中班手工活动《花瓶》教案

中班手工活动《花瓶》教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园手工活动指导手册》第四章，主题为“美化生活”，详细内容为“花瓶的制作”。

通过该内容的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构，学习制作简单的花瓶，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解花瓶的形状、结构，知道花瓶可以美化生活。

2. 培养幼儿动手制作花瓶的技能，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美的追求。

三、教学难点与重点
重点：花瓶的基本形状和结构，制作花瓶的步骤。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的花瓶。

四、教具与学具准备
教具：花瓶样品、手工纸、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：每组一份手工纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一个漂亮的花瓶，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和结构，让幼儿说说花瓶的作用，激发幼儿的制作兴趣。

2. 讲解制作方法（10分钟）
教师详细讲解花瓶的制作步骤，强调注意事项，如使用剪刀的安全、粘贴的技巧等。

3. 示范制作过程（5分钟）
教师边讲解边示范制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。

4. 幼儿动手制作（10分钟）
幼儿按照教师的要求，分组进行制作。

教师巡回指导，解答幼儿
在制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计
1. 板书手工活动——《花瓶》
2. 板书内容：
（1）花瓶的形状和结构
（2）制作步骤
（3）注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个自己喜欢的花瓶。

2. 答案：根据个人喜好，发挥想象力，创作出独一无二的花瓶。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：在本节课中，注意引导幼儿观察、发现生活中的美，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有个性的作品。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用不同的材料制作花瓶，如废旧瓶子、
布料等，培养幼儿的环保意识。

同时，鼓励幼儿将花瓶与绘画、剪纸
等相结合，创作出更丰富的作品。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、讲解制作方法、示范制作过程、幼儿动手制作和作品展示与评价。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定
1. 重点：花瓶的基本形状和结构，制作花瓶的步骤。

解析：花瓶的基本形状和结构是制作花瓶的基础，了解清楚这些内容有助于幼儿更好地掌握制作方法。

制作花瓶的步骤是完成作品的关键，教师应详细讲解，确保幼儿能跟随步骤完成制作。

2. 难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的花瓶。

解析：引导幼儿发挥想象力是培养创造力的重要环节。

教师应通过提问、鼓励和展示丰富多样的花瓶样品，激发幼儿的创意思维，让他们在制作过程中充分展现个性。

二、教具与学具的准备
1. 教具：花瓶样品、手工纸、剪刀、胶水、彩笔等。

解析：教具的准备要充分，确保每个幼儿都能看到样品，并方便教师进行示范。

同时，教具应具有多样性和创意性，以激发幼儿的兴趣。

2. 学具：每组一份手工纸、剪刀、胶水、彩笔。

解析：学具的准备要充足，保证每个幼儿都能动手操作。

学具的种类要丰富，以满足幼儿不同的创作需求。

三、教学过程中的重点细节
1. 实践情景引入：教师展示花瓶样品，引导幼儿观察、讨论。

解析：实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。

教师应选择具有吸引力的花瓶样品，用生动形象的语言引导幼儿观察
和讨论，为后续制作活动做好铺垫。

2. 讲解制作方法：详细讲解制作步骤，强调注意事项。

解析：讲解制作方法是教学过程中的核心环节。

教师应使用简
单明了的语言，配合示范，让幼儿更好地理解制作步骤。

同时，强调
注意事项，确保幼儿在制作过程中安全、顺利进行。

3. 示范制作过程：边讲解边示范，让幼儿直观地了解制作方法。

解析：示范制作过程有助于幼儿更直观地了解制作方法，增强
自信心。

教师应动作熟练、步骤清晰地进行示范，让幼儿轻松掌握制
作技巧。

4. 幼儿动手制作：分组进行制作，教师巡回指导。

解析：幼儿动手制作是培养动手能力和创造力的关键环节。

教
师应关注每个幼儿的制作过程，及时解答问题，给予指导和鼓励。

5. 作品展示与评价：让幼儿展示作品，大家共同评价。

解析：作品展示与评价有助于培养幼儿的表达能力和自信心。

教师应营造轻松愉快的氛围，鼓励幼儿展示作品，大家共同给予肯定
和鼓励。

四、作业设计
1. 作业题目：制作一个自己喜欢的花瓶。

解析：作业设计应具有一定的开放性，让幼儿发挥想象力和创
造力，制作出具有个性的作品。

五、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。

解析：课后反思有助于教师了解教学效果，发现问题，进一步提高教学质量。

2. 拓展延伸：尝试用不同材料制作花瓶，培养环保意识。

解析：拓展延伸活动可以丰富幼儿的体验，培养环保意识。

教师可鼓励幼儿利用废旧物品制作花瓶，提高资源利用率，培养幼儿的环保观念。

同时，结合绘画、剪纸等艺术形式，让幼儿创作出更多精彩作品。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象、富有感染力的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温柔，语速适中，便于幼儿理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 讲解制作方法：10分钟，保证幼儿掌握制作步骤。

3. 示范制作过程：5分钟，让幼儿直观了解制作方法。

4. 幼儿动手制作：10分钟，给予充足的时间完成任务。

5. 作品展示与评价：5分钟，充分展示幼儿成果。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点。

2. 鼓励幼儿积极回答，培养表达能力和思维能力。

四、情景导入
1. 利用实物展示，创设生动情境，激发幼儿兴趣。

2. 提问方式引入，让幼儿在思考中进入学习状态。

教案反思
一、优点
1. 教学内容丰富，注重培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 教学过程安排合理，时间分配恰当。

3. 教学方法灵活多样，激发幼儿学习兴趣。

二、不足
1. 对教学难点的把握不够准确，需要进一步加强对幼儿想象力的
引导。

2. 课堂提问环节，部分问题设置不够合理，未能充分调动幼儿的
积极性。

三、改进措施
1. 针对教学难点，设计更具启发性的问题，引导幼儿发挥想象力。

2. 优化课堂提问，关注幼儿兴趣点，提高提问质量。

3. 注重个体差异，针对不同幼儿给予个性化指导，提高教学效果。