绘本故事教研活动记录

活动时间：2021年10月15日
活动地点：XX幼儿园多功能厅
参与人员：XX幼儿园全体教师
活动主题：绘本故事教学法的探索与实践
一、活动背景
绘本作为一种独特的儿童文学形式，以其图文并茂的特点深受幼儿喜爱。

绘本故事教学法则是一种以绘本为载体，通过阅读、讲述、表演等方式，引导幼儿感受故事魅力，培养幼儿语言表达能力和审美情趣的教学方法。

为了提升我园教师绘本故事教学水平，特举办本次教研活动。

二、活动流程
1. 主题讲座
活动伊始，邀请了XX大学教授为我们进行绘本故事教学法的主题讲座。

讲座中，
教授详细介绍了绘本故事教学法的起源、发展以及在我国幼儿园的应用现状。

同时，结合实际案例，深入剖析了绘本故事教学法的核心要素，为教师们提供了宝贵的理论指导。

2. 教学观摩
随后，我园优秀教师进行了绘本故事教学观摩活动。

观摩课以大班绘本故事《小兔子乖乖》为例，展示了如何运用绘本故事教学法开展教学活动。

教师们通过引导幼儿观察图片、讨论故事情节、角色扮演等方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

3. 教学研讨
观摩课后，全体教师围绕绘本故事教学法进行了热烈的研讨。

教师们纷纷分享了自己在教学过程中遇到的问题和困惑，并就如何有效运用绘本故事教学法进行教学进行了深入探讨。

以下是部分研讨内容：
（1）如何选择合适的绘本故事？
教师们认为，选择绘本故事应考虑幼儿的年龄特点、兴趣和发展需求。

同时，要注重故事的教育价值，如培养幼儿的道德品质、激发幼儿的想象力等。

（2）如何激发幼儿阅读兴趣？
教师们提出，可以通过丰富多样的教学活动，如角色扮演、绘画、手工制作等，激发幼儿的阅读兴趣。

此外，还可以利用多媒体设备，如PPT、视频等，使绘本故事
更加生动有趣。

（3）如何培养幼儿的语言表达能力？
教师们认为，在绘本故事教学中，要注重培养幼儿的倾听、表达、交流能力。

可以通过提问、讨论、复述等方式，引导幼儿主动参与，提高语言表达能力。

4. 教学反思
活动最后，教师们对本次教研活动进行了反思。

大家纷纷表示，通过本次教研活动，自己对绘本故事教学法有了更深入的了解，也学到了很多实用的教学方法。

在今后的教学工作中，将努力提高自身业务水平，为幼儿提供更好的教育服务。

三、活动总结
本次绘本故事教研活动圆满结束。

通过本次教研活动，我园教师对绘本故事教学法有了更全面的认识，掌握了绘本故事教学的基本方法。

相信在今后的教学实践中，教师们能够将所学知识运用到实际教学中，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。

以下是本次教研活动的主要收获：
1. 提高了教师对绘本故事教学法的认识，为今后的教学提供了理论指导；
2. 通过观摩课和研讨，教师们掌握了绘本故事教学的基本方法，为实际教学提供
了实践依据；
3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

在今后的工作中，我园将继续开展各类教研活动，不断提升教师的专业素养，为幼儿提供优质的教育服务。