好玩的“抢10”(课件)一年级上册数学苏教版(2024)

好玩的“抢10”
苏教版数学一年级上册
一 情境导入
生活中的数学游戏：
数独
24点
玩游戏时要注意什么？
数字华容道
2048
游戏规则 公平
二 活动探究 （教科书第75～77页 ）
(A表示1)
从下面选出两张，使牌上的数相加等于10，可以怎么选？
选两张扑克牌，使牌上的数相加等于10。
10=1+9=2+8=3+7=4+6，
我能很快 算出10。
我能听明白其他同 学介绍的玩法。
有些同学设计的 玩法很有趣。
三 课堂小结
通过这节课，你有什么收获？
两个数相加等于10. 10=1+9=2+8=3+7=4+6 三两个数相加等于10. 10 = 1+2+7 = 1+3+6 = 1+4+5 = 2+3+5
Hale Waihona Puke 可以用加法 算，也可以用 减法算。
除了算出10， 还可以…。
四人一组， 每人每次出一 张，比谁能用 四个数算出10。
活动提示
在讨论过程中，我们可以向其他同学介 绍自己想到的玩法，并让其他同学说说有没 有听明白，还可以怎样改进。然后选择一种 玩法做游戏，看谁能获胜。
反思与评价
在做“ 抢10”游戏的过程中，你表现得 怎么样？你的同学呢？
即可以选1，9或2，8或3，7或4，6。
从下面选出三张，使牌上的数相加等于10，可以怎么选？
选三张扑克牌，使牌上的数相加等于10。
10 = 1+2+7 = 1+3+6 = 1+4+5 = 2+3+5
即可以选1，2，7或1，3，6或1，4，5或 2，3，5。
分组游戏
1. 两个数相加等于10 。
（1）每人准备9张牌(从A到9)，打乱后反扣在桌上。 （2）两人一组，轮流出牌，正面朝上，依次往下摆。
（3）发现两张牌上的数相加等于10，就抢先说出来。 （4）先说出算式和得数的，就把连着摆的几张牌拿走。
⑤比一比，谁最后的牌多。
同理，如果第四张牌是7，3+7=10，可以拿 走3，7这两张；如果第四张牌是8，2+8=10，可 以拿走2，4，3，8这四张。
（5）比一比，谁最后的牌多。
2. 几个数相加等于10。
（1）每人准备9张牌（从A到9），打乱后反扣在桌上。 （2）两人一组，轮流出牌，正面朝上，依次往下摆。 （3）发现几张牌上的数相加等于1 0 ，就抢先说出来。 （4）先说出算式和得数的，就把得数等于10的几张牌
连同它们之间的牌都拿走。 （5）比一比，谁最后的牌多。
设计玩法
用扑克牌还可以做的游戏有很多。