北师大版初中生物七年级下册教案-4.10.2 人体细胞获得氧气的过程12

《人体细胞获得氧气的过程》教学设计
一、教材分析
本节的主要内容为探讨呼吸系统的组成,分析人体内的细胞是通过怎样的结构和途径与外界环境进行气体交换的。

本节的学生活动主要是通过演示和讨论,形成结构与功能相适应、生物体是一个统一的有机整体的生物学观点，并结合实例对学生进行养成教育。

二、学情分析
学生通过对生物知识的学习，已明白生物结构与功能相适应的特点，所以能通过实例明确呼吸系统对人体健康的重要性。

三、教学目标
（一）知识目标
1、通过识图说出呼吸系统的组成。

2、通过阅读和自学归纳呼吸道各器官的功能。

3、通过读图和阅读归纳肺的结构和功能。

（二）能力目标
1、通过自主学习呼吸系统的各器官和功能，提高自主学习能力。

2、通过图片观察和分析问题，解决问题，提高观察能力和解决问题的能力。

（三）情感态度价值观
1.形成结构与功能相适应的生物学观点。

2.通过呼吸系统结构的学习，形成良好的卫生习惯，关注自身健康；培养学生关心他人健康，关注环境质量的情感。

四、教学重难点
重点：概述呼吸系统的组成，解释呼吸系统结构与功能的关系。

难点：举例说明呼吸系统结构与功能相适应。

五、教学方法：演示法、读书指导法、
六、教学准备：教学课件、新鲜的肺，玻璃器皿，秒表
七、教学过程：
八、板书设计：
鼻
咽
喉呼吸道
呼吸系统气管
肺
九、教学反思：
教学中学生屏息比赛，让学生亲身体验了呼吸的重要性，激发学生的学习兴趣，生活中的吃饭大声说笑会呛着现象和只是想联系，激发了同学们探究的欲望，再配以多媒体展示会厌软骨和食物经过咽时会厌软骨的变化动态图，难点迎刃而解。

呼吸道对空气的处理部分，通过6个思考题的设置，使学生在了解呼吸道各部分作用的同时，一步一步将学生引导到讲究呼吸卫生，注意呼吸系统的卫生，成功地完成了教学目标。

给学生提供实物。

让学生观察哺乳动物的新鲜肺，有
助于加深对肺的结构的理解。

尘肺病的了解，使学生学会关注职业病关爱家人，注重环境保护。

教学中可以列举更多的生活的例子，激发学生的兴趣。

可以设置小组活动。

培养学生的合作学习的能力。

十、教学点评
从课堂教学上看，王娟老师执教的这节课有以下特点：对教材进行了重组与整合。

通过一个尝试"吞咽和呼吸能同时进行吗"，对学生进行了吃饭时不宜大声谈笑的教育；通过让学生讨论呼吸道各部分的作用，阐述了讲究呼吸卫生的道理，将整节课推向高潮，充分有效地将教材知识激活。

同时，将学生的生活经验引入课堂，拓展了课程资源。

如"在灰尘较多的地方停留久了，鼻腔前部的鼻毛
及黏液中都粘有许多灰尘""你知道哪些呼吸系统疾病？”不仅活跃了学生的思维，而且有助于培养学生讲究呼吸卫生的意识。

2.注重让学生体验学习的过程，一步一步培养学生讲究呼吸卫生、关注生命健康的情感。

本节课中关于肺的结构，观察新鲜的肺，激发了学生的学习欲望。

通过自己的尝试、观察和小组同学之间的讨论得来的，完全符合新课程倡导的"
过程式教学"，从学生介绍尘肺的成因，充分体现了"教师只是学习的组织者和引导者，学生才是学习的真正主人"的新课程理念。

难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。

难忘的一天
今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。