二年级写的科技创新作文

二年级写的科技创新作文
在我记忆的长河中，有一件特别有趣的事儿，那就是我二年级时写的一篇关于科技创新的作文。

那时候，对于“科技创新”这个词，我懵懵懂懂，只觉得是一些特别神奇、特别厉害的东西。

老师布置这个作文的时候，我可是抓耳挠腮，脑袋里就像装了一团乱麻。

我记得那天放学回家，我把书包一扔，就趴在桌子上开始苦思冥想。

我咬着铅笔头，眼睛盯着空白的作文本，心里不停地嘀咕：“科技创新到底是啥呀？”
我决定先问问爸爸妈妈。

我跑到厨房，妈妈正在做饭，锅里的菜“滋滋”地响着。

我拉着妈妈的衣角，问：“妈妈，科技创新是啥？”妈妈一边翻炒着锅里的菜，一边说：“科技创新啊，就是发明一些新的、有用的东西，能让我们的生活变得更方便。

”我似懂非懂地点点头，又跑去问爸爸。

爸爸正在看报纸，他推了推眼镜，说：“比如说手机、电脑，这些都是科技创新的成果。

”可我还是不太明白，这些东西离我二年级的小脑袋瓜还是有点远。

回到房间，我继续对着作文本发呆。

突然，我看到了书桌上的台灯。

那时候的台灯，只有一个开关，灯光也不是很亮。

我想，如果台灯能根据房间的亮度自动调节灯光的强弱，那不就很棒吗？还有，如果台灯能有不同的颜色，根据我的心情来变换，那多有趣啊！想到这里，我兴奋地拿起铅笔，在作文本上写下：“我希望有一盏神奇的台灯，它能自己知道房间里是太亮还是太
暗，然后自动把灯光调到最合适的亮度。

它还能像彩虹一样变出好多颜色，我开心的时候它就变成红色，我难过的时候它就变成蓝色。

”
写着写着，我又想到了每天上学坐的公交车。

每次等公交车都好无聊啊，如果公交车上能有个小电视，播放我们喜欢的动画片或者有趣的知识，那等车的时间就不会那么难熬了。

而且，公交车的座位要是能在人多的时候自动变大，人少的时候自动变小，那就不会那么挤啦。

于是，我又在作文里写道：“我想要一辆超级公交车，车上有电视可以看，座位还能变大变小。

”
接着，我想到了我的书包。

我的书包好重啊，每天背着它都觉得肩膀疼。

要是书包能自己飞起来，跟着我走，那该多好啊！我就不用费力地背着它了。

还有，如果书包能提醒我不要忘记带东西，那就更完美了。

我赶紧把这个想法也写进了作文里：“我希望我的书包会飞，还能像小管家一样，提醒我带齐东西。

”
写着写着，作文本上已经密密麻麻地写了好多字。

我看着自己写的这些奇思妙想，心里充满了成就感。

虽然我不太确定这算不算科技创新，但在我二年级的小心灵里，这些就是我能想到的最酷的东西啦。

最后，我给这篇作文画上了一个大大的笑脸，然后满心欢喜地交给了老师。

现在回想起来，那篇二年级写的科技创新作文虽然充满了幼稚和天真，但却是我对未来世界最美好的憧憬。

那时候的我，用最纯真的心灵去想象，去创造，没有受到太多规则和知识的束缚。

也许，真正的科技创新正是需要这样一颗充满好奇和幻想的心吧。

而我，也会一直保持着这份对未知的渴望和对创新的热情，去探索更多的可能。