教科版九年级全一册思想品德学习提纲

九年级全册思品学习提纲（2015版）
第一单元历史启示录
第一课历史的足迹
1．中华民族有悠久而辉煌的文明史，表现在：
①五千多年来，勤劳勇敢的中国人民创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献；
②中华文明，是人类最早的文明之一；
③中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一；
④世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。

※2．近代以来，中华民族历经百年沧桑（由强变弱）的原因有哪些？
①封建统治者的腐败无能
②国家的落后（闭关自守）；
③外国列强的侵略。

第二课历史的昭示
※1．伟大的民族精神的内涵（具体内容）：
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2．爱国主义的内涵及表现。

爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。

爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈期盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。

※3. 中华民族的伟大民族精神在当代有哪些丰富和发展？【至少三个】铁人精神，抗洪抢险精神，航天精神，抗震救灾精神，世博精神，奥运精神。

※4. 作为中学生，应怎样弘扬和培育民族精神？
①结合时代和发展的要求，落实爱国主义。

②努力成为民族精神的弘扬者和建设者。

③继承和发扬中华民族的优良传统。

④正确对待外来思想文化
⑤积极参加传承民族精神的活动。

如：升旗仪式、唱红歌、看红书等。

5．怎么理解“没有共产党就没有新中国”？
（1）近代以来，无数仁人志士为救亡图存、强国富民，进行了不屈不挠的探索和奋斗。

中国共产党成立后，领导全国各族人民，浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。

（2）新中国成立初期，在孤立无援的情况下，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。

（3）十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持物质文明与精神文明、生态文明一起抓，努力满足人民群众日益增长的物质、文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。

※6. 近代历史上的有识之士，为改变中国落后就要挨打的局面进行了哪些大胆尝试？结果如何？原因是什么？
①洋务运动，太平天国运动，戊戌变法，辛亥革命；
②都失败了
③没有先进的、正确的理论作指导，没有找到解决中国问题的正确道路；
7. 列举近代史上显示中华民族觉醒和民族团结的重大历史事件（至少两件）
五四运动，一二九运动
8．怎么理解“只有社会主义才能救中国、才能发展中国”？
（1）一百多年来，各种理论和运动，都在寻求救国救民的道路，但都因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路而失败。

（2）中国共产党选择了马列主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路。

（3）在马列主义、毛泽东思想的指导下，中国人民建立了完全独立、拥有主权和民族尊严的国家。

社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。

（4）社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

新中国成立来取得的巨大成就充分证明：只有中国特色社会主义道路，才能实现我国的发展和民族振兴。

※9．历史给我们哪些昭示？
（1）要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

（2）没有共产党就没有新中国，就没有中国初步的繁荣富强。

（3）只有社会主义才能救中国，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

第三课天下兴亡，匹夫有责
※1. 历史要求我们青少年该怎么做？
树立忧患意识，立志振兴中华
※2．青少年为什么要树立忧患意识？
（1）历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，逸豫可能亡身。

（2）当前我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。

（3）我国与发达国家还存在较大差距。

※3.树立忧患意识有何意义？
（1）可以使我们保持警惕，居安思危。

（2）可以使我们励精图治，迎头赶上。

4.青少年为什么要以振兴中华为己任？
（1）我国与发达国家还存在较大差距。

（2）全面建设小康社会面临挑战。

（3）青少年是祖国的希望，是建设祖国的骨干力量。

※5.青少年为振兴中华（实现中华民族的伟大复兴）该怎么做？
（1）继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜世代相传。

【大力弘扬民族精神】
（2）从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。

【努力学习，全面发展，做祖国建设需要的人才】
第二单元财富论坛
第四课走向小康
1、党的十一届三中全会以来,我国坚持以经济建设为中心,取得了现代化的辉煌
成就。

到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平。

2、我国现代化建设的“三步走”战略是什么？（提出者：邓小平）
①1980年到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题
②到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平
③到21世纪中叶，人均国民收入达到中等
．．发达国家水平，基本实现现代化。

※3、我国现在的小康是什么样的小康？有何特点？
（1）我国现在的小康是总体小康；
（2）特点：①低水平的②不全面的③发展很不平衡。

※4、21世纪头20年我国将达到怎样的小康？有何特点？
（1）21世纪头20年我国的奋斗目标是建设全面小康；
（2）特点：①较高标准的小康②是共同富裕的小康③精神文明的小康。

5、摆在全国人民面前的重大历史使命是什么？
集中力量全面建设小康社会,实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

※6、为什么要全面建设小康社会？（意义）【任记四点】
（1）是构建和谐社会的需要；
（2）是解决现阶段主要矛盾的需要；
（3）是立党为公，执政为民的需要；
（4）是实现共同富裕的需要；
（5）是落实科学发展观的需要；
（6）是走可持续发展之路的需要；
（7）是促进社会公平正义的需要；
（8）是“三个代表”重要思想的体现；
（9）是体现社会主义制度优越性的需要。

※7、怎样全面建设小康？
（1）政治上：坚持人民代表大会制度，坚持四项基本原则，坚持依法治国，坚持民族区域自治制度，坚持基层民主制度，坚持政治协商制度。

（2）经济上：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；坚持西部大开发战略；坚持基本经济制度和基本分配制度；坚持共同富裕的富民政策。

（3）文化上：加强社会主义精神文明建设；大力发展先进文化；坚持科教兴国和人才强国战略；大力发展教育与科学；弘扬民族精神。

（4）生态方面：坚持科学发展观；坚持可持续发展战略；坚持节约资源、保护环境的基本国策；发展循环经济、低碳经济。

（5）社会方面：着力解决民生问题，完善养老、医疗、住房等各种社会保障制度。

※8、青少年在全面建设小康社会（实现民族复兴）中可以做些什么？
①树立远大理想，大力弘扬民族精神，树立正确的人生观、价值观，提高道德法制水平。

②努力学习，关心国家发展，成为建设祖国的栋梁
9、当前小康还存在哪些不足？国家提出了哪些战略？
（1）科技水平低→科教兴国、人才强国战略
（2）环境破坏严重→可持续发展战略
（3）地区发展不平衡→西部大开发战略
第五课财富之源
1、改革开放以来,我国进入了一个尊重财富、鼓励创造的时代。

※2、创造财富的主要途径（源泉）：
（1）勤劳【基础】（2）智慧和开拓（3）科技（4）资本、管理
※3、为什么要让一切创造社会财富的源泉充分涌流？
（1）促进生产力的解放和发展,使社会财富大量增加,让人民尽快地富裕起来（2）是实现全面建设小康社会的保障
※4、如何才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？【1、2点必答】
（1）完善社会主义经济制度
（2）建立健全合理的收入分配制度
（3）形成与基本经济制度相适应的思想观念和创业机制
（4）营造鼓励人们干事业，干成事业的社会氛围
※5、在创造社会财富源泉的充分涌流中，中学生该怎么做？
（1）努力学习，不断提高思想道德和科学文化素质
（2）培养创新精神，把自己培养成现代化建设需要的人才
※6、科学技术的重大作用（为什么要重视发展科技？）
是先进生产力的集中体现和重要标志
（1）科技是第一生产力。

是发展生产力的决定性因素
促进生产力的发展
（2）科技是创造财富的源泉。

（3）是党代表先进生产力发展要求的需要。

（4）推动传统经济向现代经济转轨，提高经济效益
※7、为推动科技发展，党和政府采取了些什么措施？（国家怎么办？）
（1）坚持科教兴国战略。

（2）加大科技投入。

（3）奖励科技创新，激励科技人才。

※8、青少年怎样让自己成为创新型人才？
（1）以科学家为榜样，学科学、爱科学。

（2）树立远大理想，努力学习，培养创新精神，以振兴中华为己任。

（3）勤思考，勤实践。

（4）培养竞争合作意识。

（5）大力弘扬民族精神。

9、改革开放三十多年来，我国科技方面取得了哪些伟大成就？
①三峡工程②“蛟龙”入海③青藏铁路④“神十”飞天⑤航母服役⑥嫦娥奔月⑦“歼20”研发成功⑧“北斗卫星导航”开始服务
10、我国科技取得巨大成就的原因？
根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系。

具体原因：
（1）国家重视
（2）经济实力的增强
（3）实施了科教兴国、人才强国战略
（4）科技工作者的努力
（5）中国共产党的领导
（6）和平、稳定的政治环境
11、我国的经济制度是什么？它对创造财富有何作用？
（1）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；
（2）作用：有利于调动各阶层的积极性，调动创造财富的源泉的活力，使全体人民各所能、各得其所、和谐相处。

12、我国的分配制度是什么？为什么要采取这种分配制度（意义）？参加分配的生产要素有哪些？
（1）按劳分配为主体、多种分配方式并存
（2）原因：是为了适应我国的基本经济制度，是为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，是为了体现社会的公平。

（3）劳动、资本、技术、管理、智慧与开拓等
13、我国的基本经济制度与分配制度的关系：分配制度是适应基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。

第六课财富中的法与德
※1、获得财富必须遵守的要求有哪些？（启示）（如何合法致富？）
①遵纪守法，走合法的生财之道
②符合道义的要求，不见利忘义
※2、为什么要合法致富？
（1）【正面】：一切经济活动必须在法律的框架之中进行，依法获得的财富才受法律保护
（2）【反面】：经济活动中的违法行为会（危害）
①扰乱经济秩序，阻碍经济发展；
②损害国家、社会和他人的利益；
③自己也必将受法律制裁。

3、税收：
（1）含义：国家为实现其职能,按照法律规定,强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。

（2）作用：①国家基础设施的建设离不开税收
②各项公共事业的发展主要依靠税收
③从事公共事业工作人员的工资来源于税收
（3）依法纳税是公民的基本义务。

偷税、漏税，损害国家和社会的利益，必将受到法律的制裁（危害）。

※4、（1）我国倡导的富民政策是：共同富裕【允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕】
（2）我们应树立正确的财富观（优秀品质）：
①富而思源②富而思进③勤俭节约④依法纳税⑤文明消费
5、为什么要富而思源？
（1）国家倡导的富民政策的要求。

（2）以实际行动回报社会，是公民的社会责任。

（3）体现了个人品质，是社会进步的需要和标志。

6、为什么要富而思进？
（1）人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。

（2）只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，走出更宽广的道路。

【厉行节俭】（习总书记提出的“光盘行动”）
1、提出这一号召是从我国的哪一国情出发的？
资源国情。

（人均资源不足，资源形势严峻）
2、这一行动体现了教材中的哪些观点？
（1）正处于社会主义初级阶段是我国最基本的国情。

（2）勤俭节约是中华民族的传统美德；是治国安邦之道；是企业家成功的法宝；是做人的美德。

（勤俭节约的意义）
（3）节约资源
（4）落实科学发展观，实施可持续发展战略
（5）践行三个代表
3、开展这一行动的原因？
（1）我国的浪费现象严重
（2）我国还处于社会主义初级阶段，很多人的生活并不富裕
（3）劳动成果来之不易
（4）我国资源贫乏
（5）勤俭节约是中华民族的传统美德
4、开展这一行动的意义？
（1）有利于提高节约资源、保护环境的意识
（2）有利于发扬艰苦奋斗的精神；有利于弘扬勤俭节约的传统美德；有利于树立“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”的社会主义荣辱观
（3）有利于实施节约资源、保护环境的基本国策和可持续发展战略
（4）有利于构建和谐社会，建设全面小康
（5）有利于建设资源节约型、环境友好型社会
5、为响应这一行动，你将在日常生活中怎样合理消费？
（1）学会做预算，把钱花在关键的地方
（2）购买物有所值、经济适用的商品
（3）不盲目攀比，不浪费金钱
（4）绿色消费
（5）注重精神消费
（6）适量点餐，剩菜打包
6、中学生在日常生活中怎样做到厉行节约？
（1）弘扬勤俭节约的传统美德；树立“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”的社会主义荣辱观
（2）不乱丢垃圾，随手关灯，一水多用
（3）积极参加环保与节能的公益活动
（4）敢于同浪费现象作斗争
第三单元同在阳光下
第七课关注弱势群体第九课共享阳光
1、什么是弱势群体？它具有哪些特征？
（1）含义：是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及家庭成员最基本的生活水准,需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。

※（2）特征：①个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体
②靠自己的力量无法改变目前的弱势地位
③需要国家和社会给予帮助和支持。

2、在我国, 弱势群体包括哪些人群？其主体是什么？
（1）弱势群体包括：①农村贫困人口②城市下岗失业人员
③残疾人④遭遇灾祸的人群
（2）主体：①农村
．．贫困人口
②处于最低生活保障线的城市
．．居民
3、在我们的同龄人中有哪些弱势群体？
（1）农村贫困学生（2）流动儿童
（3）因疾病、战乱和贫困造成不幸的儿童（4）家庭变故的孩子
※4、我国社会生活中存在弱势群体
．．．．的原因是什么？（造成我国贫困人口众多的原因是什么？）
①我国人口众多，经济、社会发展不平衡
②受历史、自然诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距
③社会主义市场经济的发展和产业结构的调整
④我国是一个多灾的国家，抵御自然灾害的能力不强
（说明：产生弱势群体的原因是多种多样的，不同的弱势群体产生的原因是不一样的。

）
5、农民工形成的原因有哪些？他们的生活现状怎样？政府为此采取了哪些措施？
（1）原因：市场经济的发展和产业结构的调整
（2）生活现状：背井离乡、居无定所、子女上学难、就医难
（3）措施：①提供廉租房②建农民工子弟校③完善医保制度
6、为让失学的孩子重回校园，我们应做些什么？
（1）国家：完善教育法律法规，全面实施城乡免费义务教育
（2）社会：捐资助学，建希望学校
（3）个人：捐款捐物，关心他们的学习生活
※7、为什么要关心和帮助弱势群体？（重大意义）【任记四点】
①是政府的职责（也是全社会的责任）
②有利于形成良好的社会氛围，促进社会不断进步
③有利于维护社会稳定，促进国家经济发展
④有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会
⑤有利于改变弱势群体的生活状况，缩小贫富差距，实现共同富裕
⑥有利于体现以人为本的科学发展观和“三个代表”的要求
⑦有利于发挥社会主义制度的优越性
⑧扶弱济困、乐善好施是中华民族的优良传统
⑨处于弱势地位的人们,特别需要大家的支持与尊重；
8、我国和国际社会救助社会弱势群体的社会组织
．．．．有哪些？
我国：①春蕾计划；②中国扶贫基金会；
国际社会：①联合国难民署；②联合国儿童基金会。

※9、作为当代青少年，请你为怎样善待弱势群体提出你的建议。

（1）国家（政府）：
①高度重视社会保障制度建设（目的：提供有力的制度性支持）
②高度重视农民工权益
③发展教育事业，促进教育公平（原因：教育公平是社会公平的重要基础；具体措施：免除城乡义务教育阶段学杂费；解决农民工子女入学问题；建立“绿色通道”制度）
④实施扶贫开发（目的：解决贫困人口温饱问题）
⑤提供法律援助
⑥对残疾人、艾滋病人实施救治和关怀政策⑦全面建设小康社会
（2）社会：
①倡导扶弱济困的传统美德②积极开展各种社会公益活动，捐款捐物③尊重弱势群体的人格和法律地位④制裁虐待弱势群体的行为
（3）中学生（个人）：（五学）
从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。

第八课日月无私照
1、怎样理解平等的真谛（人与人之间的平等）？维护人人平等有何意义？怎样才能获得平等（被尊重）的权利?
理解：基础：人与人之间的平等以生命的平等为基础【体现为人格和各项基本权利（包括政治、法律、经济、社会、文化等方面）的平等】
表现：①人没有高低贵贱之分，都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。

②每个人都应当享有被尊重的权利。

③人人平等享有法律规定的生存权和发展权。

意义：①是一个合理社会的道德责任和道德义务
②是每一个社会成员的责任和义务
③才能保证社会的公平和正义
途径：①法律的保障②每个社会成员的自觉行动
※2、我国社会当前仍存在不公平、不公正现象的原因有哪些？
①受到自然和历史条件的限制【我国人多地广，发展不平衡。

】
②我国生产力发展水平还比较落后
③制度建设还不够完善
④在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不平衡
⑤市场经济的发展和产业结构的调整【我国处于社会转型期】
※3、为改变不平等现象，实现社会公平、正义的途径（措施）哪些？
①根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力
②当前途径：全面建设小康社会，实现共同富裕
③通过政治制度、法律等手段维护公民的各项权利。

④具体措施：取消农业税；建立健全低保、医保、养老保险等保障制度；新农村建设；实施西部大开发战略；下乡补贴；建设廉租房、保障房。

※4、你是怎样理解共同富裕的？
①平等不等于平均，共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕
②社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富,带动和帮助后富,实现共同富裕
③体现了平等的内涵，反映了社会发展的效率要求（现代文明社会前进的基础是平等和效率的统一）
※5、怎样正确认识当前我国社会中存在的不平等现象？
①平等不等于平均，平等总要受到一定条件的制约。

②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展很不平衡，存在不平等现象是正常的。

③党和政府正在采取积极措施改变社会中的不平等现象，但任重而道远。

第四单元又到两会时
第十课聚焦两会第十三课我们的“议案”
1、“两会”指全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。

※2、在我国，人民是国家的主人，一切权力属于人民。

※3、我国的根本政治
．．．．制度是人民代表大会制度
4、我国人民当家做主、管理国家的根本途径（渠道）是人民代表大会制度
※5、我国人民是如何行使当家做主权力的？【人民、人民代表、人民代表大会、其他国家机关之间的关系】
（1）人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力
（2）由人民代表大会产生其他国家机关，分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权利。

（3）其他国家机关对人民代表大会负责，接受人民代表大会的监督
6、人民代表大会是人民行使当家作主权利的最重要的方式，分为全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

※全国人民代表大会是我国最高权力机关（职能：享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权），地方各级人民代表大会是地方各级权力机关。

7、人民代表大会怎样体现和维护人民的利益？
（1）全国人代会每年召开一次，是全国人民政治生活中的大事。

（2）政府工作报告，代表的提案，会议的决议，都体现和维护了人民的利益。

※8、每届《政府工作报告》为什么要由全国人民代表大会通过？
（1）全国人民代表大会是我国最高权力机关
（2）政府由人大产生，受人大监督
（3）我国的根本政治制度是人民代表大会制度
9、人民政协的职能、作用、主题分别是什么？
※人民政协的职能：①政治协商②民主监督③参政议政；
※人民政协的两大主题：团结和民主。

人民政协的作用：
①为党和政府进行民主、科学的决策提供重要依据
②政协委员深入基层、深入群众，了解真实民情，广泛集中民智，高度关注民生。

10、人大代表
※（1）地位（认识）【我们为什么可以向人大代表反映情况？】【人大代表为什么要“为老百姓说话”？】【人大代表与人民的关系？】
人大代表是国家权力的直接
．．行使者，代表人民行使当家做主的权力，是人民权力的受托者和人民意志的表达者【人民代表来自人民，对人民负责，受人民监督，为人民服务。

】
※（2）重要职责（人大代表怎样为群众办事？）
①在人大代表大会召开期间，决定国家和地方的重大事务
②在人大代表大会闭会期间，调查研究，了解民意
（3）人大代表特点：是人民利益和意志的忠实代表，是一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。

11、政协委员
（1）作用：①积极参与国家和地方事务的政治协商，发挥桥梁和纽带作用
②是推动我国民主法制建设的重要力量
③广纳诤言，集中民智，参政议政，传递政治信息，展示我国政治协商制度的特点和优势。

※（2）职责: ①了解社情民意②反映群众呼声
③维护法律尊严，推进民主进程
12、人大代表和政协委员的区别：
（1）人大代表是人民代表大会（权力机关）的组成人员，代表人民行使当家做主的权力（可以行使国家权力）
（2）政协委员是政治协商会议的组成人员，行使参政议政、民主监督的权利。

13、（1）提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式；
（2）学做议案，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。

（3）怎样写议案？（方法）
①发现问题；②想出解决方案；③整理成文；④郑重签名。

第十一课神圣的一票
1、依法有效地参与选举，既是人民行使当家作主权力的重要形式，也是公民参与政治生活的重要途径。

※2、我国公民最基本的政治权利
．．．．．．．．是选举权和被选举权。

※3、我国公民选举应具备哪些条件？
①年满18周岁②没有被剥夺政治权利③具有中国国籍。

4、选票的作用是什么？
①使人民的愿望得到充分表达，呼声和要求得到有效传递
②珍视民主权利，推进社会主义民主建设
※5、我国基层民主的内容、形式分别是什么？。