幼儿园小班左右跳教案(1)

幼儿园小班左右跳教案(1)
幼儿园小班左右跳教案
一、教学目标：
1.学习左右跳这个动作；
2.增强孩子们的协调能力和平衡能力；
3.培养孩子们的耐心和毅力。

二、教学内容：
左右跳。

三、教学过程及方法：
1.入门环节
①热身：教师引导孩子们跳起来，让孩子们的身体保持热度，为后面的活动做铺垫。

②运动介绍：教师向孩子们介绍左右跳的基本形态和方法，然后给孩子们做示范，让孩子们感性认识左右跳的动作。

③愉悦气氛：教师可以利用游戏的方式调动孩子们的兴趣，增强孩子们的参与度。

2.主要环节
①步骤严谨：教师要给孩子们一个动作可操作的步骤，从头到尾，通过反复演示，让孩子们慢慢学会左右跳的动作。

具体步骤：
步骤一：两脚分开站立，手伸直向前。

步骤二：向左边跳一步，同时左手朝后弯曲，右手指向前方。

步骤三：右脚随即向左脚靠齐。

步骤四：向右边腾空跳起来，同时右手朝后弯曲，左手指向前方。

步骤五：左脚随即向右脚靠齐。

②尝试纠正：教师可以帮助孩子们纠正跳跃中容易出现的错误，比如，腿不直、脚落地时身体晃动等，让孩子们形体优美。

3.结束环节
①总结回顾：教师可以跟孩子们一起总结刚才所学的内容，强化孩子
们对左右跳的掌握程度。

②小游戏：教师可以通过设计小游戏，让孩子们能够加深对左右跳的
记忆，也可以让孩子们感受到学习这项运动是多么有趣。

四、教学评价：
1.教学环节中的语言和动作是否生动形象；
2.孩子们完成动作的规范度；
3.孩子们对动作的掌握程度；
4.培养孩子们的耐心和毅力。

五、教学延伸：
教师可以观察孩子们的身体素质情况，有针对性地设置运动课，让孩
子们全面提升身体水平。

同时，可以鼓励孩子们拓展其运动领域，培
养对运动的兴趣。