幼儿园大班教师上学期总结精选5篇

幼儿园大班老师上学期总结精选5篇
幼儿园大班老师上学期总结篇1
这一学年在忙繁忙禄中已经过去。

这一年我们大四班依据开学初订立的各项计划，在园领导的引导和各位老师的通力合作下，扎坚固结实实、井井有条地做好每一天的工作，较圆满地完成了各项任务，现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，找出工作中的优势和不足，以便今后扬长避短，使今后更顺本地开展班级工作：
一、政治思想方面
能积极参加政治学习，挂念国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结协作；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，挂念幼儿，珍惜幼儿，为人师表，有奉献精神。

二、班级概况
我班现有49名幼儿，其中男孩38名，女孩21名。

幼儿从中班升到了大班，每位幼儿都能欢乐地在幼儿园学习生活。

这一年里，孩子们不但个头长高了，各方面的本领也有了不同水平的提高。

牛晓芒，梁来，张若奇、曹尚慧等幼儿思维活跃，乐意发言；李悦、杨义初等幼儿能在老师的引导下欢乐地参加各项活动；候林轩等幼儿自理本领有了很大的提高。

幼儿在班级工作人员的悉心教养下，良好的.情感、态度正渐渐养成，本领、学问与技能也得到了进一步
的进展。

三、教育教学方面
1、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿供应丰富有效的料子，
引导幼儿在自由、宽松的气氛中自动探究、学习。

依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题
活动，活动中重视引导，不绝加添相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与料子相互作用，幼儿活动的喜好很高。

如：结合主题活动《交通工具大集合》，我们请幼儿带来各种各样
的小汽车，为幼儿供应了长短、高处与低处、大小不一的积木，引
导幼儿用各种积木搭建高处与低处长短不同的斜坡，察看比较小汽
车在不同斜坡上行驶的速度，幼儿独立玩或结伴玩，喜好很浓。

在
主题活动中，请家长搭配，共同为幼儿供应各种料子，同时，更重
视引导幼儿深入的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

2、在活动中初步培育友好合作，相互谦让的良好品德。

幼儿升入大班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常
会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿乐意退让。

本学期我们将幼儿
的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或
想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作料子或需小组合作
共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，
有初步的谦让意识。

3、在活动中培育幼儿爱劳动，能自身的事情自身做
幼儿升入大班后觉得自身长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小
妹妹了，我们捉住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强
察看与引导，积极激励幼儿学做自身的事。

大多数幼儿会在老师的
引导下独立地有顺序地穿衣裳，并会将衣裳叠放整齐。

冬季来临，
幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了确定的困难，我
们一方面耐性的予以帮助，另一方面也悉心地进行引导，让幼儿懂
得自身的事情要学着自身做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自
身整理衣裳。

同时，我们利用“小小值日生”的活动，让孩子们发碗，盘子等培育孩子们爱劳动的好习惯，而且能自身的事情自身做。

很多孩子回回到家中里，也能帮大人干一些力所能及的小事了。

4、在对幼儿进行生活照料的同时，我们在日常生活中也重视提
高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励
幼儿积极与料子互动。

我们利用每天户外活动时间，组织丰富多彩
的集体游戏，有计划地磨练各种基本动作，我们制作了飞盘、手榴
弹等体育玩具，并积极参加幼儿的活动，我们的热诚和投入感染了
每个幼儿，大家都能积极欢乐地参加户外活动，幼儿的动作更加协
调和灵敏。

在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

5、重新认得环境的价值，让墙面说话。

开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活
动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿相像早已习惯了
由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的
作品栏或我们留出的一点空间。

在上期的主题活动中，我们更改了
这种做法，试验和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼
儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的纸蛤蟆一个一个贴
在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！”原来幼儿最
爱好的是自身真正参加的环境。

在以后的各个主题活动中，我们随
着主题活动的进展，都激励幼儿积极参加环境的创设，赏识、接纳
幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。

在我们的主题
环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的料子，也有幼儿收
集的图片、照片、物品等，更有幼儿的察看记录和活动记录，使我
班的主题环境不绝的充实和调整，真正发挥环境的价值。

6、重视班级特色活动，认真按特色计划进行美术特色教育活动
我班的特色活动是油画棒绘画。

本学期初，我们针对孩子们的
水平，订立了学期的特色目标，并实在到每周的特色教学活动内容。

同时，我们能定时、认真的进行每一个活动，使每个孩子都在原有
的水平上得到了较大的提高，实现了预定的短期目标，并受到了家
长的赞成。

7、听故事，培育幼儿的倾听习惯。

开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能
安静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能安静地听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。

良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言本领、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必须抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感喜好了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。

在培育倾听习惯的同时，我们也重视在各项活动中培育幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。

如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自身操作的过程或结果，引导幼儿用自身的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

四、保育工作
能在医生的引导下做好卫生防疫工作。

定时清扫卫生、消毒餐具、开窗通风，使室内外乾净，干净。

能定时给孩子服药。

平常多让幼儿喝开水。

能依据天气变更和活动要求即时为幼儿增减衣裳。

在进餐等活动中能照料个别年龄小，体质差的幼儿。

五、家长工作
家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，
争取家长的理解与信任。

我们积极利用家长会与全班家上进行沟通，在家长会上我们不但向家长介绍了本班的实在情况和计划布置，还
结合新《纲要》将我班的课题讨论向家上进行实在的介绍，我们供
应了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自身孩子的进步，
也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的
工作得到了家长的理解和支持。

为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的情况，按园内要求
开放半日活动，同时，我们利用早晚接送的时间自动与每一位家上
进行沟通。

班级里的重点活动如需家长搭配的，我们都适时通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

定期收发的《家园联系本》，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗适时向家长介绍主题活动的目标和一些紧要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，并能适时供应一些主题
活动料子。

六、班级工作中，能积极、认真的完成领导交给的各项任务
为了迎接我园主持的“全国幼儿可连续进展”教育会议的召开，我们努力的做好领导交给自身的任务。

积极布置活动室，认真布置
室外环境，努力把卫生搞好，力求能为我园增光添彩。

在以后的工作中，我们仍需园领导的引导和同志们的帮助：同时，努力克服不足，使我们的各项工作都迈向一个新的台阶！
幼儿园大班老师上学期总结篇2
时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班
的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一班级的小同学，开始
新的学习和生活。

幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的本
领都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一
个总结。

一、教育教学工作
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确
了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育引导纲要》《中心园
教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的整合活
动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》，并
于每周初订立出实在的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每
天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼
儿的学习本领比较强，吸取新的学问比较快。

所以在教学过程中我
们常常接受操作、探究、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿
的积极性和自动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手
操作等方面的本领都得到了确定进展。

二、保育工作
本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生
工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。

在幼儿的日常生活环节中连续引导幼
儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生对生病的孩子
多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异常情况适时进行处置
并记录。

平常积极激励幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动
中渗透安全教育，让幼儿把握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿
每天记录天气情况，并教会幼儿能依据气温的变更适时地增减衣裳。

三、科研活动的开展
随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展，我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动，春天我们率
领幼儿来到田间地头采摘野菜，察看小麦、笋林，在饲养角饲养各
种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。

夏初率领幼儿在莳植
园里种瓜、蚕豆，采摘蚕豆。

在自然角，我们率领幼儿进行了，
《谁是土壤的好伙伴》《比一比谁长得壮》《叶子长的一样吗》等
科学小试验，并设计了各种表格让幼儿在平常活动中察看到的结果
进行记录。

四、环境创设
结合幼儿园讨论课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日
的改换，我们班级的环境进行的积极的创设，老师和幼儿共同创设
了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真欢乐》《我要上小
学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》
《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰，在创设料子的选择上充
足利用废旧料子和农村自然料子，重视让孩子参加到其中，让他们
动手去制作。

五、幼小连接工作
幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要
上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环
境创设。

组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和
小学老师，说出小同学的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让
幼儿在心里上作好上小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小
同学活。

利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接
及入小学前因做的一些准备工作。

六、家长工作
平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流
幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。

月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿显现
的一些问题行为与家长交谈。

充足利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝；“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目；“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。

在六月末我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况，适时的解决家长们的困惑。

通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。

本学期我们班还参加了幼儿园的大型活动练生睿小伙伴在“健美妙宝宝”比赛中获得了第一名的好成绩。

我班还排练了舞蹈《好收成》，参加庆“六一”文艺活动，这样既取得了荣誉也提高了幼儿素养。

七、不足及反思调整
当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很快乐。

总结这个学期点点滴滴，不但孩子们的各项本领得到了进展，我们也取得了很多宝贵的工作阅历。

但在工作中也存在着一些不足；
1、幼儿常规工作不抓得到位。

在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，安全意识不强。

2、区域游戏开展的不到位。

在平常游戏过程中忽视了区域游戏的引导，幼儿的游戏水平提高不大。

【第5篇】大班下学期老师个人总结光飞逝，短短的一学期又
过去了。

听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看
着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到
无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。

一、本学期的工作重点是幼小连接
在幼小连接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规定意识、
任务意识、自我服务本领以及合作本领的培育，经过一学期的努力，*我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较快捷的方式较好的与同伴进行游戏，碰
到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交
往本领得到了很好的提高。

同时激励家长搭配做好幼小连接的准备
工作，通过亲子作业让家长了解幼小连接进展情况，适时了解幼儿
进展水平。

二、教育教学工作
三、卫生保健工作
本学期,我们严格依照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个乾净、舒适的环境中。

做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。

保育老师与班级老师一起，共同培育幼儿良
好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿更改
不良的饮食习惯。

四、家长工作
搞好班级工作，需要家长的搭配，我们两位老师利用接送时间，适时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，了解幼儿在家情况，认
真听取家长建议。

真正做回到家中园共育。

努力达成教育的一致性。

积极取得家长对班级各项活动的支持与搭配。

如：这次六一，邀请
家长与我们共同参加，得回到家中长们的好评。

学期结束，各位家
长对一年来我们的工作深表感谢，颇为充足。

五、反思
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了
一大步，不但孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多宝贵的阅历，增长很多的学问。

在欣喜
之余，我们也在反思不足，如：在各项活动中不能保证教育面对全
体及重视个别差异。

主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼
儿生成的少。

区域自选活动开展不足，目标落实不足。

没有适时对
个别幼儿予以适当的引导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼
儿学习活动的支持者、引导者。

班级的幼儿学习常规和生活常规还
抓得不足。

老师与老师之间平常的交流与讨论还不足，互动还不足。

家长工作还应当更耐性认真，沟通还需加强。

在今后的工作中，我
们将依据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的阅历和管
理方法，扬长避短。

幼儿园大班老师上学期总结篇3
在紧张与繁忙之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们
班老师都能认真遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，
在自身的岗位上踏踏实实地工作。

该学期，我班幼儿的生活自理本
领明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。

家长工作开展得
较顺当，家长积极支持各搭配，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。

渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有确定的生活自理本领，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感喜好。

在一
般话表达本领方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有
所改善。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作，防备各种传染疾病，保证幼儿健康成
长
一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天紧密察看幼
儿的.健康情形，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身
体的防范本领，加强幼儿的体质。

同时加强对幼儿自理本领的培育，使幼儿学会了自身穿脱衣裳、鞋袜，自身整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。

让幼儿把握
更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育
活动，使幼儿把握更多的安全学问，如上楼下楼不推不挤、不在道
路上玩耍。

还结合夏季幼儿爱好玩水的特点，教育幼儿一些玩水的
安全学问。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。

因此，作为班主任，我重视加强常规教育，把建立幼儿的良好
常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出实
在的要求，并不绝地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班
老师实行一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努
力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了
良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真订立各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环
节的活动，使幼儿每天都过得欢乐快而充实。

在教学方法上，我更
多地接受直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多
动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加积极性。

因此，我班幼儿对学习的喜好越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。

3、重视加强个别教育，做好培优转差工作。

我班的幼儿特别活
泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守
规定的行为。

针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

4、积极参加教研活动，提高教研本领。

本学期，我园进行了月末呈现，老师之间相互学习，吸取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感喜好。

幼儿园大班老师上学期总结篇4
我们班是一个活泼向上的集体，在集体中x位小精灵，都有着其独具的特点。

聪颖活泼的，顽皮好动的xx，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一每天成长，一每天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自负。

有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

本学期，我和x老师以新《纲要》为引导，积极搭配，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素养进展，特总结如下：
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的欢乐、舒适、才略令家长充足放心。

我们的工作方能顺当实施。

为了让孩子有一个合格、健康的体格。

我们老师相互搭配，合理布置幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

并努力制造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。

为了让幼儿对天气的变更有初步的感受，并学会自动增减衣物，隔毛巾、照料自身。

培育幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。

老师模范作
用尤为紧要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时自动使用
文明语言，重视仪表乾净、文明举止。

老师的互助、礼让都给幼儿
以深刻积极的影响。

同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展
了以小组为单位的评比活动，使幼儿认得到自身言行直接影响着本
组的荣誉，因而管束自身的行为。

并在嘉奖方法上也作了更改，从
传递送小红花变成了幼儿爱好的粘贴画和小印章，孩子们被这些美
丽的图案吸引了、喜好更浓了。

幼儿行为习惯有了很大的更改，收
到了较好的效果。

幼儿将渐渐走出幼儿园，走向社会，社会中隐形
的不安全因素势必对幼儿造成损害。

为了削减、防止损害，我们对
幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象打开现场
讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提
示幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活阅历中，为今后
学习生活打下良好基础。

二、大胆尝摸索索，引导幼儿生动活泼，自动学习
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们重视突出重点，以人为本、充足进展幼儿感官，在做中学、在
玩中学，在游戏性体验中获得进展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极试验
将重心移向了“如何在科学活动中培育幼儿探究本领”的讨论。

依
据幼儿的进展需要，喜好喜好不绝生成出新的教学内容，如x老师。