XX体育大学体育舞蹈专项结业考试作品编创思路研究

XX体育大学体育舞蹈专项结业考试作品编创思路研究
1前言
1.1研究目的与意义
1.1.1研究目的
我国体育事业的不断发展，带动了包括体育舞蹈项目在内的多种运动项目的蓬勃发展，不仅在体育舞蹈的表演方面，并且在体育舞蹈团体舞的创编方面也具有良好的发展趋势。

对于体育舞蹈的创编而言，不仅要求舞蹈动作整体的编排，对于队员选材，音乐的配合和队形的设计以及主体思想的传达，竞赛规则的遵循等方面的内容，都是体育舞蹈作品创编需要综合考虑的问题。

体育舞蹈价值的体现主要表现在其艺术性和体育竞技性的有机结合。

对XX 体育学院体育舞蹈专业学生的技术水平进行分析发现，目前学生的体育舞蹈水平处于不断提升的趋势，但是在团体舞创编的能力仍较为缺乏。

XX体育大学作为我国的体育类综合大学，在体育舞蹈专业人才的培养上发挥着重要的作用。

在体育舞蹈人才培养上，不仅要培养学生的体育舞蹈技能，在学生舞蹈创编的实践能力的培养上也显得尤为重要。

我校刘畅、苏梦老师创编的《梦幻奇缘》大型体育团体舞蹈，因此本文以XX体育大学体育舞蹈专业的结业考试作品分析角度出发，探讨次体育舞蹈作品的创编的优点，对体育舞蹈创编教学和学生舞蹈创编的学习提供参考，同时对于学生体育舞蹈的表演情况进行分析，探讨《梦幻奇缘》舞蹈作品的艺术表现力。

XX体育大学在体育舞蹈人才培养方面不断总结实践教学经验，为体育舞蹈后备人才的培养做出了杰出的贡献。

近年来，随着XX体育大学体育舞蹈教学改革的不断深入，编创出了很多水平比较高的体育舞蹈作品。

本研究以XX体育大学艺术系2014级《梦幻奇缘》（刘畅&苏梦）作品为例，对XX体育大学体育舞蹈专项结业考试作品进行深入分析，其目的是了解体育舞蹈专项结业考试作品的创编特色，以及对于学生体育舞蹈的表演进行评价分析。

1.1.2研究意义
从理论上看，近年来虽然关于体育舞蹈的研究越来越多，但结合体育舞蹈作品分析作品创编情况的研究还比较少，本研究意在对于成功的体育舞蹈案例进行分析，对体育舞蹈创编教学和学生舞蹈创编的学习提供参考依据，同时对于学生体育舞蹈的表演情况进行分析，探讨《梦幻奇缘》舞蹈作品的艺术表现力，以此来提高体育舞蹈专项学生的舞蹈创编能力和艺术表现能力，使其对于体育舞蹈的学习更加具有实际意义，为学生提高社会实践能力提供更好的理论指导。

1.2文献综述
通过中国期刊全文数据库与中国知网检索，查阅国内有关体育舞蹈作品分析的研究成果，我国学者从体育舞蹈的发展趋势、艺术审美标准、体育舞蹈编排理论等方面进行了相关的研究，但是对于体育舞蹈创编思路的研究相对较少，例如：
体育院校的舞蹈作品创编，出现了较大一批优秀的体育舞蹈作品，并且在不同的教学实践特点的影响下，体育舞蹈作品表现出不同的特点，各具特色的舞蹈作品丰富了体育舞蹈运动发展的基本内容。

体育舞蹈作品的丰富为体育舞蹈专项以及体育艺术院系的发展奠定了良好的基础。

由教育部联合艺术教育司所开展的艺术节，受到各界的广泛关注和一致好评，在艺术节和各类比赛中，体育舞蹈作品获得不同的奖项。

苏梦在《简析体育舞蹈作品民族化趋势》一文的研究中，对体育舞蹈作品《药》进行分析研究，指出了体育舞蹈作品融入中国化元素的重要和表现出来的价值，为体育舞蹈作品的创编奠定了一定的理论基础。

范晨在《我国体育院校体育题材舞蹈剧目创新的研究》一文的研究中指出，体育与舞蹈的结合，是舞蹈剧目表演的重要创新，以体育为题材，舞蹈动作的融合，不仅体现出丰富多样的表现形式，也体现出积极向上的体育精神。

何群在《舞蹈创作思维》一文的研究中指出，内容，环境以及方法是体育舞蹈作品创编必不可少的三大要素之一。

在实际的体育舞蹈作品创编之前，舞蹈创编者需要对舞蹈作品的创编主体进行构思，以此为基础进行具体的创编活动的开展。

舞蹈创作并不是独立而存在的创意，而是以舞蹈题材和其他优秀作品的创编经验为基础，对抽象的形象或者思想进行高度的概括，利用舞蹈动作对思想进行传达，从而对舞蹈动作进行有计划的创编。

李聚权在《论编创优秀舞蹈作品的几个要点》一文的研究中指出，舞蹈作品创编和表演形式的不断丰富，在促进舞蹈作品不断丰富，满足不同受众群体的基础之上，也衍生出了部分问题，例如，部分舞蹈编导忽视了舞蹈作品对思想和精神的表达传承，为了编舞而编舞，导致舞蹈作品质量下降，艺术价值降低等多个方面的的问题。

综上所述，关于体育舞蹈的研究设计较广，但是对于体育舞蹈编排的个案的全面分析较少，主要的研究集中在舞蹈作品发展趋势和和创新编排等多个方面，因此本文在借鉴前人研究的基础上，对XX体育学生体育舞蹈结项作业《梦幻奇缘》的分析研究，具有一定的现实意义。

对前人研究结果的总结为本文关于体育舞蹈专项结业考试创编思路的研究，奠定了一定的理论基础。

2研究对象与研究方法
2.1研究对象
本文以XX体育大学体育舞蹈专项结项考试作品创编思路为研究对象，具体的以《梦幻奇缘》作品为例进行研究
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过在网络论文平台和学校图书馆，对相关体育舞蹈创编特点、体育舞蹈运动特点以及体育舞蹈作品《梦幻奇缘》作品的创编思路的文章进行搜集检索，借鉴前人对此方面研究的经验，为本文的研究，提供一定的理论参考。

2.2.2录像观察法
收集2014级体育舞蹈作品《梦幻奇缘》的录像，对该作品的创编情况进行录像观察，对《梦幻奇缘》作品的创新性，技术动作难度、时间控制安排，舞蹈音乐因素以及体育舞蹈创编时服装的选择和场地的布置等情况进行观察，为本文的研究奠定基础。

2.2.3问卷调查法
根本本文的研究需求，针对性的设计关于《XX体育大学体育舞蹈专项结项考试作品创编思路研究》的调查问卷，对体育舞蹈专业表演者和创编者进行问卷调查，了解关于《梦幻奇缘》创编和表演效果的相关内容，为本文的研究奠定基础。

2.2.4数理统计法
通过对录像观察所获得的信息，采用专业的软件进行整合统计，并按照不同的要求，将数据分类支撑表格，便于论文写作过程中，对数据进行研究分析，推导出本文研究的基本结论。

2.2.5逻辑分析法
结合前人的研究经验，并在调查问卷调查和访谈结果整理统计的基础之上，对内在的联系进行概括研究，以此来研究推导出本文关于XX体育大学体育舞蹈专项结项考试作品创编思路研究的最终结论。

3研究结果与分析
3.1 2014级体育舞蹈作品《梦幻奇缘》的简介
《梦幻奇缘》是2014级毕业生刘畅和苏梦所创编的体育舞蹈作品，在2017年XX大学体育艺术系毕业晚会的表演中，获得了较好的表演效果。

《梦幻奇缘》是以迪士尼米奇故事
为主题的舞蹈表现形式，表演者为16名2014年体育舞蹈专业毕业生，可爱的形象装扮与拉丁舞欢快的舞蹈风格相结合，充分带动舞蹈现场氛围，给观众以活泼、欢快的观看感受。

3.2 XX体育大学体育舞蹈专项结业考试作品《梦幻奇缘》的编创思路
3.2.1编创的创新性
对于体育舞蹈作品的的编创而言，作品的创新性是编创的基础性要求，具有创新性的体育舞蹈作品不仅具有表演的意义，并且对吸引观众的关注，也发挥着积极的作用。

在对XX 体育大学体育舞蹈结业考试作品的表演视频观察中得知，每个剧目的主题大部分都选择改变传统拉丁舞表演的基本风格，无论是对舞蹈表演者的服装搭配，还是舞蹈动作主题的呈现，都和传统的拉丁舞表演风格具有一定的差异，这是编创的重要创新。

3.2.2人物形象的塑造
舞蹈中塑造人物形象是通过具体描绘典型环境塑造人物形象进行全面的阐述。

从道理和事例两方面进行论证。

塑造人物是编创的首要任务，塑造人物形象是舞蹈艺术编创的命脉。

体育舞蹈剧目的表演为基础的群舞形式，例如，XX体育大学体育舞蹈结业考试作品都是以体育舞蹈动作为基础，延续了体育舞蹈表演的基本风格，包含大量经典的体育舞蹈的动作，双方舞伴的配合，以及体育舞蹈技术动作对进行展示。

在视频的观看中，对舞蹈者的技术动作进行观看得知，编创者在进行整体技术动作的编创过程中，对体育舞蹈整体的技术动作进行综合的把握，旋转类技术、垫步以及行进步的运用较为普遍，充分体现了体育舞蹈表演的风格，单人技术动作以及和舞伴之间的技术动作变化配合，都是以体育舞蹈技术动作为基础的展示。

3.2.3音乐风格的设计
体育舞蹈的剧目表演离不开音乐，音乐节奏与动作完美的融合在一起，才能够将体育舞蹈中各动作的魅力展现出来，并且音乐与动作的协调配合，使得舞蹈表演者在表演中跟随音乐的节奏、速度、情感变化而变化，以动作的形式展现出拉丁舞的独特魅力。

音乐与体育舞蹈动作的结合，还能够让舞蹈者在表演中产生共鸣，通过音乐激发舞蹈者的情感表达，通过新颖别致的动作，展现出体育舞蹈的魅力，增加体育舞蹈的艺术表现力。

此外在体育舞蹈音乐中会通过现场音乐的效果安排，通过动作的视觉效应和音乐的听觉效应，给予观众以惊喜的感觉，使得体育舞蹈表演更具感染力。

体育舞蹈一直以展现青春活力为基础，在动作的编排、各种元素的选择中均能够看到当下流行的特色。

通过对体育舞蹈剧目表演中的音乐因素进行分析得知，音乐元素的选择与舞蹈表现的动作形象所契合，以音乐的为基础，更加生动的表现出了体育舞蹈剧目所传达出来的思想，使舞蹈者对舞蹈表演的风格的展示更加的生动
形象。

3.2.4故事情节构建
对生活的感触越多，作者在剧目编创时题材内容所涉及的社会生活面也就越广泛，在这种情况下可能会出现多种主题方向，如人生价值、社会风气、人文境遇、良心道德等等。

这时就需要进行对体育舞蹈剧目的主题选择和定位，主题的选择会直接影响体育舞蹈剧目的成功与否。

一个剧目的主题，其内涵可以是多向性和多层次的，但必须有一个主要的方向作为统领。

体育舞蹈剧目的内容很广泛，容量与时间有限，并不能够在有限的时间内把所有道理都展现出来，那样的结果就会使体育舞蹈剧目不堪重负，内涵散乱，令观众不知所云。

3.2.5创编的时间控制
《梦幻奇缘》整体表演时间为就4分钟左右，对于拉丁舞成套作品的创编而言，时间的控制对实际的表现效果具有直接的影响，开始阶段，高潮阶段和结束阶段的划分，是完整的舞蹈结构的基础，也是提升拉丁舞舞蹈表现力的重要基础。

通过对《梦幻奇缘》表演视频的观看得知，《梦幻奇缘》整体时间控制在3分钟左右，成套动作表演展示出较为明显的时间框架，起始阶段和结束阶段相对舒缓的技术动作，凸显出高潮部分的活泼、欢快的舞蹈动作展示，使观众在对舞蹈的观看过程中，充分感知《梦幻奇缘》所传达出来的动画表现主题，增加舞蹈展示的趣味性和感染力。

3.2.6音乐与技术动作的结合
拉丁舞的表演离不开音乐，音乐节奏与动作完美的融合在一起，才能够将拉丁舞中各动作的魅力展现出来，并且音乐与动作的协调配合，使得舞蹈表演者在表演中跟随音乐的节奏、速度、情感变化而变化，以动作的形式展现出拉丁舞的独特魅力。

音乐与拉丁舞动作的结合，还能够让舞蹈者在表演中产生共鸣，通过音乐激发舞蹈者的情感表达，通过新颖别致的动作，展现出拉丁舞的魅力，增加拉丁舞的艺术表现力。

此外拉丁舞音乐中会通过现场音乐的效果安排，通过动作的视觉效应和音乐的听觉效应，给予观众以惊喜的感觉，使得拉丁舞表演更具感染力。

拉丁舞一直以展现青春活力为基础，在动作的编排、各种元素的选择中均能够看到当下流行的特色。

通过对拉丁剧目表演中的音乐因素进行分析得知，音乐元素的选择与舞蹈表现的动作形象所契合，以音乐的为基础，更加生动的表现出了拉丁剧目所传达出来的思想，使舞蹈者对舞蹈表演的风格的展示更加的生动形象。

3.2.7其他因素
在《梦幻奇缘》整体的创编中，除了包括技术动作、时间控制以及音乐等方面的因素外，还包括舞台的灯光、表演者的服装妆容等方面。

对《梦幻奇缘》表演的视频进行观看得知，
表演现场灯光的配合，突出《梦幻奇缘》的表演主题风格，并和表演者的服装色彩相搭配，背景呈现的红色心型，突出了《梦幻奇缘》可爱，梦幻以及青春活泼的舞蹈主题。

在从表演者的服装搭配分析，男舞者的红领结和米奇的形象契合，并与女舞者的红舞裙相搭配；女舞者头戴米老鼠耳朵头饰，穿着红舞群，眼妆与唇边的小胡子，尽显米妮的可爱神态。

拉丁舞具有极高的艺术价值，舞蹈动作展示表现出拉丁舞表演者的热情、活泼，动作表现极其富有激情，这种热情的氛围除了通过拉丁舞表演者的舞蹈动作表现以外，拉丁舞表演者的妆容也是重要的表现因素，拉丁舞表演者妆容设计往往以舞蹈表现的主题思想为基础，将中心思想体现在对拉丁舞表演者的妆容设计中，使观众可以通过直接的视觉冲击，在主观上感知到的拉丁舞表演的热情和拉丁舞动作所表现出来的艺术情感，拉丁舞表演者妆容设计所体现出来的情感表现的联想，进一步增加了拉丁舞表演的艺术价值和感染力，在拉丁舞竞赛表演中，有着不可或缺的地位。

不管是拉丁舞表演者的动作编排，还是服装造型和妆容方面的设计，其存在的主要意义就是为拉丁舞表演所服务，因此拉丁舞表演者的妆容设计，必须要始终坚持为体现拉丁舞舞蹈表演的主题思想所服务。

在拉丁舞比赛中，通常会有固定的时间限制，因此拉丁舞整体的编排是造型师、化妆师以及舞蹈编导等多方面因素的组合，每一细节的搭配，都关系到拉丁舞最终的表现效果，妆容设计和拉丁舞动作表现是一个有机整体不可分割，任何妆容的设计都要以烘托拉丁舞主体表现思想为主旨。

对《梦幻奇缘》视频的观看得知，表演者的妆容设计，很大程度上还原舞蹈主题，使观众更能清晰的感知《梦幻奇缘》的舞蹈主题。

3.3 2014级体育舞蹈作品《梦幻奇缘》的创编实际情况分析
3.3.1动作技术的编创
表1 《梦幻奇缘》表演动作完成质量情况统计表 n=5
分类具体内容
表演人数16人
动作分类拉丁舞基本动作，技巧动作
动作比例拉丁舞动作为主，技巧动作为辅，难度技巧动作9个
通过对2014年就业考试体育舞蹈作品《梦幻奇缘》的视频进行观看，对《梦幻奇缘》技术动作创编情况进行分析得知，《梦幻奇缘》是一个拉丁舞表演为基础的群舞形式，《梦幻奇缘》以拉丁舞舞蹈动作为基础，延续了拉丁舞舞蹈表演的基本风格，包含大量经典的拉丁
舞的动作，双方舞伴的配合，以拉丁舞技术动作对米老鼠的形象进行展示。

在对《梦幻奇缘》视频的观看中，创编者在进行《梦幻奇缘》整体技术动作的创编过程中，对拉丁舞整体的技术动作进行综合的把握，旋转类技术、垫步以及行进步的运用较为普遍，充分体现舞蹈表演舞蹈风格，单人技术动作和舞伴之间的技术动作变化配合，16人的群舞表演中，技术动作的编创以拉丁舞基本的舞步为主，并在此基础之上加入了9个难度系数较高的技巧性动作，托举翻转类动作的运用，增加了舞蹈整体的层次感和技术动作的丰富性，使舞蹈整体的表演那更为紧凑，呈现出丰富多样的舞蹈表现效果。

综上分析得知，《梦幻奇缘》动作技术的创编，动作整体呈现出多样性特点，并且难度动作的使用，起到了很好的连接作用，丰富技术动作的同时，提升了舞蹈整体的可观赏性。

表2 《梦幻奇缘》表演动作完成质量情况统计表 n=5
较好一般较差
人数 3 2 0
百分比60% 40% 0%
动作的完成质量是舞蹈表演的基础要求，在对《梦幻奇缘》表演视频观看的基础之上，对体育舞蹈专项教师进行访谈得知，3名体育舞蹈专项教师认为《梦幻奇缘》表演者对舞蹈动作具有较好的表现效果，占访谈体育舞蹈专项教师人数的60%；2名体育舞蹈专项教师认为《梦幻奇缘》表演者动作表现的动作完成质量较为一般，占访谈体育舞蹈专项教师人数比例的30%。

综上对访谈结果的分析得知，表演者对于《梦幻奇缘》舞蹈动作的完成质量还有待于进一步提升。

动作的完成质量包括单一动作的规范标准以及舞蹈走位情况，在《梦幻奇缘》成套动作创编中，不仅包括个人舞蹈动作，还包括舞伴之间的动作配合和群体舞中的为位置移动空间转换等，任何一个环节的失误都会影响舞蹈表演的整体效果。

3.3.2舞蹈创编时间分布
通过对《梦幻奇缘》表演中的音乐因素进行分析得知，音乐元素的选择与舞蹈表现的动作形象所契合，以音乐的为基础，更加生动的表现出了《梦幻奇缘》所传达出来的快乐的表达思想，使舞蹈者对米老鼠形象的展示更加的生动形象。

音乐的选择是创编的基本构成要素之一，《梦幻奇缘》整体创编中，音乐的选择也随着舞蹈动作的变化而变化，很好的突出了舞蹈动作的呈现效果。

音乐节奏、风格的变化是《梦幻奇缘》创编的成功之处，充分的发挥了音乐衬托渲染的作用。

综合分析《梦幻奇缘》整体的技术动作，特殊动作，牛仔舞以及
技巧动作穿插其中，舞蹈高潮部分特殊动作和技巧动作较为集中，牛仔舞动作占据舞蹈整体动作的较大比例，贯穿始终与音乐配合表现舞蹈主题思想。

3.3.3舞蹈主题的风格
《梦幻奇缘》的主题选择改变传统拉丁舞表演的基本风格，而是以动画主题作为《梦幻奇缘》的表演主题，舞蹈者的装扮采用米老鼠的形象，表现出俏皮可爱的外在形象。

此外《梦幻奇缘》舞蹈风格的展示也尽显可爱、活泼的主体风格，不管是舞蹈表演者的服装搭配，还是舞蹈动作主题的呈现，都和传统的拉丁舞表演风格具有一定的差异，将可爱、青春以及活泼、经典的动画形象融入到拉丁舞表演中，是《梦幻奇缘》创编的重要创新。

3.4 2014级体育舞蹈作品《梦幻奇缘》作品的优势与不足总结
3.4.1优势
和传统的拉丁舞表演形式的比较而言，经典的动画形象在拉丁舞表演中的融合运用，是《梦幻奇缘》创编所具有的优势之一，新颖的的主题思想的表现成为吸引观众注意力的之一。

并且舞蹈动作的编排也充分的体现了动画形象和拉丁舞艺术特点的结合，在舞蹈的现场表演中，灯光以及舞台道具配合，都对舞蹈主题的表现奠定了基础。

此外在舞蹈表演者的妆容设计和服装搭配中，也充分的体现了《梦幻奇缘》创编的主题，俏皮可爱的形象淋漓尽致的表现出来，给观众给带来了轻松愉快的观看体验。

3.4.2不足
从《梦幻奇缘》成套动作的创编角度进行分析，拉丁舞技术动作的丰富性还有待于进一步完善提升，并且舞台的空间运用也要重视对层次性的开发利用。

从《梦幻奇缘》现场表演的效果进行分析，表演者在群舞表演中，团队之间的配合意识和配合能力都需要进一步提升。

群舞中的动作规范以及队形的变化等，都是表演者需要重视的问题。

此外对于《梦幻奇缘》的艺术价值和感染力并未完全的发挥出来，需要从创编和表演两个方面进行完善。

4结论与建议
4.1结论
4.1.1《梦幻奇缘》舞蹈风格的展示以米奇和米妮的形象为基础，以男女舞者的爱情为主线，不管是舞蹈表演者的服装搭配，还是舞蹈动作主题的呈现，都和传统的拉丁舞表演风格具有一定的差异，将动画形象融入到拉丁舞表演中，是《梦幻奇缘》创编的重要创新。

4.1.2《梦幻奇缘》整体时间基本上在四分钟左右，成套动作表演展示出较为明显的时间框
架，起始阶段和结束阶段相对舒缓的技术动作，凸显出高潮部分的活泼、欢快的舞蹈动作展示，使观众在对舞蹈的观看过程中，充分感知《梦幻奇缘》所传达出来的动画表现主题，增加舞蹈展示的趣味性和感染力。

4.1.3音乐元素的选择与舞蹈表现的动作形象所契合，以音乐的为基础，更加生动的表现出了《梦幻奇缘》所传达出来的快乐的表达思想，使表演者对米老鼠形象的展示更加的生动形象。

4.1.4《梦幻奇缘》作品的创编，以牛仔舞和技巧动作的结合，具有较高的创新性特点，并且增加了舞蹈表现的难度和可观赏性，是舞蹈作品创编中值得借鉴的地方。

4.2建议
4.2.1在创编过程中，要注重动作创编与音乐之间的关系，让音乐的作用充分发挥出来，促进体育舞蹈作品表演更具艺术表现力。

4.2.2创编过程中紧贴体育舞蹈作品的主题思想，尽可能丰富体育舞蹈的技术动作类型，展示多样性的空间变化，增加体育舞蹈作品的可观赏性。

4.2.3不管是在体育舞蹈动作的创编过程中，还是在舞蹈作品的现场表演中，都要重视以各方面因素的综合，体现出体育舞蹈作品的艺术价值和感染力。

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