语文教研组作文活动方案(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，语文教学越来越注重培养学生的核心素养，其中作文教学作为语文教学的重要组成部分，对学生语言表达、思维品质、情感态度等方面的发展具有重要意义。

为了提升语文教研组教师的作文教学水平，提高学生的作文写作能力，特制定本次作文教研活动方案。

二、活动目标
1. 提高语文教研组教师对作文教学的认识，明确作文教学在语文教学中的地位和
作用。

2. 通过活动，促进教师之间的交流与合作，共同探讨作文教学的有效策略。

3. 培养学生的写作兴趣，提高学生的作文写作能力，促进学生语文素养的提升。

三、活动主题
“提升作文教学，共筑语文素养”
四、活动时间
2022年9月至2023年6月
五、活动内容
（一）第一阶段：准备阶段（2022年9月）
1. 组织语文教研组教师学习作文教学相关理论，了解作文教学的新理念、新方法。

2. 收集整理近年来优秀作文教学案例，为活动提供参考。

3. 确定活动主题，制定详细的活动方案。

（二）第二阶段：实施阶段（2022年10月至2023年5月）
1. 主题研讨
- 每月举行一次作文教学研讨会，邀请相关专家进行讲座，分享作文教学经验。

- 教师结合自身教学实践，探讨作文教学中的问题，共同寻找解决方案。

2. 课堂实践
- 教师根据研讨成果，尝试在课堂中运用新的作文教学方法。

- 教研组定期组织听课、评课活动，对教师的作文教学进行指导。

3. 作文比赛
- 组织学生参加校级、市级作文比赛，激发学生的写作兴趣。

- 对获奖学生进行表彰，鼓励其他学生向优秀学习。

4. 交流分享
- 教师分享作文教学心得，总结教学经验，形成教学案例。

- 教研组定期举办作文教学经验交流会，促进教师之间的交流与学习。

（三）第三阶段：总结阶段（2023年6月）
1. 教研组对本次作文教研活动进行总结，梳理活动成果。

2. 教师撰写活动心得体会，分享活动收获。

3. 整理优秀作文教学案例，形成校本教材，为今后的作文教学提供参考。

六、活动要求
1. 参与教师要认真对待本次活动，积极参与研讨、实践、交流等活动。

2. 教师要结合自身教学实际，创新作文教学方法，提高作文教学质量。

3. 学校要为本次活动提供必要的支持，包括场地、设备、资料等。

七、活动评价
1. 教师参与度：通过签到、参与研讨、提交活动心得等方式进行评价。

2. 教学成果：通过学生作文质量、课堂表现、竞赛成绩等方面进行评价。

3. 活动效果：通过活动总结、教师评价、学生反馈等方面进行评价。

八、预期成果
1. 提高语文教研组教师的作文教学水平，形成一套适合本校学生的作文教学模式。

2. 提高学生的作文写作能力，培养学生的语文核心素养。

3. 推动学校作文教学的改革与发展，为学校语文教学质量提升做出贡献。

第2篇
一、活动背景
随着教育改革的不断深入，语文教学越来越注重培养学生的核心素养，其中作文教学作为语文教学的重要组成部分，对于提高学生的语言表达能力、思维能力和创新能力具有重要意义。

为了提高语文教研组的教学质量，激发学生的写作兴趣，特制定本次作文活动方案。

二、活动目标
1. 培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

2. 增强学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高语文教学水平。

4. 营造良好的校园文化氛围，提升学校的教育品质。

三、活动主题
以“墨香校园，梦想起航”为主题，引导学生关注生活，感悟人生，抒发情感，展示个性。

四、活动时间
2022年10月15日至11月15日
五、活动对象
全校语文教师及七至九年级学生
六、活动内容
1. 作文讲座
（1）邀请知名作家或资深语文教师进行作文讲座，分享写作经验和方法。

（2）讲座主题：作文技巧与构思、作文素材的积累与运用、作文审题与立意等。

2. 主题征文活动
（1）征文主题：墨香校园，梦想起航。

（2）征文要求：紧扣主题，字数在500-800字之间，体裁不限。

（3）评选标准：内容充实，立意新颖，语言流畅，富有感染力。

3. 作文辅导
（1）各年级语文教师根据学生的写作特点，进行针对性的作文辅导。

（2）辅导内容包括：审题立意、素材积累、构思布局、修改润色等。

4. 作文展示
（1）组织优秀作文评选，评选出各年级的优秀作文。

（2）举办作文展览，展示学生的优秀作品。

（3）邀请家长、教师和学生共同参与，对优秀作文进行点评。

5. 作文比赛
（1）举办全校范围内的作文比赛，激发学生的写作热情。

（2）比赛形式：现场作文，限时完成。

（3）评选标准：内容充实，立意新颖，语言流畅，富有感染力。

六、活动组织
1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 明确各年级语文教师的职责，确保活动的顺利进行。

3. 加强与家长的沟通，争取家长的支持和配合。

4. 积极宣传，营造良好的活动氛围。

七、活动评价
1. 教师评价：根据教师辅导学生的效果、作文比赛成绩、作文展览效果等方面进行评价。

2. 学生评价：根据学生参加活动的积极性、作文水平提高情况等方面进行评价。

3. 家长评价：通过家长会、问卷调查等方式，了解家长对活动的满意度和建议。

八、活动总结
1. 对本次作文活动进行全面总结，分析活动取得的成果和存在的问题。

2. 提出改进措施，为今后的作文教学提供参考。

3. 对表现突出的教师和学生进行表彰，激发他们的学习热情。

九、注意事项
1. 活动期间，各年级语文教师要认真组织学生参加各项活动，确保活动顺利进行。

2. 活动过程中，要注重培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

3. 鼓励学生积极参与，发挥自己的特长，展示自己的才华。

4. 加强与其他学科的交流与合作，实现学科融合，共同提高学生的综合素质。

通过本次作文活动，我们相信，全体语文教师和学生一定能够收获满满，为我校的语文教学事业贡献自己的力量。

第3篇
一、活动背景
随着新课程改革的不断深入，作文教学在语文教学中的地位日益凸显。

为了提高语文教师作文教学的水平，培养学生的写作能力，促进教师之间的交流与合作，我校语文教研组特制定本次作文活动方案。

二、活动目标
1. 提高语文教师作文教学的水平，增强作文教学效果。

2. 激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨作文教学的策略与方法。

4. 增强语文教研组的凝聚力，提升教研组整体水平。

三、活动时间
2022年X月X日至X月X日
四、活动地点
学校多功能厅
五、活动对象
全校语文教师及语文教研组成员
六、活动内容
1. 作文教学经验交流会
（1）邀请优秀教师分享作文教学经验，包括作文教学策略、教学方法、教学评价等。

（2）教师们结合自身教学实际，交流作文教学心得体会。

（3）针对作文教学中存在的问题，共同探讨解决方法。

2. 学生作文评选活动
（1）组织学生参加作文评选活动，评选出优秀作文。

（2）邀请优秀教师对优秀作文进行点评，提出改进意见。

（3）对获奖学生进行表彰，鼓励他们在作文写作方面取得更大进步。

3. 作文教学研讨活动
（1）围绕作文教学中的热点问题，进行专题研讨。

（2）教师们结合自身教学实践，提出问题、分享经验、共同探讨。

（3）形成共识，制定作文教学改进措施。

4. 作文教学观摩课
（1）安排优秀教师进行作文教学观摩课，展示作文教学成果。

（2）观摩课后，进行评课、交流，共同提高作文教学水平。

七、活动安排
1. 第一阶段：准备阶段（X月X日）
（1）成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调、宣传工作。

（2）确定活动主题、时间、地点、内容等。

（3）制定详细的活动方案，报学校领导审批。

2. 第二阶段：实施阶段（X月X日至X月X日）
（1）按照活动方案，组织开展各项活动。

（2）邀请优秀教师、学生参加活动。

（3）做好活动记录，收集教师、学生反馈意见。

3. 第三阶段：总结阶段（X月X日）
（1）对活动进行总结，梳理经验教训。

（2）形成活动总结报告，报学校领导审阅。

（3）对活动中涌现出的优秀个人和集体进行表彰。

八、活动保障
1. 学校领导高度重视，为活动提供必要的经费、场地等保障。

2. 语文教研组充分发挥组织协调作用，确保活动顺利进行。

3. 教师积极参与，认真准备，确保活动取得实效。

4. 加强宣传，营造良好的活动氛围。

九、预期效果
1. 提高语文教师作文教学水平，促进学生写作能力的提升。

2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升语文教研组整体水平，为学校语文教学工作做出贡献。

通过本次作文活动，我们相信，我校语文教研组将不断进步，为培养更多优秀的语文人才而努力。