四年级下册数学课件 第一课时 加法运算定律 人教版 (共20张PPT)

课堂小结
加法交换律用字母表示为： a+b=b+a
加法结合律用字母表示为： （a+b）+c=a+（b+c）
谢谢观看
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
130＋（70＋4）＝（130＋ 70 ）＋ 4
巩固练习
应用加法交换律，用线连一连。
28＋56
79＋O
□＋69
□＋O
69＋□
O＋□
56＋28
O＋79
巩固练习
应用加法交换律填空。
29 + 17 = 17 + 29
128 + 15 = 15 + 128
186 + 323 = 323 + 186
54 + x = x + 54
56+40=96
40+56 = 56+40
探究新知
你能再举出几个这样的例子吗？
+
=
+
+
=
+
探究新知
像这样的算式你 写的完吗？
写不完。
探究新知
观察每组算式等号 两边有什么相同点 和不同点？
数没变，符号没有 变，只是加数位置 发生了变化。
探究新知
两个数相加，交换加 这就叫做加法 数的位置，和不变。 交换律。
数学
人教˙四年级（下册）
3 运算定律
第1课时 加法运算定律
课时目标
1.在解决实际问题的过程中，发现并掌握加 法交换律和结合律，学会用字母表示加法交换 律和结合律。
2.在探索运算律的过程中，发展分析、比较、 抽象、概括的能力，培养学生的符号感。
情景导入
李叔叔今天一共骑了多少千米？
探究新知
40+56=96
探究新知
+=+
通常我们数学上可以用字母表示数。今天我们就选 字母a和b来表示两个加数。a表示第一个加数，b表 示第二个加数。用字母就可以表示成：
a+b=b+a
探究新知
你能解决李叔叔提出的问题吗？
探究新知
方法一： 88＋104＋96
＝192＋96 ＝288
方法二： 88＋（104＋96）
＝88＋200 ＝288
（88＋104）＋96 = 88＋（104＋96）
探究新知
再比较下面的两组算式，你发现了什么？
（69＋176）＋28 = 69＋（176＋28）
155+（145＋207） = （155＋145）+207
探究新知
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把 后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。
（ + ）+ = +（ + ）
4、教学重点：学习生字新词，能分角 色有感 情地朗 读课文 ，懂得 青蛙是 捉害虫 的能手 ，懂得 保护青 蛙人人 有责。 5、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解 青蛙生 长过程 以及在 不同阶 段的形 态变化 。
6、理解重点词句，了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石，并 用自己 的话复 述。
字母a、b、c分别表示三个加数，那么加法 结合律表示为：
（a+b）+ c = a +（b+c）
探究新知
1.根据加法交换律填空。
300＋600＝600＋ 300 78＋ 43 ＝42＝12＋ a
探究新知
2.根据加法结合律填空。
（25＋68）＋32 ＝ 25＋（ 68 ＋ 32 ）