罚。

处理流程
处理师德失范行为的流程应包括以下步骤：
1. 接受投诉：学生、同事或其他人员发现教职员工师德失范行
为时，应及时向学校有关部门提交书面投诉，并提供相关证据与材料。

2. 调查核实：学校有关部门应立即展开调查，对投诉进行核实，收集证据和询问相关当事人。

3. 制定处理方案：根据调查结果，学校有关部门应制定相应的
处理方案，并向当事人进行告知。

处理方案可能包括纠正教育、口
头警告、书面警告、停职调查、罚款、撤职等。

4. 处理决定的实施：学校有关部门应根据处理方案，及时实施
相应的处罚措施，并将结果通知当事人。

5. 监督跟踪：学校有关部门应对处理结果进行监督跟踪，确保
处理决定的执行情况，并及时纠正相关问题。

后续工作
除了上述处理流程外，学校还应采取以下措施进行后续工作：
1. 宣传教育：加强对教职员工的师德教育宣传，培养正确的职
业道德观念和行为惯。

2. 建立举报机制：建立健全的举报机制，让学生和教职员工能
够便捷地举报师德失范行为。

3. 监测评估：定期对教职员工进行师德行为评估，及时发现和
纠正潜在问题。

4. 知情通报：及时向学生、教职员工和相关部门通报处理结果，增加透明度和公开性。

结论
处理大学教职员工师德失范行为需要遵循公正公平、保护学生
权益、稳妥处理和教育与处罚相结合的原则。

学校应建立科学的处
理流程，制定具体的处理方案，并加强后续工作，以提高教职员工
的师德意识和整体素质，营造良好的教育环境。