部编人教版七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及答案(Word版)

部编人教版七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及答案（Word
版）
一、部编语文七年级上册名著导读练习
1．阅读文段，回答问题。

大约十多年前罢，S城中曾经盛传过一个名医的故事：
他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。

有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。

他们只得都依他。

待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张方，拿了一百元就走。

那病家似乎很有钱，第二天又来请了。

他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。

”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。

他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。

”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：
“凭票付英洋壹百元正。

”下面是署名，画押。

“先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。

”主人在背后说。

“可以，”他说。

于是另开了一张方：
“凭票付英洋贰百元正。

”下面仍是署名，画押。

这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。

（1）此文选自________写的《________》。

（2）联系后面的情节，这位“名医”是怎样医治他父亲的病的？
（3）从行文看，你看出作者对这些“名医”持有怎样的思想感情？
【答案】（1）鲁迅；朝花夕拾
（2）后来这位“名医”对父亲的病也只看钱不看病，等到病重束手无策时却推荐生手医生陈莲河来使自己脱离关系。

（3）“凭票付英洋壹百元正。

”“凭票付英洋贰百元正。

”这些句子语含讽刺，表达了鲁迅对这些人巫不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的极大不满和痛恨。

【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》是一本家喻户晓的散文集。

这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。

全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。

《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。

（2）文中“诊金却已经是一元四角。

现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了；又何况是隔日一次……”“我所有的学问，都用尽了。

这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。

我荐他来看一看，我可以写一封信。

可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快……”。

可见他只看钱不看病，等到病重没有办法了又推荐生手医生陈莲河来使自己脱离关系。

（3）文中描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

当时社会黑暗，人们为了钱谋财害命，所谓的名医甚至是草菅人命不顾性命只为一心谋财，贪财，阿谀奉承，体现人心的险恶狡诈。

表达了鲁迅对他们的不满。

故答案为：⑴鲁迅；朝花夕拾
⑵后来这位“名医”对父亲的病也只看钱不看病，等到病重束手无策时却推荐生手医生陈莲河来使自己脱离关系。

⑶“凭票付英洋壹百元正。

”“凭票付英洋贰百元正。

”这些句子语含讽刺，表达了鲁迅对这些人巫不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的极大不满和痛恨。

【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。

考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。

⑵本题考查考生对名著有关知识的掌握情况。

考生要注意平时阅读名著时掌握常考考点，如：主要情节、精彩片段、人物形象、人物性格等，要尽量阅读原著。

⑶本题考查对人物形象和故事情节的掌握。

答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

2．运用你课外积累的知识，完成下列小题。

（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《________》。

“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”的故事都出自这本书。

你还能说出这本书里的两个故事吗？________
（2）《西游记》中孙悟空所使用的兵器叫________；西天取经成功后，孙悟空被封为________。

【答案】（1）伊索寓言；狮子国王、乌鸦与狐狸、龟兔赛跑
（2）如意金箍棒；斗战胜佛
【解析】【分析】（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。

《伊索寓言》中的寓言故事很多，如《乌龟和兔子》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《猫和母鸡》《驴和骡子》等。

（2）《西游记》中孙悟空所使用的兵器叫如意金箍棒。

原是太上老君冶炼的神铁，后被大禹借走治水，治水后遗下的定海神珍铁，放在东海。

斗战胜佛是佛教里面著名的“三十五佛”中的一位。

《西游记》中经历了九九八十一难的孙悟空最后被封为斗战胜佛。

故答案为：⑴伊索寓言；狮子国王、乌鸦与狐狸、龟兔赛跑
⑵如意金箍棒；斗战胜佛
【点评】⑴本题考查作家作品的把握，注意作者和故事情节的把握。

⑵本题考查名著内容的理解，注意通读《西游记》把握重点情节。

3．名著阅读
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

（1）本段文字节选自鲁迅散文集《________》中的《五猖会》，父亲在要“我”背《________》，“我”却想急于看五猖会。

（2）“我却并没有他们那么高兴”的原因是什么？
【答案】（1）朝花夕拾；鉴略
（2）文章前面记述儿时盼望观看迎神赛会急切、兴奋的心情，而这几段文字写了自己背书之后对看五猖会意兴阑珊，前后内容形成了对比，突出强调了被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受，深刻揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

【解析】【分析】（1）《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇散文，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

（2）从文章前面记述的是儿时盼望观看迎神赛会急切、兴奋的心情，然而父亲却要自己背诵《鉴略》才能去，突出强调了被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受，自然“我却并没有他们那么高兴”了。

据此理解作答。

故答案为：⑴朝花夕拾；鉴略；
⑵文章前面记述儿时盼望观看迎神赛会急切、兴奋的心情，而这几段文字写了自己背书之后对看五猖会意兴阑珊，前后内容形成了对比，突出强调了被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受，深刻揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

【点评】⑴本题考查文学常识的把握，根据语段内容的理解，明确【甲】出自其中的《范爱农》【乙】出自其中的《五猖会》；
⑵本题考查名著《朝花夕拾》内容的把握，根据语段内容的理解即可作答。

4．名著阅读
《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《五猖会》都是出自鲁迅散文集《________》中的篇目，都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及，请联系这些文章,讲一讲鲁迅的成长经历。

________
【答案】朝花夕拾；鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与描相似的人。

鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。

当阿长给鲁迅买来他渴求已久的《山海经》后，鲁迅对她又有了新的敬意。

他小时候喜欢在百草园中玩耍，他天真，好奇心很强，热爱大自然。

后来，父母把他送到三味书屋师从寿镇吾先生求学。

《五猖会》会中鲁迅的父亲虽然强迫鲁迅背诵《鉴略》让他很扫兴，但同时也可以看出鲁迅的父亲很重视儿子的教育。

生活在这样个重视教育的封建家庭，鲁迅成长为一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的少年。

【解析】【分析】《朝花夕拾》，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。

《狗·猫·鼠》作者将猫当作思想文化战线上的资产阶级文人，作者与猫的战斗，也就
是与资产阶级文人的论争。

《阿长与〈山海经〉》可以说是鲁迅先生所有文章中，笔调最温暖的一篇。

通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。

《百草园和三味书屋》作者写百草园，以“乐”为中心，翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。

表现他的好奇心和对大自然的热爱。

《五猖会》以“我”对五猖会的热切盼望和父亲让我背《鉴略》一书，可见父亲对读书的重视。

这样的成长环境造就了一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的鲁迅。

故答案为：朝花夕拾；鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与描相似的人。

鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。

当阿长给鲁迅买来他渴求已久的《山海经》后，鲁迅对她又有了新的敬意。

他小时候喜欢在百草园中玩耍，他天真，好奇心很强，热爱大自然。

后来，父母把他送到三味书屋师从寿镇吾先生求学。

《五猖会》会中鲁迅的父亲虽然强迫鲁迅背诵《鉴略》让他很扫兴，但同时也可以看出鲁迅的父亲很重视儿子的教育。

生活在这样个重视教育的封建家庭，鲁迅成长为一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的少年。

【点评】本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。

考生一方面需熟悉文学名著的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识。

5．名著阅读。

（1）下面语句描写的是哪四个人物？请依次写出人物的姓名。

①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

（《朝花夕拾》）________
②读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

（《朝花夕拾》）________
③这女人编着席。

不久在她的身子下面，就编成了一大片。

她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。

她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。

水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。

（《白洋淀纪事》）________
④一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。

不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

（《西游记》）________（2）如果让你选择，你最希望与作品中哪个人物交朋友？结合相关事件简述选择他（她）的理由。

①长妈妈②藤野先生③孙悟空④水生
【答案】（1）范爱农；寿镜再先生；水生嫂；沙悟净
（2）示例一：我选长妈妈。

她是一个粗鲁的乡下妇人，没有知识，迷信，但是却有一颗最善良淳朴的心，当少年鲁迅渴望一本书时，当别人都忽略时，她，一个不识字的妇女，却主动去寻找，正是因为她，打开了鲁迅文学的大门，我愿意和这样的人交朋友。

示例二：我选藤野先生。

一个外国人，能够跨越国界的去关心一个学生，让他在异国他乡感受到温暖，这是多么高贵的品质，和这样的人交朋友一定非常棒。

示例三：我选孙悟空。

他无所畏惧，他本领高强，他善良正义，和这样的他交朋友，一定能够让自己的人生也更精彩。

示例四：我选水生。

一个普通的农夫，在国家危亡，民族遇险时，能够尽自己的一点微薄之力，这是一个勇敢的普通人，他身上有我应该学习的高贵品格，我愿意和他成为朋友，
成为像他一样的人。

【解析】【分析】（1）①《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，收录字散文集《朝花夕拾》中，文章以怀念友人的情感线索和范爱农的性格发展交织成文。

“我”同范爱农在东京初识便产生了误会，觉得他“很可恶”，甚至以为“要革命，首先就必须将范爱农除去”。

到辛亥革命前一年，故乡重逢时，笑谈各自经历，便加深了彼此的理解。

知道他回乡后，遭轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至“躲在乡下，教着几个小学生糊口”。

待到辛亥革命发生，“我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。

然面貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府”，这就写出了辛亥革命的果实已被封建反动势力篡夺的事实。

但他们到底有了共同任教的机会，爱农做监学，“他办事，兼教书，实在勤快得可以”，正写出了他对工作的热情，因革命胜利而喜悦。

但那“被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督”的王金发的情状，正反映出革命的不彻底性。

之后鲁迅去南京后又移到北京，爱农失去了鲁迅的帮助，学监也被代表封建复辟势力的孔教会会长的校长“设法去掉了”，这之后，他“景况愈困穷，言辞也愈凄苦”，最后“便在各处漂浮”，在对革命失望的心境中，在夜半大风雨时终至溺水而死。

文章在留日学生的反清运动和辛亥革命后绍兴社会动荡的背景下，描写了范爱农热爱祖国，倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势的性格特点。

②寿镜吾是鲁迅现在的老师，在散文《从百草园到三味书屋》中，鲁迅回忆了三味书屋的时光，也提到了寿镜吾先生，鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中曾提到在三味书屋中读书的情况，持批判的态度。

这主要是对当时的教育方法而言的，而对寿镜吾先生在字里行间还是流露出尊敬的心情。

认为他是“本城中极方正，质朴，博学的人”，是很慈祥的老师。

③《荷花淀》是孙犁的代表作之一。

选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。

全文充满诗意，被称为“诗体小说”。

在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。

水生嫂——女主人公，她是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。

得知丈夫要离家参军，她虽然心里为难，但还是支持丈夫的选择。

对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。

于是她也投身到抗战的行列中，直接参加保家卫国的神圣事业。

④沙僧，又叫沙和尚、沙悟净，出自四大名著之《西游记》。

原为天宫玉皇大帝的卷帘大将，因为失手不小心打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪，危害一方，专吃过路人。

后经观音点化，赐法号悟净，一心归佛，同八戒、悟空一同保大唐高僧玄奘法师（又称三藏法师或唐僧，俗名陈祎）西天拜佛求取真经。

（2）思路：选择人物，陈述理由，突出人物品质上的优点。

示例一：我选长妈妈。

她是一个粗鲁的乡下妇人，没有知识，迷信，但是却有一颗最善良淳朴的心，当少年鲁迅渴望一本书时，当别人都忽略时，她，一个不识字的妇女，却主动去寻找，正是因为她，打开了鲁迅文学的大门，我愿意和这样的人交朋友。

示例二：我选藤野先生。

一个外国人，能够跨越国界的去关心一个学生，让他在异国他乡感受到温暖，这是多么高贵的品质，和这样的人交朋友一定非常棒。

示例三：我选孙悟空。

他无所畏惧，他本领高强，他善良正义，和这样的他交朋友，一定能够让自己的人生也更精彩。

示例四：我选水生。

一个普通的农夫，在国家危亡，民族遇险时，能够尽自己的一点微薄之力，这是一个勇敢的普通人，他身上有我应该学习的高贵品格，我愿意和他成为朋友，成为像他一样的人。

故答案为：⑴范爱农；寿镜再先生；水生嫂；沙悟净
⑵示例一：我选长妈妈。

她是一个粗鲁的乡下妇人，没有知识，迷信，但是却有一颗最善良淳朴的心，当少年鲁迅渴望一本书时，当别人都忽略时，她，一个不识字的妇女，却主动去寻找，正是因为她，打开了鲁迅文学的大门，我愿意和这样的人交朋友。

示例二：我选藤野先生。

一个外国人，能够跨越国界的去关心一个学生，让他在异国他乡感受到温暖，这是多么高贵的品质，和这样的人交朋友一定非常棒。

示例三：我选孙悟空。

他无所畏惧，他本领高强，他善良正义，和这样的他交朋友，一定能够让自己的人生也更精彩。

示例四：我选水生。

一个普通的农夫，在国家危亡，民族遇险时，能够尽自己的一点微薄之力，这是一个勇敢的普通人，他身上有我应该学习的高贵品格，我愿意和他成为朋友，成为像他一样的人。

【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握，注意《西游记》作家作品及人物形象的把握。

⑵本题考查了对人物形象的分析。

本题可结合名著里所写的人物的事例来作答。

6．根据阅读名著完成下列题目。

（1）《朝花夕拾》是一部回忆性①________集（文体），作者是现代作家②________。

《西游记》是一部古代神话③________（文体），作者是④________。

（2）为了提高同学们对文学的兴趣，语文老师决定在班级举办《朝花夕拾》读书交流会，请你编写推荐语，向其他同学推荐《朝花夕拾》。

下列不能作为推荐语的一项是
A.这本书记录了作者的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，文章讲述了作者入学前后的一些富有童趣的事。

C.这本书里的《二十四孝图》中提到了“老莱娱亲”“卧冰求鲤”等故事，作者想通过这些故事告诉我们要做一个孝敬父母的人，很有教育意义。

D.这书像人物画廊，有自私自利的衍太太，有沉醉于读书的寿镜吾老师，还有追求革命但备受打击迫害的范爱农……
（3）《西游记》中，孙悟空有几个名号,如：石猴、孙行者、斗战胜佛、齐天大圣、美猴王等。

请结合下列情节，将与之相对应的名号填在横线上。

在花果山他率先进入水帘洞，被众猴拜为“①________”；从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭，玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为弼马温，让他管天马；因不满在天庭只做个弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“②________”；因大闹天宫被如来佛祖压在五行山，被唐僧救出，听说他已有“孙悟空”的法名，就给他起个混名，即“③________”。

【答案】（1）散文集；鲁迅；小说；吴承恩
（2）C
（3）美猴王；齐天大圣；孙行者
【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。

现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。

清代学者吴玉搢等首先提出
《西游记》作者是明代吴承恩。

这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。

（2）《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

因此C错误，故选C。

（3）美猴王是孙悟空发现水帘洞后起的名。

孙悟空是它拜师学艺时起的名。

弼马温是它在天宫的第一个官职。

齐天大圣是它与天庭翻脸后的自称。

行者是取经时的称号。

斗战胜佛是到天竺后的封号。

①结合“在花果山他率先进入水帘洞，被众猴拜为”可知，这一情节是在他拜师学艺之前，并且此时已经被其他猴子封为首领，因此应称为“美猴王”。

②结合“自封”可知，这是一个孙悟空给自己的称号，只能是“齐天大圣”。

③结合“被唐僧救出，听说他已有‘孙悟空’的法名，就给他起个混名”可知，此时应该是孙行者。

故答案为：⑴① 散文集；② 鲁迅；③ 小说；④ 吴承恩
⑵ C
⑶① 美猴王；② 齐天大圣；③ 孙行者
【点评】⑴本题考查作家作品的把握，注意名著作者、作品、作品内容及体裁。

⑵本题考查的是学生对名著相关内容的理解和情节的掌握，作答时需要依据原著内容作答。

⑶本题考查的是名著《西游记》中主要人物之一的孙悟空的名号以及来历，答好这道题，首先要熟悉故事情节，孙悟空的经历，名号的由来等，细读记准是平时读书非常重要的一点。

7．运用课外阅读积累的知识，完成下题。

“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”。

选段出自________，作者是________。

作者的唯一一部回忆性散文集是________，开始出版时名为________。

【答案】《五猖会》；鲁迅；《朝花夕拾》；《旧事重提》
【解析】【分析】名著学习中要注意积累的广泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

从“只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”可知，文段出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

故答案为：《五猖会》；鲁迅；《朝花夕拾》；《旧事重提》
【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。

8．运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。

（1）《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是________；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是________。

（2）鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《________》一文中，批判了封建孝道的虚伪和残酷，比如“郭巨埋儿”、“________”等。

【答案】（1）孙悟空；太上老君
（2）二十四孝图；老莱娱亲
【解析】【分析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

故答案为：⑴孙悟空；太上老君；
⑵二十四孝图；老莱娱亲
【点评】⑴本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可；
⑵做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

9．某班将举办《西游记》读写交流会，请按要求完成下列各题。

（1）阅读下面一段文字，完成后面的题目。

大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。

就如旋风翻败叶，流水淌残花。

滚了一夜，直至天明方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。

定性良久，仔细观看却才认得是小须弥山。

大圣长叹一声道：“好厉害妇人！怎么就把老孙送到这里来了？”
此语段中的“妇人”是________，她仇恨大圣是因为她的儿子________被观音菩萨收作________，母子分离。

（2）请根据自己的阅读兴趣，为小组推荐探究专题。

专题一：《西游记》里的高新科技
专题二：________
专题三：取经路上妖魔本领排行榜
【答案】（1）罗刹女（铁扇公主）；红孩儿；善财童子
（2）兵器、法宝大比拼（答案开放，符合题意内容就可以）
【解析】【分析】（1）此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

据选段中的人物“大圣、小须弥山”等信息可知，文中提到的妇人是铁扇公主，孙悟空向灵吉菩萨借来了定风丹抵抗铁扇公主扇出的大风。

铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母，因为红孩儿想吃唐僧肉，红孩儿后被观音菩萨收去做了善财童子，母子分离，与悟空结下了冤仇。

（2）为某个主题设计探究专题，所设计的专题一定要与这个主题紧密相关，专题要简洁明了，易于识记，不能过于晦涩。

据此可设计为：唐僧师傅四人的性格优缺点；师徒法号的来源等。

故答案为：⑴罗刹女（铁扇公主）；红孩儿；善财童子。