新教材《古诗词诵读》统编版课件ppt2112

2、用楷书抄写《竹里馆》；
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传！ 四十多岁时在蓝田辋川修建了一所别墅，在那修养身心，过着半官半隐的生活。
深林/人/，描绘出清幽宁静的月夜幽林的意境，表达了诗人淡泊、闲适的心
态和对远离世俗纷扰、清幽宁静的隐居生活的喜爱之情。
三、吟诵欣赏
自读欣赏：
结合课文注解 和工具书自读 欣赏，注意读 准字音、读清
节奏。
三、吟诵欣赏
音准奏清：2/3 竹里馆 王维 独坐/幽篁里， 弹琴/复长啸。 深林/人不知, 明月/来相照。
三、吟诵欣赏
音准奏清： 2/1/2，2/2/1
竹里馆 王维 独坐/幽篁/里， 弹琴/复/长啸。 深林/人/不知, 明月/来/相照。
三、吟诵欣赏
明意悟情：
竹里馆 王维
独坐/幽篁/里， 弹琴/复/长啸。 深林/人/不知, 明月/来/相照。 长啸：撮口而呼， 吟咏、歌唱。
1.请用自己的语言描绘诗中的画 面。
2.请结合诗中的景物和诗人的活 动来谈一谈你读出了一个
怎样的王维？
3.试从修辞的角度赏析三、四两 句诗。
三、吟诵欣赏 明意悟情：
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
咏怀八十二首·其一
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
说说你了解到一个怎样的王维？
谢谢
. . 明 月 来 .相. .照。.
背诵《竹里馆》：
四、拓展延伸 对比赏析：
竹里馆 唐 王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。 景：幽篁、深林、明月 人：独坐、弹琴、长啸 情：淡泊、惬意、闲适
咏怀八十二首·其一 魏晋 阮籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
态和对远离世俗纷扰、清幽宁静的隐居生活的喜爱之情。 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
以“月”字为飞花令，在三分钟内 3、用学到的方法诵读赏析《山居秋暝》并做读书笔记。
徘徊将何见？忧思独伤心。 6 1 6 ▏2 3 2 ▏5 5 3 ▏5 1 6
明 独
月 坐
来 幽
篁相轮里，照。流背诵一句带月字的诗句。超过
弹 琴 复 长 啸。
态和对远离世俗纷扰、清幽宁静的隐居生活的喜爱之情。 明月/来/相照。
试徘亲从徊所修 将辞何好的见角？，度忧力赏思析独为三伤、心具四。。两句亲诗。所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。 徘全亲徊班爱将 分何成我见孝？悌，忧组孝思、独谨何伤信心组难。、。爱众亲组、憎亲我仁组，、余孝力方组、贤学文。组亲六个有小组过，，每个谏小组使为更一个。队。怡吾色，柔吾声。 感2谏、恩用不国楷家入书培抄养，写护《悦佑竹！复里馆谏》；。号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。 独古丧诗坐三文幽吟年颂篁《，竹里常里，馆悲》：咽。居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。
冥想意境：
三、吟诵欣赏
读出诗情： 竹里馆 王维 独坐/幽篁/里， 弹琴/复/长啸。 深林/人/不知, 明月/来/相照。
感情基调： 清幽宁静，淡泊闲适
三、吟诵欣赏
古调吟诵：
竹里馆 王维 独坐 幽篁 里， 弹琴 复 长啸。 深林 人 不知, 明月 来 相照。
三、吟诵欣赏
茶姑调吟唱：
竹里馆 王维 独坐 幽篁 里， 弹琴 复 长啸。 深林 人 不知, 明月 来 相照。
竹里馆
感恩礼敬
感恩词 感恩天地滋养万物！ 感恩国家培养护佑！ 感恩父母养育之恩！ 感恩圣贤思想引领！ 感恩老师辛勤教导！ 感恩同学关心帮助！
一、咏唱经典
《弟子规》
音感弟准恩子奏 老清师规：辛勤，教圣导！人2/1训/2，。2/2首/1 孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。 感2父、恩全母父诗母呼通养过育，写之景应恩物！勿幽篁缓、深。林父、明母月和命人，的活行动独勿坐懒、弹。琴、父长母啸，教描绘，出清须幽敬宁静听的月。夜父幽林母的意责境，，表须达了顺诗承人淡。泊、闲适的心 态音冬和准则对 奏远清温离：世2，/3俗夏纷扰则、清凊幽。宁静晨的隐则居省生活，的喜昏爱则之情定。 。出必告，反必面。居有常，业无变。 弹2事、全虽琴诗复小通过，写长景勿物啸擅幽。篁为、深。林苟、明擅月和为人，的活子动独道坐亏、弹。琴、物长虽啸，小描绘，出清勿幽私宁静藏的月。夜苟幽林私的意藏境，，表亲达了心诗伤人淡。泊、闲适的心
魏晋 阮籍 咏怀八十二首·其一
孤兄鸿道号外友野，，翔弟鸟鸣道北林恭。。兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯。
吟诵《竹里馆》品王维
比赛规则：
全班分成孝悌组、谨信组、爱众组、亲仁 组、余力组、学文组六个小组，每个小组 为一个队。奖励前三名，获胜的小组将得 到一本国学经典名著作为奖励。小组同学 大胆清楚回答问题一次得一分，小组展示
徘徊将何见？忧思独伤心。 景： 人： 情：
四、拓展延伸 对比赏析：
竹里馆 唐 王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。 景：幽篁、深林、明月 人：独坐、弹琴、长啸 情：淡泊、惬意、闲适
咏怀八十二首·其一 魏晋 阮籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
1、独自坐在幽深的竹林里，时而弹琴时而长啸一 声。幽深宁静的竹林没有人知道我在这里，只 有一轮明月静静的映照与我相伴。
2、全诗通过写景物幽篁、深林、明月和人的活动 独坐、弹琴、长啸，描绘出清幽宁静的月夜幽 林的意境，表达了诗人淡泊、闲适的心态和对 远离世俗纷扰、清幽宁静的隐居生活的喜爱之 情。
3、三、四句用了拟人化的手法，诗人把倾洒着银 辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示 出诗人新颖而独特的想象力。
布置作业：
1、背诵、默写全诗； 2、用楷书抄写《竹里馆》； 3、用学到的方法诵读赏析《山居秋暝》并做读书笔
记。
长啸：撮口而呼，吟咏、歌唱。
教师寄语：
景：薄帷、明月、清风、孤 鸿、外野、翔鸟、北林
中国文化博大精深，中国诗词韵味 以“月”字为飞花令，在三分钟内轮流背诵一句带月字的诗句。
徘徊将何见？忧思独伤心。
徘徊将何见？忧思独伤心。 景：薄帷、明月、清风、孤
鸿、外野、翔鸟、北林 人：不能寐、起坐、弹明琴、 徘徊、忧思、独伤心 情：孤独、忧思、伤心
四、拓展延伸
咏月飞花： 人：不能寐、起坐、弹明琴、徘徊、忧思、独伤心
咏月飞花：
深 林 人 不 知，
规则： 2、全诗通过写景物幽篁、深林、明月和人的活动独坐、弹琴、长啸，描绘出清幽宁静的月夜幽林的意境，表达了诗人淡泊、闲适的心
幽深宁静的竹林没有人知道我在这里，只有一轮明月静静的映照与我相伴。 2、用楷书抄写《竹里馆》；
咏怀八十二首·其一
试从修辞的角度赏析三、四两句诗。
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2、全诗通过写景物幽篁、深林、明月和人的活动独坐、弹琴、长啸，描绘出清幽宁静的月夜幽林的意境，表达了诗人淡泊、闲适的心
态和对远离世俗纷扰、清幽宁静的隐居生活的喜爱之情。
五、总结寄语
主题思想：《竹里馆》通过对清幽宁静的竹林的描绘， 表达了诗人淡泊、闲适的心境和对远离世俗纷扰、清幽 宁静的隐居生活的喜爱之情。
赏析方法：古诗词可以从诗人生平、写作背景、感情基 调、诗句意思、主旨和名句几个方面去赏析，抓住关键 词欣赏诗的意境，品悟诗人抒发的感情。
咏怀八十二首·其一
无穷，让我们多读国学经典名著，学习、 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 请结合诗中的景物和诗人的活动来谈一谈你读出了一个
继承好中华优秀传统文化，让中华优秀 徘徊将何见？忧思独伤心。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。 青年时期的王维得到张九龄的器重，仕途比较顺。
传统文化走向世界，让我们的经典咏流 感恩天地滋养万物！
D 古诗文吟颂《竹里馆》：
. 6.1 6 ▏2 3 2 ▏1 1 5. ▏6. 1 6 . 独 坐 幽 篁 里，
. .6 1 6 ▏2 3 2 ▏2 5 2 ▏3 5 3 弹 琴 复 长 啸。 . 3 5 3 ▏6 1 6 ▏3 3 1 ▏2 3 2 深 林 人 不 知，
6 1 6 ▏2 3 2 ▏5 5 3 ▏5 1 6
也可以得一分，回答不清楚不得分。
二、知人论世
说说你了解到一个怎 样的王维？
链接历史，走进王维:
王维（701－761），字摩诘，盛唐时 期的著名诗人,官至尚书右丞，原籍
祁(今山西祁县)。青年时期的王维得到张九龄的 器重，仕途比较顺。安史之乱被捕，后受贬官处 分，仕途不如意。四十多岁时在蓝田辋川修建了 一所别墅，在那修养身心，过着半官半隐的生活。 晚年无心仕途，在蓝田辋川过着悠闲自在的隐居 生活，专诚奉佛，故称其为“诗佛”。《竹里馆》 作于王维晚年隐居蓝田辋川时期，有《辋川集》 组诗二十首，这是其中的十七首。
三秒背不出不得分，背错不得分， 弹 琴复 长 啸。
2、全诗通过写景物幽篁、深林、明月和人的活动独坐、弹琴、长啸，描绘出清幽宁静的月夜幽林的意境，表达了诗人淡泊、闲适的心 态和对远离世俗纷扰、清幽宁静的隐居生活的喜爱之情。
背重复不得分。 全班分成孝悌组、谨信组、爱众组、亲仁组、余力组、学文组六个小组，每个小组为一个队。