古诗教学的教研活动主题(3篇)

第1篇
一、活动背景
古诗，作为中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史底蕴和深厚的文化内涵。

在新时代的教育背景下，如何更好地开展古诗教学，激发学生对古诗的兴趣，提高学生的文学素养，已成为语文教育领域的重要课题。

本次教研活动旨在通过研讨交流，探讨古诗教学的有效策略，促进教师专业成长，推动古诗教学的创新发展。

二、活动目标
1. 提高教师对古诗教学的认识，明确古诗教学的重要性。

2. 深入挖掘古诗的文化内涵，提升教师解读古诗的能力。

3. 探索有效的古诗教学方法，提高学生的古诗鉴赏水平。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成古诗教学的共识。

三、活动内容
（一）开幕式
1. 领导致辞：强调古诗教学在素质教育中的地位，对本次活动提出期望。

2. 介绍活动背景和目标：让与会教师明确活动的意义和目的。

（二）主题报告
1. 邀请知名学者或专家作《古诗教学现状与展望》的主题报告，分析当前古诗教学的现状，提出未来发展的方向。

2. 邀请优秀语文教师作《古诗教学案例分享》，展示他们在教学实践中的成功经验。

（三）分组研讨
1. 分组讨论：将与会教师分为若干小组，围绕以下主题进行研讨：
- 古诗教学中的文化传承与创新
- 如何激发学生对古诗的兴趣
- 古诗教学中的情感体验与审美教育
- 古诗教学中的跨学科融合
2. 小组代表发言：各小组选派代表分享研讨成果，交流经验。

（四）教学观摩
1. 优秀课例展示：邀请优秀教师进行古诗教学公开课展示，供与会教师观摩学习。

2. 评课议课：观摩课后，组织专家和教师对公开课进行点评，交流教学心得。

（五）总结与展望
1. 活动总结：对本次教研活动进行总结，肯定成果，指出不足。

2. 展望未来：提出古诗教学的发展方向，鼓励教师不断创新，为传承中华优秀传
统文化贡献力量。

四、活动时间
本次教研活动为期两天，具体安排如下：
第一天：
- 上午：开幕式、主题报告
- 下午：分组研讨（第一轮）
- 晚上：分组研讨（第二轮）
第二天：
- 上午：教学观摩、评课议课
- 下午：总结与展望
五、活动组织
1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。

2. 邀请专家、学者和优秀教师参加活动。

3. 提前发布活动通知，确保活动顺利进行。

六、预期成果
1. 形成一套较为完善的古诗教学策略，为教师提供参考。

2. 提高教师对古诗教学的认识，提升教师的古诗教学能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成古诗教学的共识。

4. 推动古诗教学的创新发展，为传承中华优秀传统文化贡献力量。

通过本次教研活动，我们期待能够激发更多教师对古诗教学的热情，共同探讨古诗教学的新思路、新方法，让古韵流芳，智慧传承。

第2篇
一、活动背景
古诗作为我国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思想感情和艺术魅力。

随着新课程改革的推进，古诗教学在语文教育中的地位日益凸显。

然而，在实际教学中，如何激发学生对古诗的兴趣，提高古诗教学的实效性，仍然是一个值得深入探讨的问题。

为了更好地推动古诗教学的发展，提高教师的教学水平，本教研活动旨在通过研讨、交流和实践，共同探索古诗教学的有效策略。

二、活动目标
1. 提高教师对古诗教学重要性的认识，增强古诗教学的使命感和责任感。

2. 深入挖掘古诗的文化内涵，丰富教学资源，提高教学内容的深度和广度。

3. 探讨多种教学方法和手段，激发学生学习古诗的兴趣，提高学生的审美能力和
文学素养。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学研究氛围。

三、活动内容
1. 古诗教学的理论探讨
- 古诗教学的价值与意义
- 古诗教学的目标与原则
- 古诗教学的方法与策略
2. 古诗教学案例分析
- 精选具有代表性的古诗教学案例，进行深入剖析
- 分析案例中的教学亮点和不足，提出改进意见
- 分享优秀教师的古诗教学经验，供大家借鉴
3. 古诗教学实践活动
- 设计并实施一堂古诗教学公开课，展示古诗教学的新思路、新方法
- 组织学生参与古诗吟诵、创作、表演等活动，提高学生的实践能力
- 邀请专家对公开课进行点评，提出建设性意见
4. 古诗教学研讨与交流
- 分组讨论古诗教学中的常见问题，如：如何引导学生理解古诗的意境、如何培养学生的想象力和创造力等
- 邀请专家对研讨成果进行点评，提炼出具有推广价值的经验
- 推广优秀的教学成果，促进教师之间的相互学习和共同进步
四、活动安排
1. 开幕式（1小时）
- 领导致辞，强调古诗教学的重要性
- 介绍活动背景、目标、内容与安排
2. 理论讲座（2小时）
- 邀请专家学者进行古诗教学理论讲座，分享古诗教学的研究成果
3. 案例分析（3小时）
- 分组进行古诗教学案例分析，讨论案例中的教学亮点和不足
- 邀请专家对案例分析进行点评
4. 公开课展示（2小时）
- 进行古诗教学公开课展示，邀请专家进行点评
5. 研讨与交流（3小时）
- 分组进行古诗教学研讨，提出教学中的问题和困惑
- 邀请专家对研讨成果进行点评
6. 总结与闭幕式（1小时）
- 对本次活动进行总结，分享教学心得和体会
- 颁发优秀论文、优秀教学案例、优秀公开课等奖项
五、活动预期成果
1. 形成一套较为完善的古诗教学理论体系
2. 总结出一批具有推广价值的古诗教学案例
3. 提高教师的教学水平和学生的文学素养
4. 促进古诗教学的改革与发展，为我国语文教育贡献力量
通过本次教研活动，我们相信，古诗教学将会在教师们的共同努力下，焕发出新的生机和活力。

第3篇
一、活动背景
古诗是我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化和审美价值。

在新时代背景下，加强古诗教学，传承优秀传统文化，培养学生的文学素养和审美能力，已成为教育工作者的重要任务。

为了更好地开展古诗教学，提高教学质量，本教研活动以“古诗教学传承与创新”为主题，旨在探讨古诗教学的有效路径，促进教师专业成长。

二、活动目标
1. 深入挖掘古诗的文化内涵，提高教师对古诗教学的认识和理解。

2. 探索有效的古诗教学方法，提升学生的古诗鉴赏能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高古诗教学质量。

4. 培养学生的文学素养和审美能力，传承优秀传统文化。

三、活动内容
（一）古诗教学的理论探讨
1. 古诗教学的意义与价值
2. 古诗教学的目标与任务
3. 古诗教学的现状与问题
4. 古诗教学的方法与策略
（二）古诗教学实践案例分析
1. 古诗教学案例分析
2. 古诗教学实践中的亮点与不足
3. 古诗教学实践中的创新与突破
（三）古诗教学研讨与交流
1. 教师分组研讨，交流各自在古诗教学中的经验与困惑
2. 邀请专家进行点评与指导
3. 教师分享古诗教学心得与体会
（四）古诗教学创新实践展示
1. 创新古诗教学活动设计
2. 展示古诗教学成果
3. 交流创新教学经验
四、活动流程
（一）开幕式
1. 领导致辞，强调古诗教学的重要性
2. 专家讲座，介绍古诗教学的理论与实践
（二）主题研讨
1. 古诗教学的理论探讨
2. 古诗教学实践案例分析
（三）分组研讨与交流
1. 教师分组研讨，交流各自在古诗教学中的经验与困惑
2. 邀请专家进行点评与指导
（四）创新实践展示
1. 创新古诗教学活动设计
2. 展示古诗教学成果
3. 交流创新教学经验
（五）闭幕式
1. 教师代表发言，总结活动收获
2. 领导致辞，对古诗教学提出期望和要求
五、活动预期成果
1. 提高教师对古诗教学的认识和理解，增强古诗教学的责任感。

2. 探索有效的古诗教学方法，提升学生的古诗鉴赏能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高古诗教学质量。

4. 培养学生的文学素养和审美能力，传承优秀传统文化。

六、活动总结
本次教研活动以“古诗教学传承与创新”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，提高古诗教学质量，传承优秀传统文化。

活动结束后，我们将对活动进行总结，梳理活动成果，为今后的古诗教学提供有益的借鉴和启示。

同时，我们将继续关注古诗教学的发展动态，不断探索创新，为培养具有深厚文学素养和审美能力的新一代人才贡献力量。