学习《指南》,谈如何保持幼儿书写时的正确坐姿

幼儿园的孩子需要具有书面表达的愿望和初步技能，根据《指南》的要求，不同年龄段的写画的要求是不一样的。

小班孩子的要求是喜欢用涂涂画画表达一定的意思，这一年龄段并没有提出要保持正
确的书写姿势，而中班孩子的要求是在成人的提醒下，写写画画是姿势正确，注意是在成人的提醒下，大班孩子的要求更高，直接要求写画是姿势正确。

所以我们在引导孩子保持正确的写画姿势时也要遵循《指南》的精神。

小班的孩子大多的喜欢涂涂画画，但这时他们还不明白正确的坐姿是怎样的，他们更
专注的是自己画的内容，所以这时的我们，不需要提出高的要求，只要孩子的姿势不是很难看，不需要多加强调，如果你的要求过高可能会让孩子失去画画的兴趣。

中班的孩子，在培养了其写写画画兴趣的基础上给孩子提出一些要求，这个时候可以
用一些语言，比如：画画时身体要坐直了，要不然长大了就变成了驼背了，就不漂亮了，等等，利用孩子爱美的心理，让孩子初步感受到画画时身体坐直了是可以变漂亮的。

以后每次的写写画画都要提醒孩子，让孩子们养成正确的坐姿的习惯。

到了大班，只要孩子在中班养成了正确的坐姿的习惯，基本不需要老师多加强调。

但
每个孩子的发展是不同的，难免会有一些自觉性不高的孩子有书写姿势不正确的现象，这个时候我们可以播放一些小学生上课写字时的视频，激发幼儿做小学生的欲望，这样不仅纠正了孩子的写字姿势，还进行了幼小衔接，一举两得。

此外，家长的配合也是至关重要的，我们一定要做好家长的工作，让家长在家也要坚持完成老师提出的建议，做到家园合作！。