部编版五年级语文下册教材课后习题参考答案

部编版五年级语文下册教材课后习题参考
答案
第1课《古诗三首》
题答案：
二、阅读下面的诗句，描述你眼前浮现出的情景，感受其中的乐趣。

1、XXX未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

诗意：即使是小孩子也在桑树荫下研究种瓜，尽管他们不懂得XXX织布。

这个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。

这不仅表现了农村儿童的可爱和天真，也表现了他们从小就热爱劳动的优秀品质。

场景：那些孩子们，虽然他们不会XXX也不会织布，但他们不闲着。

他们从小就热爱劳动，喜欢在茂盛的桑树底下学种瓜。

他们一脸认真的样子，真是太有趣了！
2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

诗意：清晨，一个满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。

前两句主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的
动作。

场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。

当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。

从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。

3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

诗意：小牧童骑在牛背上，缓缓地回家；拿着一支短笛，随口吹奏，也没有固定的声腔。

“横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态。

场景：小牧童骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“XXX”地叫着。

从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。

三、小练笔
根据诗歌内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。

示例：
稚子弄冰
冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盆的地方。

一夜之间，铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。

他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。

一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。

小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线，穿进窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。

他一面举起冰块，一面拿起棍子轻轻敲打起来。

“当当”，犹如玉磬发出的响声穿林而过，深远高亢。

忽然，“叮当”一声，冰块从小孩子的手中滑落，像玻璃落地一样，发出清脆的声音。

他提着手中的五彩线，呆呆地望着地上的碎冰，眼中满是无奈！
正值初夏，水稻田里的秧苗已经长得很高了，需要除草。

白天，村里的男人们都去田里除草，而妇女们则在晚上闲暇时忙着搓麻线、织布。

全村的年轻人都忙碌着，孩子们也不例外。

虽然他们还不会XXX或织布，但他们从小就见惯了父母忙碌
的身影，也热爱劳动。

有些孩子在茂盛的桑树下跟父母研究种瓜的方法。

这篇文章讲述了一个孩子和祖父在园子里的故事。

他们一起栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，作者还追蜻蜓、摘吃黄瓜、捉玩蚂蚱等。

祖父的园子是五彩缤纷、生机勃勃的，里面有许多可爱的昆虫，花、鸟、虫子、菜都是自由自在的，这种自由也让作者感到快乐。

在这个故事中，作者对XXX的感受是美好的。

他认为园
子里的一切都是有生命的，都是有灵气的。

他也感受到这里的
生活是无拘无的，是完全自由的，不光是他自己，就连这里的植物、动物也仿佛是自由的。

这篇文章讲述了一个古代故事，XXX妒忌XXX的才干，所以给他下了一个十天内造十万支箭的任务。

XXX利用草船向XXX“借”箭，最终如期交箭，XXX不得不佩服XXX的神机妙算，自叹不如。