北师版数学六年级下册教案数与代数整数(20220104225957)

总复习——数与代数
第 3 课时整数（二）
教课目的：
知识与能力：在详细情境应用上节所概括的知识，稳固所学内容。

过程与方法：在学生、教师之间的互动过程中提升学生运用知识的能力。

感情态度和价值观：在学生、教师之间的互动过程中提升学生运用知识的能力
教课要点：在详细情境应用上节所概括的知识，稳固所学内容。

教课难点：
培育学生用数学目光审察生活
教具准备：投电影、小黑板
教法：指引法
学法：自主学习，小组合作研究
课时： 1 课时
教课过程：
一、利用小组比赛形式睁开练习。

二、对于各个习题的说明
第 1 题：体验表示数的多种方法，进一步理解十进制。

第 2 题：对于比较大小，学生可能选择不一样的策略；直接比较大小，改写此后
在比较等。

第 3 题：借助“小红家 5 月份进出状况”这一详细情境复习正负数的意义。

练习
时让学生独立达成，鼓舞学生借助经验试试解决。

第 4 题：在 3 和 5 的公倍数的时候，让学生说一说为何要设定范围，（领会公倍数的个数是无穷的）。

第 5 题：一般的，能够将要预计的东西分红基真相等的几份，经过数一份的数目
进而对总数进行预计。

第 6 题：学生独立达成，沟通。

三、数学万花筒。

学生疏组进行议论，而后全班进行沟通。

四、你有什么收获？
五、部署作业：配练有关练习
六、板书设计课后反省：。