高二物理超重和失重
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A．天平 B．刻度尺 C．温度计 D．弹簧秤
小结 1、什么是超重、失重和完全失重？ 2、产生超重、失重和完全失重的条件什么？ 3、物体处于超重或失重状态时，物体重力并没改变
例题 物体在月球表面上受到月球的引力约为在地球 表面受到地球引力的1/6，在月球上称体重时肯定 比在地球上轻，这种情况是失重吗？ 由于物体在月球表面上受到月球的引力约为在 地球表面受到地球引力的1/6，人在月球上行走很 不习惯，我们学习了超重失重，请同学们根据本节 课所学内容，设计一种方案，来模拟月球空间，为 登月宇航员做练习。
观察
电梯向上运动
问题 1、什么是重力？
2、怎样测量物体的重力？测量物体的重力时有何要求?
3、弹簧秤上读数显示的是哪一个力？
观察
电梯向上运动
观察
电梯向下运动
结论 超重现象：物体对水平支持面的压力（或对悬挂物的 拉力）大于物体所受重力，这种情况称为超重现象．
产生条件：物体具有竖直向上的加速度
失重现象：物体对水平支持面的压力（或对悬挂物的 拉力）小于物体所受重力，这种情况称为失重现象．
产生条件：物体具有竖直向下的加速度
完全失重现象
完全失重：当物体向下的加速度等于g时，物体对水 平支持面的压力（或对悬挂物的拉力）等于零。这种 状态称为完全失重状态。
产生条件：物体具有竖直向下的加速度且a=g
感受：
航天飞机内的完全失重现象
感受：
杨利伟太空之旅
想一想
处于完全失重状态下，下列物品不能正常使用的是：
课外探究 在未来几年内，我国将建立自己的空间实验 室，并允许搭载一些中学生提出的实验方案。 在完全失重的空间站内，你将提出什么独特 的实验方案？
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泣不成声了。 “小荷，你还小，人生的路还很长，什么也别想，只要你能考上大学，就是对爸爸的最大的回报„„”听了女儿的话，我冷静下来， 抚摸着女儿的脸，擦着她脸上的泪。 “爸，命运之神对我们太不公平了„„爸„„你不觉得苦吗？” “生活本身就是这样，但愿我把所有的苦 都吃尽了，留给你们的全是甜„„”肖艳走过来抚摸着小荷的头说：“小荷„„无论以前发生过什么事„„现在我就是你的妈妈了，只要有妈妈 在„„你什么也不要想，一门心思的好好上学„„我会尽到一个妈妈应尽的责任„„”说来也怪，从那时起肖艳又一如既往地和我做起青菜生意 来，但是，她却像变了一个人似的，不再像以前那么健谈„„沉默寡言了许多。有一天，宝根在自家的小院里一边生火烧水一边看书做作业。 “宝根，过来，我们一起玩儿„„”门洞里露出一个圆圆的小脸蛋。宝根摆摆手，“你们玩吧，我还没做完作业呢。” “急什么？我还没做呢， 玩一会儿再做也不晚„„” “快！„„快！就玩一会儿„„”禁不住伙伴们的诱惑，宝根溜出了家门。我家的门外是一块不大的空地，下午下了 班，周围的邻居便领着孩子到此玩耍。树荫下的象棋桌旁几位老者围在一起观看张大伯与李大伯绞尽脑汁的厮杀，过道旁的草坪上几位青年情侣 在愉快地打着羽毛球，最有趣的是那几位退了休的老太太，一边照看着孙儿孙女一边练舞步。宝根和小伙伴们踢起了足球。童年无忌，人们陆续 地回家了，他们还在兴致勃勃地追拼，双方打得难舍难分。宝根把球传给吴望望，吴望望狠狠的一脚射门，对方的守门员用手一推，球被挡了出 去，打在了痴迷于舞步的孙老太身上。惹得孙老太发起火来，孩子们一看大事不好，便各自散了。山里的孩子老实，宝根怕孙老太受伤，要去说 句宽心的话。却被孙老太骂了个正着，“你这个山猫，真是个不成器的东西！把你妈害苦了，又来害起你老娘来，今天，我非教训教训你不 可！„„”孙老太说着就给了宝根一个耳光。刚回家的人们又走了回来，在他们的劝说下，孙老太愤愤地回了家。宝根委屈地流着泪，呆呆地站 在自家的小院里„„当我回到家的时候，天已黑了下来。宝根还在暗暗地抽泣，我还没来得及问，他却对我说：“爸，对不起，有空你去给孙奶 奶道个歉，这球的确不是我踢的„„再说„„不管是谁踢的，都不是故意的。”我仔细地听了宝根的话，觉得他说的都是实情。看着他那红红的 脸蛋，我心疼地问，“孙奶奶打你了？”他摸着自己的脸，摇了摇头。知子莫如父，我知道宝根在说谎，因为他的脸上清楚地留着被打后跳起的 红印„„ “爸，我终于明白了你为什么让我和狙狙来城里读书，我们山里人太让人看不起了。”我把宝根搂在怀里，默默地说：“我的宝根懂事 了„„我们一定能过上好日子！”为了方便我和孩子们的联系，妻子决定把她的手机留给了小荷。只有这样我们才能随时掌握孩子们的信息，了 解他们的情况。一天下午，我突然接到小荷的电话，说宝根不见了，让我赶紧回家！我的心一下子跳到了喉咙眼儿，急得我喘不过气来。当我回 家的时候，我的小院里挤满了人，都是我的邻居。小荷看到我扑到我的怀里放声大哭起来。 “附近的地方都找遍了，这孩子能到哪儿去呢？” “这孩子很懂事的，平时哪儿也不去„„今天究竟是咋的了？”人们猜不透这孩子的心思„„ “都怪我不好，屈打了你家的宝根„„也许这孩子 一时想不过来，躲起来不想回家了„„这可如何是好„„”孙老太忏悔地说。 “还是干脆报警吧„„等到天黑了，我们更无处可找了。”有人提 出这样的建议。 “大家别慌！再分头找找„„特别是学校附近的每一个角落„„”街道办的张大爷又一次安排大家分头行动起来。学校？这孩子 一定在学校！我不顾一切地向学校冲去。学校的大门紧锁着，旁边的小门也挂上了锁。看大门的王老伯正在院子里踱来踱去。他一见到我就焦急 地问：“孩子还没找到？”说着便开了门，让我进去。校园里静悄悄的，一点声音也没有。王老伯领着我来到了教室前，教室的门
小结 1、什么是超重、失重和完全失重？ 2、产生超重、失重和完全失重的条件什么？ 3、物体处于超重或失重状态时，物体重力并没改变
例题 物体在月球表面上受到月球的引力约为在地球 表面受到地球引力的1/6，在月球上称体重时肯定 比在地球上轻，这种情况是失重吗？ 由于物体在月球表面上受到月球的引力约为在 地球表面受到地球引力的1/6，人在月球上行走很 不习惯，我们学习了超重失重，请同学们根据本节 课所学内容，设计一种方案，来模拟月球空间，为 登月宇航员做练习。
观察
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问题 1、什么是重力？
2、怎样测量物体的重力？测量物体的重力时有何要求?
3、弹簧秤上读数显示的是哪一个力？
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结论 超重现象：物体对水平支持面的压力（或对悬挂物的 拉力）大于物体所受重力，这种情况称为超重现象．
产生条件：物体具有竖直向上的加速度
失重现象：物体对水平支持面的压力（或对悬挂物的 拉力）小于物体所受重力，这种情况称为失重现象．
产生条件：物体具有竖直向下的加速度
完全失重现象
完全失重：当物体向下的加速度等于g时，物体对水 平支持面的压力（或对悬挂物的拉力）等于零。这种 状态称为完全失重状态。
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处于完全失重状态下，下列物品不能正常使用的是：
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泣不成声了。 “小荷，你还小，人生的路还很长，什么也别想，只要你能考上大学，就是对爸爸的最大的回报„„”听了女儿的话，我冷静下来， 抚摸着女儿的脸，擦着她脸上的泪。 “爸，命运之神对我们太不公平了„„爸„„你不觉得苦吗？” “生活本身就是这样，但愿我把所有的苦 都吃尽了，留给你们的全是甜„„”肖艳走过来抚摸着小荷的头说：“小荷„„无论以前发生过什么事„„现在我就是你的妈妈了，只要有妈妈 在„„你什么也不要想，一门心思的好好上学„„我会尽到一个妈妈应尽的责任„„”说来也怪，从那时起肖艳又一如既往地和我做起青菜生意 来，但是，她却像变了一个人似的，不再像以前那么健谈„„沉默寡言了许多。有一天，宝根在自家的小院里一边生火烧水一边看书做作业。 “宝根，过来，我们一起玩儿„„”门洞里露出一个圆圆的小脸蛋。宝根摆摆手，“你们玩吧，我还没做完作业呢。” “急什么？我还没做呢， 玩一会儿再做也不晚„„” “快！„„快！就玩一会儿„„”禁不住伙伴们的诱惑，宝根溜出了家门。我家的门外是一块不大的空地，下午下了 班，周围的邻居便领着孩子到此玩耍。树荫下的象棋桌旁几位老者围在一起观看张大伯与李大伯绞尽脑汁的厮杀，过道旁的草坪上几位青年情侣 在愉快地打着羽毛球，最有趣的是那几位退了休的老太太，一边照看着孙儿孙女一边练舞步。宝根和小伙伴们踢起了足球。童年无忌，人们陆续 地回家了，他们还在兴致勃勃地追拼，双方打得难舍难分。宝根把球传给吴望望，吴望望狠狠的一脚射门，对方的守门员用手一推，球被挡了出 去，打在了痴迷于舞步的孙老太身上。惹得孙老太发起火来，孩子们一看大事不好，便各自散了。山里的孩子老实，宝根怕孙老太受伤，要去说 句宽心的话。却被孙老太骂了个正着，“你这个山猫，真是个不成器的东西！把你妈害苦了，又来害起你老娘来，今天，我非教训教训你不 可！„„”孙老太说着就给了宝根一个耳光。刚回家的人们又走了回来，在他们的劝说下，孙老太愤愤地回了家。宝根委屈地流着泪，呆呆地站 在自家的小院里„„当我回到家的时候，天已黑了下来。宝根还在暗暗地抽泣，我还没来得及问，他却对我说：“爸，对不起，有空你去给孙奶 奶道个歉，这球的确不是我踢的„„再说„„不管是谁踢的，都不是故意的。”我仔细地听了宝根的话，觉得他说的都是实情。看着他那红红的 脸蛋，我心疼地问，“孙奶奶打你了？”他摸着自己的脸，摇了摇头。知子莫如父，我知道宝根在说谎，因为他的脸上清楚地留着被打后跳起的 红印„„ “爸，我终于明白了你为什么让我和狙狙来城里读书，我们山里人太让人看不起了。”我把宝根搂在怀里，默默地说：“我的宝根懂事 了„„我们一定能过上好日子！”为了方便我和孩子们的联系，妻子决定把她的手机留给了小荷。只有这样我们才能随时掌握孩子们的信息，了 解他们的情况。一天下午，我突然接到小荷的电话，说宝根不见了，让我赶紧回家！我的心一下子跳到了喉咙眼儿，急得我喘不过气来。当我回 家的时候，我的小院里挤满了人，都是我的邻居。小荷看到我扑到我的怀里放声大哭起来。 “附近的地方都找遍了，这孩子能到哪儿去呢？” “这孩子很懂事的，平时哪儿也不去„„今天究竟是咋的了？”人们猜不透这孩子的心思„„ “都怪我不好，屈打了你家的宝根„„也许这孩子 一时想不过来，躲起来不想回家了„„这可如何是好„„”孙老太忏悔地说。 “还是干脆报警吧„„等到天黑了，我们更无处可找了。”有人提 出这样的建议。 “大家别慌！再分头找找„„特别是学校附近的每一个角落„„”街道办的张大爷又一次安排大家分头行动起来。学校？这孩子 一定在学校！我不顾一切地向学校冲去。学校的大门紧锁着，旁边的小门也挂上了锁。看大门的王老伯正在院子里踱来踱去。他一见到我就焦急 地问：“孩子还没找到？”说着便开了门，让我进去。校园里静悄悄的，一点声音也没有。王老伯领着我来到了教室前，教室的门