教师教育故事《老师为你撒谎》

老师为你撒谎
有这样一个学生，他在课堂上经常不听讲，一张纸，一支笔，可以玩上一节课；他不但自己不听讲，还会拿纸团、橡皮扔其他同学，影响课堂纪律；他长期不做作业，经常用到的理由就是忘在家里或本子丢了；下课伙同其他同学在教室里追打，有时甚至还偷拿别人的东西……他，就是小豪，一个从一所私立学校转到我班上的留级生，脑子比较聪明，但由于长期缺乏有效的管理，各方面的习惯都很差。

针对小豪存在的问题，我已经多次联系他的家长，向家长说明孩子在校的表现，也尝试着与家长一起采用一些方法来纠正他所存在的问题，但几乎不见效。

小豪粗暴的父亲也多次让他尝到棍棒教育的滋味，日子久了，孩子也有些惧怕他父亲了。

但他仍是屡教不改。

有时明明犯了错却不肯承认，有时即使承认了也是敷衍了事，之后照样我行我素，对老师的谆谆教导他往往是左耳进，右耳出，甚至反其道而行之。

在老师们的心目中，这个孩子也只有这样了，没办法了。

真的没办法了吗？我一直在思考该如何解决小豪问题，有时也在犹豫是否要放弃？
这天，又发生了一件让我极为恼怒的事。

中午，小豪组上的小鑫拿着一个课堂作业本，气呼呼地跑到我办公室，“老师，我的课堂作业本被小豪偷去了，他把我的名字改成了他自己的名字，您看。

”我一听，愣了一下，然后接过小鑫手里的作业本，只见作业本封面上赫然写着小豪的名字，翻开作业本一看，却发现作业的字迹完全不是小
豪的。

小鑫是我班的一位老同学了，他的字迹，作为语文老师的我早已熟识，即使不看作业本的名字，我也能通过字迹断定是谁的本子。

事情很明显地摆在眼前：小豪的课堂作业没有完成，他悄悄地把小鑫的本子拿去，把小鑫的名字改成了自己的名字，希望来充当自己的作业，不巧被同学发现了。

怒不可遏的我把小豪叫到了办公室，面对眼前的这个作业本，他什么也没有狡辩。

我严厉地批评了他，并再次拨通了他父亲的电话，请他父亲第二天到学校，准备说明这一情况，小豪沮丧地离开了办公室。

下午放学后，孩子们排着队出了校门回家去了，我独自坐在办公室里，批改作业。

“报告”——突然，一个胆怯的声音传入我的耳畔，我抬头朝门口看去，只见小豪一脸的沮丧站在门口。

“早就放学了，你为什么还不回家？”看着夕阳的余辉逐渐暗淡了，气还没完全消的我责问起他来。

“黄老师，我找您有事。

”小豪抬起头，用乞求的眼光看着我。

“什么事？赶快进来说吧！”看着他乞求的目光，我的内心又突然涌出一丝不忍，叫他进了办公室。

他怯生生地走到我面前，嘴皮动了动，显出一幅难于启齿的样子。

“现在只有我们俩在，有什么事你就直说了吧。

”我一边着急地催促他快说，一边让他坐下。

小豪坐下来，吞吞吐吐地说：“黄老师，我……我想求你一件事，
不知道……你愿不愿意帮忙？”
“你先说说看吧。

”不知道这小子葫芦里卖的什么药，我试探着回答说。

“我想请你帮我……帮我……撒一次谎。

”他的头埋得很低。

“撒谎……？”我很惊奇地问到，心想这个孩子怎么会要求老师帮他撒谎？
“我想求你……今天……今天的事不要……不要告诉我……我爸爸……好吗？”他的头几乎要埋到膝盖上了。

听了小豪的话，我心想：这孩子真是的，经常犯错，屡教不改，今天的事还想不告诉家长，行吗？于是我问道：“你今天犯了这么严重的错，不告诉你父亲，让他帮助你，你能改吗？”
“黄老师，我知道自己错了，我一定改，求你别告诉我爸爸，如果他知道我拿了别人的东西，肯定会打死我的。

”他突然急切地扬起脸，一脸的恐慌。

看着他那一副着急的样子，我默默想到：这次可是他主动来认错的啊！他可从来没有主动认过错，如果我不答应，岂不是把他唯一的希望给破灭了？也许从此以后，他会对我充满绝望，我何不再给他一次机会？让他感受到我对他的信任？
“那你说说，这次如果不告诉你爸爸，你以后怎样表现？如果再拿别人的东西怎么办？”我想听听他的意见。

“这次您不告诉我爸爸，我保证以后再也不拿别人的作业本了，要按时完成作业，如果做不到，你再给我爸爸讲。

”他的眼睛里闪烁
着一丝希望。

“这可是你自己说的啊！不过……”我还是有点担心。

“老师，请您相信我，我一定能改的。

”看着我迟疑不决的样子，小豪进一步补充说道。

“我给您写保证。

”他怕我不相信他会兑现承诺，又主动提出写保证。

我迟疑了一下，点了点头。

“你的意见很好，不过，老师要求你不但不能再拿别人东西，还要按时完成作业、按时交作业，上课要认真听讲，不找同学讲话。

”我趁此机会“变本加厉”，提出了更“苛刻”的要求。

“老师，您说什么我都同意，只要你不告诉我爸爸。

”小豪爽快地答应了，说完，迫不及待地打开书包，拿出笔和纸，说道：“我马上写保证。

”
十几分钟后，小豪将一张工整的保证递到了我面前：
保证
尊敬的黄老师：
我以前上课不认真，作业经常没按时完成，而且还拿别人的东西，今天请老师帮我在我爸爸面前撒一次谎，不告诉我爸爸事情的真相。

我下决心改正，以后上课认真听讲，按时完成作业，请老师相信我！
保证人：小豪
3月17日
我接过了保证，看了看，充满信心地对他说：“孩子，老师相信
你！我答应帮你撒一次谎，给你一次机会。

”
小豪高兴得频频点头，然后背起书包，恭敬地向我鞠了一躬，便迎着夕阳的最后一丝余辉回家了。

第二天，小豪的家长来了，但我没告诉他真实的情况，而是很高兴地对家长说：孩子有进步了，课堂上也举手发言了。

希望家长不要放松，也表扬表扬孩子，鼓励他继续努力。

从那以后，我发现小豪变了：上课爱举手了，每一次的作业都交上来了，也很少看到他追打的影子，也没有同学再反映他拿别人的东西了。

看着小豪的变化，我心里暗自庆幸，我信任他，给了他一次机会，换来了他发自内心的努力！让老师和同学们看到了他一点一滴的进步。

这不正如哈特曼在他的《伦理学》一书中所说的吗？——信赖能够改变人。