长征七律 教案 板书

长征七律教案板书
教案标题：《长征七律》教案及板书设计
教案目标：
1. 了解和理解《长征七律》这首诗的背景和意义；
2. 学习并掌握七律的基本结构和特点；
3. 提高学生的诗歌欣赏能力和创作能力；
4. 培养学生的团队合作和表达能力。

教学重点：
1. 《长征七律》的背景和意义；
2. 七律的基本结构和特点；
3. 诗歌欣赏和创作。

教学准备：
1. 课件、PPT等多媒体设备；
2. 《长征七律》的诗歌原文；
3. 板书工具和材料。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片或视频等多媒体资料，引导学生回顾中国革命历史中的长征事件，激发学生的学习兴趣。

二、知识讲解（15分钟）
1. 介绍《长征七律》的背景和作者徐志摩，让学生了解这首诗的创作背景和意义。

2. 解释七律的基本结构和特点，包括每句四个字、每联七句等。

三、诗歌欣赏（15分钟）
1. 分发《长征七律》的诗歌原文给学生，让他们跟读和欣赏。

2. 引导学生分析诗歌的意境、表达方式和感情色彩等。

四、诗歌创作（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组选择一个主题，如自然、友情、家乡等。

2. 引导学生根据七律的结构和特点，进行诗歌创作。

3. 鼓励学生积极交流和合作，互相帮助改进诗歌。

五、展示和分享（10分钟）
1. 每个小组选择一位代表，上台朗读自己创作的诗歌。

2. 学生互相欣赏和评价，提出建设性的意见和建议。

六、总结和反思（5分钟）
1. 与学生一起回顾本节课的学习内容和过程，总结七律的特点和诗歌创作的要点。

2. 鼓励学生表达对本节课的收获和感想。

板书设计：
《长征七律》教案
教学目标：
1. 了解《长征七律》的背景和意义
2. 学习七律的基本结构和特点
3. 提高诗歌欣赏和创作能力
4. 培养团队合作和表达能力
课程内容：
1. 背景和作者介绍
2. 七律的结构和特点
3. 诗歌欣赏和创作
课程过程：
1. 导入：回顾长征事件
2. 知识讲解：《长征七律》的背景和结构
3. 诗歌欣赏：跟读和分析《长征七律》
4. 诗歌创作：小组合作创作七律
5. 展示和分享：朗读和评价诗歌作品
6. 总结和反思：回顾学习内容和收获
教学方法：
1. 多媒体导入
2. 分组合作
3. 朗读和评价
教学工具：
1. PPT、课件等多媒体设备
2. 《长征七律》原文
3. 板书工具和材料
通过以上教案和板书设计，学生可以了解到《长征七律》这首诗的背景和意义，学习七律的基本结构和特点，并通过诗歌欣赏和创作提高自己的诗歌素养和表
达能力。

同时，通过小组合作和展示分享，培养学生的团队合作和表达能力。